2022年阳泉市第十七中学高二分班摸底考试生物试卷

1、优秀学习资料欢迎下载-阳泉市第十七中学 2021 2021 学年第一学期高二年级- 分班摸底考试生物测评试卷- （考试范畴：分子与细胞 遗传与进化）-号- 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90 分钟，满分 100 分；考 - 题号一二总分-313233343536-线- 得分- 一、单项挑选题（此题共 30 小题，每道题 2 分，共 60 分；每道题给出的四个选-名 -项中，只有一个选项符合题目要求；）姓-题号123456789101112131415- 答案-订题号161718192021222324252627282930- 答案- 1中国疾病预防掌握中心发布信息：“近期检测出三株ndm-

2、1耐药基因阴性细菌，其中，疾-级 -控中心试验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者”；以下关于“ndm-1班 - 超级细菌”的表达不正确选项- a.“ndm-1 超级细菌”具有与真核细胞相像的细胞膜- b. 从生命系统的结构层次来看，“ ndm -1 超级细菌”既是细胞层次也是个体层次- c.“ndm-1 超级细菌”的生命活动依靠其自身细胞结构-装d.“ndm-1 超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区分是没有染色体学 -校 -2.下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确选项- 比较项目原核细胞真核细胞-a遗传物质拟核为 dna；细胞质为rna细胞核和细胞质均为dnab遗传规律

3、遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律- c遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点转录在细胞核中， 翻译在细胞质中-进行d变异类型基因突变和染色体变异基因突变、 基因重组、 染色体变异3. 以下有关碳元素的表达，不正确选项a. 在细胞中，碳元素属于大量元素b. 碳元素是构成细胞的最基本的元素c. 碳元素参加生物体内全部化合物的组成d. 地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的4. 以下关于元素化合物的描述不正确选项a. 占细胞干重最多的元素是c，占细胞鲜重最多的是ob. 大量元素、微量元素在生物体内的生理作用均不行替代，都是必需元素c. 自由水既是良好溶剂，又可参加生化反应，在生物体内其作用比结合

4、水重要d. 无机盐多数以离子形式存在，也可参加复杂化合物的构成5. 以下关于试验操作步骤的表达中，正确选项a. 用于鉴定仍原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节省使用，以备下次再用b. 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒c. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a 液与 b 液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同d. 在鉴定脂肪的试验中，苏丹染液将脂肪染成橘黄色，苏丹染液将脂肪染成红色6. 玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的表达，正确选项a. 玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸取水和无机盐b. 玉米幼苗从土壤中吸取的水分主要用于光合作用和呼吸作用c. 储存于玉米种

5、子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由水d. 相宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积存量越来越多7. 下图为氨基酸分子的结构通式，以下表达正确选项a. 结构在生物体内约有20 种b. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于和c. 结构中含有的氨基或羧基一般不参加脱水缩合d. 生物体内 n 个氨基酸形成一条多肽链需要n 种密码子8. 下面是某同学对有关蛋白质、核酸的功能及其相互关系的总结，你认为错误选项a. 在同一个生物体内，不同体细胞的细胞核中dna分子是相同的，但蛋白质和rna是不同的b. 基因中的遗传信息通过mrna传递到蛋白质， 遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列次序得到表达

6、c. 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核 dna分子数较多， 转录成的 mrna分子也多， 从而翻译成的蛋白质就多d. 核酸是携带遗传信息的物质，但分子大小相同、碱基含量相同的核酸所携带的遗传信息不肯定相同9. 下图 x、y、z 是细胞中的三种化合物，x 为细胞生命活动所需要的主要能源物质，y、z是构成细胞膜的主要成分；以下有关说法正确选项a. 假如 x 被人的红细胞吸取，不需要消耗atpb. 维生素 d可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与y 有关c. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有zd. 构成细胞膜的 y 可以运动，而 z 是静止的10. 20xx年诺贝尔生理学或医学奖颁给了讨论囊泡运

7、输的调控机制的三位美国科学家，讨论 显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程 如下图所示 ，需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参加以及多种分子的调剂；以下有关说法正确选项a. 囊泡运输需要载体蛋白和atpb. 囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”c. 囊泡运输会导致某些生物膜成分更新d. “出芽”和“融合”表达了细胞膜的功能特性具有流淌性11. 以下关于生物膜结构和功能的表达正确选项a. 肌细胞的细胞膜上有帮助葡萄糖跨膜运输的载体b. 细胞膜上的受体是细胞间信息沟通的必需的结构c. 线粒

