2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会优秀教案《新年全家福》含反思

1、幼儿园中班社会优秀教案新年全家福含反思中班社会优秀教案新年全家福含反思这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案新年全家福含反思！【活动目标】1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。【活动准备】1、全家福的课件。2、录音机和录有新年好歌曲的磁带。【活动过程】（一）引出主题，引起幼儿兴趣。（二）出示课件，引

2、导幼儿观察。1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：（1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）（2）奶奶长得什么样？（3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？（4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？（5）这个长发阿姨是谁？（6）站在姑姑边上的是谁？（7）这个最小的是谁？3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：（1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？（2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？（3）姐姐和宝宝在哪里？4、教师和小朋友一起小结。（三）游戏“拜年”。1、说简单的贺岁语句。2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。3、结束部分：大家一起

3、唱歌曲新年好。教学反思这个活动的设计我认为还是比较成功的，体现在以下几点一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的

4、气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学习兴趣，共同体验到了过年的气氛。三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长在活动中教师是幼儿学习活动的合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。中班社会优秀教案新年全家福含反思这篇文章共3092字。相关文章中班教案拔萝卜含反思：中班教案拔萝卜含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在游戏中体会人多力量大，渗透团结意识，理解故事内容，明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感，提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性，快来看看幼儿园中班拔萝卜含反思教案吧。中班教案房子变了含反思：中班教案房子变了含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道城市建设在不断变化，