初中学习方法探讨（经验分析）

1、1听风书屋q预习q听课1q复习2q作业3q总结42听风书屋预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的目的二、预习的目的 排除旧知识的阻碍排除旧知识的阻碍 听课目的明确听课目的明确 1、整节课的重点、整节课的重点 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路、已理解部分与老师的思路比较比较 提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平 改变学习被动局面（改变学习被动局面（“加速运加速运动动”）3听风书屋三、预习的分类三、预习的分类 课前预习课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容在老师讲课以前先自学下一节的新内容 阶段预习阶段预习 范围是一章或几章（时间长）范

2、围是一章或几章（时间长） 学期预习学期预习 教材的知识体系、重点（全局）教材的知识体系、重点（全局）4听风书屋预习的功能预习的功能 培养自学能力，有利于将来的发培养自学能力，有利于将来的发展展 知识更新快，需要终身学习知识更新快，需要终身学习 培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的不能单靠老师的“灌输灌输” 大学与中学在学习上的区别大学与中学在学习上的区别5听风书屋预习要注意的问题预习要注意的问题 预习不要全面铺开预习不要全面铺开 合理安排预习时间合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习擅长的学科可以不预习6听风书屋听课听课 做好上课前的

3、准备做好上课前的准备 1、知识准备、知识准备 2、物质准备、物质准备 3、身体准备、身体准备我是不是我是不是很认真呢？很认真呢？7听风书屋开动脑筋，积极思考开动脑筋，积极思考 专心听专心听1、预习已懂的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论 当堂懂当堂懂1、重理解、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）朗或产生疑问）8听风书屋课后复习课后复习 目的：帮助记忆 扎实基础 减轻负担9听风书屋课后复习的四件事课后复习的四件事 尝试回忆尝试回

4、忆 看教科书看教科书 整理笔记整理笔记 看参考书看参考书10听风书屋尝试回忆尝试回忆 做法：做法：独立把老师上课的内容回想一遍（独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影过电影”） 好处好处 1、检查当天的听课效果、检查当天的听课效果 2、提高记忆力、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性、提高看书和整理笔记的积极性 4、培养爱动脑的习惯、培养爱动脑的习惯11听风书屋整理笔记（分主栏和副栏）整理笔记（分主栏和副栏） 主栏：课堂记录（不要成主栏：课堂记录（不要成“录音带录音带”式）式） 副栏副栏 1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会、发现的问题或体会 3、易出错的地方

5、、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足、补充书上或老师讲课的不足12听风书屋做作业应该注意什么？ 目的：目的：1、检查学习效果、检查学习效果2、加深理解、加深理解3、培养思维能力、培养思维能力 盲点：盲点：1、交差、交差2、套公式、套公式3、抄袭、对答案、抄袭、对答案13听风书屋做作业的过程做作业的过程 准备工作：预习、上课、课后复习准备工作：预习、上课、课后复习 审题审题 做题做题 检查检查 提高提高:一题多解和一题多想一题多解和一题多想 错题更正错题更正 书写工整、条理清晰书写工整、条理清晰14听风书屋怎样做好学习总结怎样做好学习总结

6、总结：即总结：即“大复习大复习” 课后复习、周复习、月复习、期中复习等课后复习、周复习、月复习、期中复习等 复习的作用复习的作用: 1、强化记忆、强化记忆 2、查漏补缺、查漏补缺 3、贯通知识网络、贯通知识网络15听风书屋复习注意的问题复习注意的问题 围绕一个中心内容来进行围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记尽量做好复习笔记 适当做点题适当做点题 资料注意整理和保管资料注意整理和保管16听风书屋高中学习方法有窍门高中学习方法有窍门 即使是中考英语考了满分，一次单即使是中考英语考了满分，一次单元考

7、试也可能不及格；即使是初中元考试也可能不及格；即使是初中物理学科的佼佼者，高一物理也可物理学科的佼佼者，高一物理也可能学不好。由于高中在学习内容及能学不好。由于高中在学习内容及对学生要求等方面有诸多不同，不对学生要求等方面有诸多不同，不少人把高一称为衔接的门槛。但只少人把高一称为衔接的门槛。但只要掌握了科学的方法，这道坎并不要掌握了科学的方法，这道坎并不难跨越。难跨越。17听风书屋 语文：每天保证半小时阅读语文：每天保证半小时阅读 变化：高中语文与初中阶段相比有较大变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和资助写作，的跳跃，强调学生自主阅读和资助写作，变变“要我读，要我写要我