8、体内膜上只分布着合成atp的酶d. 核膜上的核孔可以让蛋白质和rna自由进出12. 如图为小肠上皮细胞吸取葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图；其中、 的个数代表分子 离子 的浓度；以下相关表达错误选项a. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗atp，这与葡萄糖进入红细胞方式不同b. 葡萄糖通过帮助扩散的方式从今细胞中运出，不需要消耗atpc. 钠离子进入此细胞时不存在载体饱和现象d. 载体和载体的组成单位相同，但结构有差异13. 以下有关酶的试验的表达错误选项a. 探究 ph 对酶活性的影响时，一般不用淀粉作为底物b. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，不能用碘液检测试验结果c.

9、 用 h2o2 作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的d. 探究淀粉酶的最适温度的试验时，应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合14. 如图为 atp的结构示意图，以下相关表达中，正确选项a. 图中也是构成 dna和 rna的五碳糖b. 图中指的高能磷酸键，在atp分子中共有 3 个c. 图中是 mrna与质粒共有碱基之一d. 图中是构成 dna的基本组成单位之一15. 人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于h 的来源和用途的表达，最精确的是选项 呼吸类型 h 的来源h 的用途a有氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于生成水b有氧呼吸 来源于葡萄糖和水 用于生成水b.

10、过程发生于叶绿体类囊体薄膜上c. 图示依次为 h 、 atp、co2、ch2od. 不仅用于仍原c3 化合物，仍可促进与c5 的结合19. “在探究细胞大小与物质运输的关系 琼脂块模拟细胞 ”的试验过程中，测量结果及运算结果如下面表格所示；依据表格分析以下说法正确选项c 无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸d 无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精琼 脂 块 的边长 /cm比 值 表 面积/ 体积 naoh扩散的深度/cm比值 naoh扩散的体积/ 整个琼脂块的体积 16. 如图表示某植物非绿色器官在不同o2 浓度下， o2 的吸取量和 co2 的释放量的变化情形，依据所供应的信息，以下判定正确选

11、项a. n点时，该器官 o2 的吸取量和 co2 的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸b. m点是贮藏该器官的最适o2 浓度，此时无氧呼吸的强度最低c. 该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解d. l 点时，该器官产生co2 的场所是细胞中的线粒体基质17. 以下与微生物呼吸有关的表达，错误选项a. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸b. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成c. 破伤风芽孢杆菌相宜生活在有氧的环境中d. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同18. 依据下面光合作用图解，判定以下说法正确选项1 6xa2 3yb3 2zca.x y zb.x y zc.a bcd.a b

12、 c20. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的表达，正确选项a. 两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c. 两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d. 两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同21. 低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞， 此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎；上述过程中产生以下四种 细胞， 下图所示为四种细胞的染色体行为 以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例 ，其中可显现的是 22. 基因型为 ffx

13、dy的果蝇在产生精子过程中da.f 与 f 、 x 与 y 的分别发生在减数第一次分裂后期ddb.x 与 x 、y 与 y 的分别发生在减数第一次分裂后期ddc.fxd、fx d、fy、fy 的随机组合发生在减数其次次分裂后期a. 过程发生于叶绿体基质中d. 一个精原细胞可产生fx 、fx、fy、 fy 四种精子23. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞，以下表达正确选项a. 由于来自同一人体，所以各细胞中的dna含量相同b. 由于各细胞中携带的基因不同，所以形状、功能不同c. 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同d. 虽然各细胞的生理功能不同，但吸取葡萄糖的方式相同24. 玉米的

14、甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中肯定能够判定甜和非甜的显隐性关系的是1910 年摩尔根进行果蝇杂交试验：找到基因在染色体上的试验证据；他们在讨论的过程中所使用的科学讨论方法依次为a. 假说演绎法；假说演绎法；类比推理法b. 假说演绎法；类比推理法；类比推理法c. 假说演绎法；类比推理法；假说演绎法d. 类比推理法；假说演绎法；类比推理法28. 人类某遗传病受 x 染色体上的两对等位基因a 、a 和 b、b 掌握，且只有 a、b 基因同时存在时个体才不患病； 不考虑基因突变和染色体变异；依据系谱图， 以下分析错误选项 ab abab aba. -1 的基因型为 x

