学术课题开题参考报告范文

1、学术课题开题参考报告范文以下是一篇学术专题开篇报告的范文。我希望这对你有所协助。领导者、专家和教师:我校在网络环境下根本教育方式的研究工程是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研工程(工程批准号:02-dt-10)。经领导同意，我今天将开始这个话题。我将代表研究小组，向领导、专家和教师报告本课题的相关信息如下:一、本课题的根底在现代素养教育的情势下，构建效劳于素养教育的现代化、功能完善的教育教学资源体系，拓展学生的自主学习空间，培养学生的各种才能，特别是创新才能，已成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术，特别是计算机网络技术的飞速开展，使我国的教育方式发生了质的飞跃。网络教育将成为信息时

2、代的重要标志和组成部分。探究、研究和构建适宜计算机网络环境的教育教学方式是教育领域亟待处理的任务，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，我们不仅需要先进的科学教学方法和高效的互动教学方法，还需要丰富有用的教学资源和完好的教学体系。在网络教育环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。但是，目前我国教师对信息技术和网络教育还不熟悉，通过网络施行教育教学还有特别长的路要走，尤其是“网络环境下新型教育教学方式”的建立还需要起步。基于此，我们提出了本课题的研究。二、本课题的研究条件以下条件有利于开展本研究:背景条件:中华人民共和国教育部大力推进信息技术教育。虚拟学校和远程教育应运而生。重庆市教委通过选择

3、信息技术示范学校大力普及信息技术教育。榆中区领先建立局域网，通过施行了三年的“双创工程”研究，大大提高了教师的教学观念。随着课程改革的进一步深化，现代技术，特别是信息技术，已经广泛应用于教育教学中。根本条件:通过一年多的努力，我校在硬件和软件两方面为信息技术奠定了坚实的根底；硬件:我校建立了以光纤为网络主干，千兆高速以太网的校园网，集视频教学、监控、信息效劳和学校治理于一体，实现了“班级间交流”。学校的所有教室都装备了数字投影仪、物理展示台、100英寸电动玻璃珠屏幕、多功能平台、监控摄像机、29英寸电视，课堂上的教师都有笔记本电脑。在软件方面，我校初步建成了一个具有精细化特色的“教育信息资源库

4、”，包括k12学科资源库、数字图书馆(近20，000本电子书)、信息技术与课程整合电子期刊等大型教育数据库、试题库和数据库，涵盖国情教育、心理征询、青青年教育、健康教育、艺术教育、接着学习指南、教育法规等教育信息库，完全能够满足现代教育治理和一线教学的需要。工作人员:我们学校建立了一个信息技术中心，装备了专业人员，他们在理论和实践上都特别有成就。信息技术中心对全校教师进展了信息技术素养和实际操作方面的培训。全校教职员工根本掌握信息技术教育，能够满足网络环境下的教育教学需求。三.本课题研究中有待处理的征询题1.概念征询题:在良好的硬件环境下，假设概念不更新，将失去其研究价值。本课题必须着眼于处理

5、更新教师教育观念的征询题。2.理论征询题:目前，网络教育缺乏科学系统的教育理论作为指导。本课题应在实践中制造性地应用现有理论，不断探究、总结、概括和归纳，构成适宜网络教育的概念、原那么和策略。3.技术征询题:信息技术，顾名思义，是高度技术性的。如何使教师技术化，如何将技术与素养教育紧密结合，如何培养适应知识经济时代需要的人才，是值得认真讨论的征询题。本课题希望在这方面做出一些奉献。4.实际征询题:网络是一个新的环境。如何在这个平台上创立符合本身实际的教育教学方式，需要从实践中不断总结。模仿别人，不实在际地模仿别人是不明智的。这个话题倡导教师努力练习。四、本课题的研究目的、内容和创新点1.本课题

