2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学优秀教案《有趣的转动》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班科学优秀教案有趣的转动含反思中班科学优秀教案有趣的转动含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极参与探索，体验转动带来的快乐，探索、发现各种转动的现象，了解日常生活中转动的运用，能客观地表达自己的探究过程和结果，快来看看幼儿园中班科学优秀有趣的转动含反思教案吧。目标探索、发现各种转动的现象，了解日常生活中转动的运用。积极参与探索，体验转动带来的快乐。能客观地表达自己的探究过程和结果。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。准备录音机、磁带、记号圆点。操作材料：筷子、球、伞、风车、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等。直升飞机、自行车、方向盘、地球仪、水车、摩天轮、旋转木马等物图片展板

2、一块。过程1.身体转起来。(1)教师做手腕转动，帮助幼儿了解转动的现象。(2)试一试、找一找，发现身体其他部位的转动。(3)交流身体转动的部位，教师根据幼儿所说在自己相应部位贴上圆点标记。(4)听音乐做各种不同的转动动作，感受身体各部位的转动：让我们来听口令一起做做转动操吧(边指圆点标记边运动：脖子转一转、手臂转一转、小手转一转、指头转一转、屁股转一转、膝盖转一转、小脚转一转、整个身体转一转)。2.物体转起来。(1)介绍物品，引导幼儿操作、探索。我们的身体转动起来了，你能使桌子上的这些物品转动起来吗?找一样物品试一试，把你的好方法记住待会儿告诉大家。(2)幼儿操作、探索，教师适时介入观察、引导

3、。(3)集中交流：你拿到的是什么物体?你是怎么让它转动起来?有没有不同的方法?(4)刚才大家用转、摇、滚、吹的方法使这些物品转了起来。3.转起来的有趣现象。(1)在物体转动时，你能发现什么秘密，它有什么变化?请你再去试一试。(2)在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象，教师巡回指导。(3)集中：你发现了什么秘密?你看到它有什么变化?你感觉到了什么?你发现了什么有趣的现象?(4)物体转动时会有风、会带动边上的物体、会往前进，卷笔刀转动可以用来削铅笔，时钟转动开关时间会变化。4.生活中的转动。(1)你知道我们生活中哪些东西也会转动?(2)结合图片了解生活中的转动现象。(3)迁移幼儿经验：老师

4、请你回去后再找一找生活中还有哪些东西也会转动?再来告诉大家。延伸活动：制作陀螺与幼儿商讨制作陀螺的方法，引导幼儿做一做、玩一玩。教学反思新纲要强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中，我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式，让幼儿去探索发现。但在交流时，我对幼儿的问题太单一，只是问问孩子是

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