15、 x 或 x xab ab25. 果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，掌握该性状的等位基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交， f1 全部为灰身果蝇； 让 f1 自由交配得到 f2，将 f2 的灰身果蝇取出，b. -3 的基因型肯定为 x xc. -1 的致病基因肯定来自于-1ab ab1让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为d. 如 -1 的基因型为 x x ，与 -2 生一个患病女孩的概率为4a.1 1b.2 1c.31d.8126. 小麦籽粒色泽由 4 对独立存在的基因 a 和 a、b 和 b、c 和 c、d 和 d 所掌握，只要有一 个显性基因存在就表现红色，只有全隐性才为

16、白色； 现有杂交试验： 红粒×红粒 63 红粒1 白粒，就其双亲基因型不行能的是a.aabbccdd×aabbccdd29. 科学家用含有n的培育基培育大肠杆菌，再用该大肠杆菌培育t2 噬菌体，待大肠杆菌解体后， n1515a. 不显现在 t2 噬菌体中b. 仅发觉于 t2 噬菌体的 dna中c. 发觉于 t2 噬菌体的外壳和 dna中b.aabbccd×d c.aabbccd×daabbccdd aabbccddd. 仅发觉于 t2 噬菌体的外壳中30. 如图为基因的作用与性状表现的流程示意图；请据图分析， 以下说法不正确选项 d.aabbccdd&#

17、215;aabbccdd27.科学的讨论方法是取得胜利的关键，假说演绎法和类比推理法是科学讨论中常用的方法，人类探究基因神奇踪迹的历程中，进行了如下讨论： 1866 年孟德尔的豌豆杂交试验：提出了生物的性状由遗传因子 基因 掌握1903 年萨顿讨论蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上a. 过程以 dna的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成rnab. 某段 dna上发生了基因突变，但形成的蛋白质不肯定会转变c. 过程中需要多种转运rna，转运 rna不同，所搬运的氨基酸也不相同d. 人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接掌握，使结构蛋白发生变化所致二、非挑选题（此题共 4

18、个大题，共计 40 分）31.（ 12 分，每空 2 分） 1952 年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了闻名的噬菌体侵3532染细菌的试验，试验包括4 个步骤：培育噬菌体，s 和 p 分别标记噬菌体，放射性检测，离心分别；(1) 该试验步骤的正确次序是 ；a. b. c. d. 32(2) 下图中锥形瓶内的培育液是用来培育 的，其内的养分成分中能否含有p？ ；(3) 假如让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，就获得该试验中的噬菌体的培育(1) 与甲相比，乙、丙、丁发生的变异类型是 ，且丁个体发生于分裂；(2) 如不考虑交叉互换，乙个体减数分裂产生的生殖细胞基因型及比例为 ；(3)

19、 如只讨论一对等位基因d、d 的遗传， 丙个体测交子代中抗病且染色体反常个体的比例为 ；(4) 如只讨论 a、a 与 d、d 的遗传，就丁个体与甲个体交配，估计子代与甲基因型相同的个体比例为；(5) 自然情形下，如干年后估计种群中d、d 基因的变化情形及缘由是 ；33. （ 8 分，除特别标注外每空1 分） 有两个纯种小麦品种，甲品种是高秆抗锈病ddtt， 乙品种是矮秆不抗锈病ddtt；现将这两个品种进行以下3 组试验， 结果都能挑选出矮秆抗锈病植株；回答以下问题：.甲品种×乙品种f1 f2 人工挑选性状稳固遗传的新品种方法是；35a. 用含 s 的培育基直接培育噬菌体花药离体培育甲品种×乙品种f 1秋水仙素幼苗 人工挑选如干植株 新品种32b. 用含 p 培育基直接培育噬菌体甲品种种子飞船搭载太空飞行、返地种植多种变异植株人工挑选新品种35c. 用含 s 的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体1 第组 f2中，能稳固遗传的矮秆抗锈病植株所占比例是 ；32d. 用含 p 的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体32(4) 用被 p 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发觉上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是 ；(5) 连续培育噬菌体 n 代，就含亲代噬菌体dna的个体应占总数的；32.（ 12 分，