6、的研究目的是建立一种符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益高的基于网络平台的新型教育教学方式。2.本课题的研究内容如下:(1)21世纪的教师应该考虑本人的角色定位:(1)在网络环境下，教师应该采纳什么样的教育教学方式来施行教育教学。(2)在网络环境下，教师应该采取什么样的再教育方式接受终身教育，以保持新的活力，促进教育教学的可持续开展。(3)为了适应现代教育的新趋势网络教育，对教师素养有什么新的要求？(2)21世纪的学生应该考虑本人的学习征询题:(1)在网络环境下，如何改变传统的学习方式，建立新的学习方式。(2)在网络环境下，如何学习。(3)在网络环境下，如何培养创新精神和创新才能。

7、(3)21世纪的学校应该考虑建立新型教师和培养新学生的关键途径。加强资源库建立，为网络教育等征询题提供坚实保障:(1)如何构建资源库构造。(2)如何加强师生的网络认识。(3)合理利用资源库，实现新的教育教学目的。3.本研究的创新之处在于:(1)选题具有挑战性。本课题是基于信息技术的大开展阶段，传统教育与新教育的大替代阶段，起着承上启下的作用。(2)大胆打破传统教学方式。在课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采纳生动爽朗的网络课堂教学和丰富多彩的课外教育相结合的方式进展教育教学实践。(3)先进手段。利用校园网和个人主页材料，给学生一个完全自主的学习空间和积极的考虑材料，强化培养学生自我认

8、识的目的。五、本课题的预备工作3月20日至2月20日，对所有教师进展了12轮培训。从计算机的根本操作到网络环境下的简单课件制造、网络课件制造和根本教学方法，进展了一系列系统的培训。组织研究小组成员参加国家、市和地区各级的技能竞赛。许多人获奖，从而促进了教师个人素养的进一步提高。六、本课题的研究方法本研究的理论根底是建构主义理论、多元智能理论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论。本课题的主要研究方法是文献标引和行动研究。以基于网络技术、人工智能和多媒体技术的信息技术为研究方法，通过观察、文献调查、经历总结、实验、比照分析等方法和手段进展多轮研究。七、本课题的研究成果1.论文集:本研究工程的报

9、告、摘要、论文、案例和教案均已编制完成(内部印刷，力争正式出版)。2.专著:扣开今后之门-在网络环境下的教育方式研究(官方出版物)3.电子出版物:求精中学优秀网络课件选(几个系列)八、工程研究进度(a)研究周期三年，从二月二十日到一月二十日(2)研究步骤分为三个阶段1.二十月至五月是预备阶段。宣传、成立研究小组、编制工程施行打算及相关措施等。2.6月20日至8月20日是施行阶段第一轮(XX年6月-8月)，主要工作是:研究小组有一个统一的认识；有待申报；确定子课题，每个子课题小组将分别开展研究工作；积累信息；统计分析，写可行性研究报告。第二轮(9月20日-8月20日)，主要工作是完善方案和措施；

10、接着开展研究；争取一定的成果，并写出第二阶段的研究报告，接受中期检查。第三轮(9月20日-8月20日)，主要工作:接着开展研究，努力实现某些学科的质的飞跃；争取每个人都有一篇论文；写第三份研究报告并接受期中考试。第四轮(9月xx日-12月XX日)，主要工作:接着开展研究；出版散文集；撰写高质量的研究论文报告；申请结案。为了顺利开展研究，我们将课题分成四个研究小组，分别从信息技术、人文艺术、科学艺术四个方面进展研究，并逐步互相渗透和交融，最终构成一个开放的三维空间供学生自主学习。3.XX年12月-XX年1月竣工验收，主要工作:专家组评审验收；按照成绩奖励优秀研究人员。九.研究小组成员1.工程领导小组参谋:张克民、邓小青、刘淑华、包继安组长:王世群副组长:赵方明，何江顺，邓勇成员:龚赵华、杨史培民2.工程研究小组话题指南:王世群学科设计和学术秘书:邓勇工程研究员:第一研究组:组长:邓勇小组成员:黄银华、谢佳颖、尹端金第二研究组:组长:龚赵华小组成员:黄芳、程晏殊、张红彦、凌文泉、黄志玮第三研究组:组