2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班音乐优秀教案《奥尔夫音乐快乐的丝巾舞》_第1页
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1、幼儿园中班音乐优秀教案奥尔夫音乐快乐的丝巾舞中班音乐优秀教案奥尔夫音乐快乐的丝巾舞这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案奥尔夫音乐快乐的丝巾舞！活动目标：1感知音的强弱，以丝巾为媒介进行表现。2在熟悉音乐结构和乐曲主要特点的基础上掌握音乐的强与弱，并进行表演。3尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4有感情地学唱歌曲。活动准备：音乐、丝巾活动过程：一、引入课题1看!老师手里拿的是什么？（丝巾）别小看它，我的丝巾在音乐里会跳舞哦！我们一起来听听看2幼儿听音乐。二、音乐分析-提问：谁来说说看，音乐中的丝巾从头到尾跳的舞一样吗？哪里不一样？幼儿根据讲述进行动

2、作创编-提问：听上去感觉很有力的这部分音乐你的丝巾怎么来跳舞？出示图谱除了做这样的动作，同样有力的音乐还可以用什么动作来跳？（播放音乐大家一起来做一做，各自做各自想做的动作）-提问：播放轻柔的音乐（方法同上）出示图谱总结：听上去很有力的部分是音乐的强，听上去很轻柔的部分是音乐的弱。三、一起来条丝巾舞1、丝巾准备好，请幼儿跟着音乐一起来跳丝巾舞，注意强弱的区分。（幼儿分别根据图谱展示）3分角色游戏引导幼儿自定游戏规则：有力的部分由谁来演合适（男孩子），轻柔的部分呢？（女孩子），好！那就让我们开始吧！反复游戏数次结束。中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞活动反思整个教学过程由于在上一天进行了试教，部分环节在

3、黄老师和学科组长的指导下有了调整和改动，所以整个教学过程进行得比较顺利。教师的引导语恰当，对幼儿的情绪调动很到位。但是在教学活动中教师太注重个别儿童的发言，忽视了对其他幼儿的关注和表现，这也是作为一个青年教师缺乏教学经验和临场应变的能力，担心没有举手的孩子会回答错问题，导致教师无法顺利的展开下面的教学环节，影响教学展示的效果。其次，这节课如果能增加形象的图谱，对于幼儿的记忆和表现会更有帮助的。中班音乐优秀教案奥尔夫音乐快乐的丝巾舞这篇文章共2115字。相关文章中班公开课教案好朋友：中班公开课教案好朋友适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容，学习有表情地朗诵，激发幼儿与同伴友好相处的情感，快来看看幼儿园中班公开课好朋友教案吧。中班教案泥娃娃含反思：中班教案泥娃娃含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受关心他人所带来的快乐，能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声

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