黄山奇石教案 (2)

1、. 超值下载黄山奇石【教学目标】1、学字释词。认识、学习生字8个：“区、仙、尽、管、猴、逼、峰、照”，能主动用多种多样的识字方法进行识记；学习“山”字旁。积累“形状奇特，形象逼真、金光闪闪”等六个词语，运用查字典或联系上下文来理解词义。2、诵文悟意。正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石头的奇妙。3、提炼主题。知道黄山石头的奇妙。【教学准备】多媒体、生字卡片【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1、媒体出示黄山风景图(1)师述：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇石、怪松、云海、温泉

2、。今天我们就一起看看黄山奇石。(2)媒体出示句子：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头，人们给它们起了有趣的名字。a、指名读b、学习生字“区”(半包围结构，先外后里再外)c、小小导游：用上“黄山风景区”、“闻名中外”、“安徽省南部”说一句话。2、师板书课题：黄山奇石a、师问：“奇”是什么意思？(奇：罕见、特有。)因为这样峻伟，这样磅礴的怪石和奇峰，只有黄山才有。b、生齐读课题二、整体感知，了解内容1、师范读课文，要求学生思考以下内容(1)课文介绍了哪些黄山怪石？(2)这些石头的奇妙之处在哪儿？2、学生交流师板书：仙桃石天狗望月猴子观海狮子抢球金鸡叫天都仙女弹琴(1)学

3、习生字“仙”：三拼音，形象记字法 “猴”：积累“犭”的字，提醒学生字形(左中右结构，中间是“亻”) “峰”：后鼻音，换部首识字(锋、逢) 学习“山字旁”。(2)师问：看板书 ，老师为什么要把这些奇石的名称分两排书写？(左边部分是详写，右边是略写)三、阅读课文，理解内容1、自己读课文，借助拼音认读其它4个生字。2、学习生字新词(1)尽管：“尽”读准前鼻音，“管”的下半部分笔顺正确书写。(2)认读词语：闻名中外、仙桃、似乎、尽管、逼真、山峰、翻滚、金光闪闪。3、指名读课文，选择自己喜欢的小节来读，说说理由。4、小组讨论、交流。5、讨论“石”之奇妙及有趣。如：“仙桃石”(1)媒体出示句子：“仙桃石”

4、是一块形状像桃子一样的巨石。它似乎是从天上仙人那儿飞下来的。也许它飞得太急，落地太快，所以只有底部一小块挨着下面的石盘子。尽管这样，多少年来，它还是牢牢地站在那里。(2)请生读(3)生交流：仙桃石的奇妙之处(形状之奇像桃子；来源之奇一小块挨着石盘子；用词之奇“飞”落)(4)师生合作读“仙桃石”是一块。它似乎是。也许它，所以。尽管这样。(5)生根据以上提示背诵又如：“猴子观海”(1)媒体出示句子：你瞧，石猴的两只胳膊抱着大腿，一动也不动地蹲在陡峭的山峰上，仿佛在观看翻滚的云海。(2)指名读(3)理解“陡峭”：山势很高，直上直下(4)请学生一人做动作，一人读有关句子(5)边做动作边背诵再如：“金鸡叫天都”、“五老奔天都”(1)男生读描写“金鸡叫天都”的句子 女生读描写“五老奔天都”的句子(2)媒体出示：说话训练站在，我，只见，这就是有名的。爬上，我，只见，这就是 著名的。6、请生读最后一节师：发挥你的想像，学习课文的写法，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一个内容，向同伴介绍一下你眼中的黄山奇石。四、复习巩固，总结全文1、复习生字新词。游戏：谁的眼睛亮(媒体出示词语)学生抢读2、书写五个生字：峰、仙、尽、道、照3、背诵自己喜欢的部分，完成课后填空。五、适时拓展，布置作业1、选择介绍黄山的书读读，