8、读，要我写”为为“我要读，我我要读，我要写要写”。 因此，学习高中语文，一要善于因此，学习高中语文，一要善于“发发现现”，二要善于，二要善于“表达表达”。18听风书屋 方法：方法： 要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。获得许多发现，积累到丰富的写作素材。 在阅读优秀作品时，也要学会发现，品味语言，在阅读优秀作品时，也要学会发现，品味语言，感受作品思想、艺术的魅力。领悟其丰富的内涵感受作品思想、艺术的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。 对自己

9、的新发现，学会不断追问，懂得联想和想对自己的新发现，学会不断追问，懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来象。对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来说十分重要，从字音、字形、词语、标点到句法、说十分重要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜索文学常识、写作知识修辞等方面进行整理，搜索文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识结构体系。等内容，构建起自己的语文知识结构体系。19听风书屋 学习文言文最有效的方法是学习文言文最有效的方法是“积累积累”和和“转化转化”。积累最好的办法就是背诵，。积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言文篇章熟记于心，文言把若干重要的

10、文言文篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、公众局势的变化的实词意义、虚词应用、公众局势的变化其实就已经包含其中了。转化是指把课内其实就已经包含其中了。转化是指把课内学地道的知识转变为能力，在阅读背诵的学地道的知识转变为能力，在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。 此外，学习好语文，光读课本是远远此外，学习好语文，光读课本是远远不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的计划中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好计划中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机，

11、每天至少用半个小时阅读课外书。时机，每天至少用半个小时阅读课外书。20听风书屋数学：耐心数学：耐心+恒心恒心+毅力毅力 变化变化:高中数学在知识的深度、能力的要高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对问题分析能力的要求高。大、抽象，对问题分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，极有耐心，又有恒然，态度决定一切，极有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好心和毅力，相信是能够把高中数学学好的

12、。的。21听风书屋 方法：方法： 学会听课在高中数学学习中至关重要，尚学会听课在高中数学学习中至关重要，尚可听老师分析问题时，银行注重思路方法，掌可听老师分析问题时，银行注重思路方法，掌握了原理，以解了就有收获了。握了原理，以解了就有收获了。 记笔记可以提高听课的效率，但不能因此记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去，影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去，如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。 学数学的本质是学解题，要学会多问几个学数学的本质是学解题，要学会多问几个为什么。通过反复思考，理解后的知识才能真为什么

13、。通过反复思考，理解后的知识才能真正成为自己的东西。在理科的学习中，树立自正成为自己的东西。在理科的学习中，树立自学的意识非常重要。此外，多做练习对学好数学的意识非常重要。此外，多做练习对学好数学有很大的帮助，但是应该强调学有很大的帮助，但是应该强调“适当适当”，而，而不是多多益善，搞题海战术。不是多多益善，搞题海战术。22听风书屋英语：语法和词汇量是两大因素英语：语法和词汇量是两大因素 变化：进入高中后，英语教材的内容增变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，多以更要知识点反复操练到完全掌握，多以更要注意

14、自学，温故而知新。高中英语非常注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，愈要把所学知识领侧重培养阅读能力，愈要把所学知识领过运用对语言、文章的理解之中。这出过运用对语言、文章的理解之中。这出了一定的练习之外，还需要大量的自主了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读阅读。23听风书屋 方法：方法： 高一，重在培养兴趣，树立信心，锻炼听说高一，重在培养兴趣，树立信心，锻炼听说能力，掌握重要的阅读方法，培养起良好的学习能力，掌握重要的阅读方法，培养起良好的学习习惯。高二，坚持听说联系，着重扩大单词和阅习惯。高二，坚持听说联系，着重扩大单词和阅读量，提高语言的综合运用能力。高三，提高语读量，提

15、高语言的综合运用能力。高三，提高语言知识的准确性和综合性，通过适当的训练提高言知识的准确性和综合性，通过适当的训练提高解题技巧和应试能力。解题技巧和应试能力。 此外，语法和词汇是学习英语的两大元素。此外，语法和词汇是学习英语的两大元素。“语法万能唯一论语法万能唯一论”和和“语法无用论语法无用论”都不可取，都不可取，语法应坚持结合语境中学习体会。对于词汇的学语法应坚持结合语境中学习体会。对于词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则，在阅读中习应坚持词不离句、句不离文的原则，在阅读中自主记忆。在初记单词时，鼓励和结合拼读原则，自主记忆。在初记单词时，鼓励和结合拼读原则，达到达到“读其音，知其形读其

16、音，知其形”的境界。另外，要重视的境界。另外，要重视听说能力的夯实锻炼，听过背诵经典课文，主动听说能力的夯实锻炼，听过背诵经典课文，主动参与类似英语角的活动等途径来实现。参与类似英语角的活动等途径来实现。24听风书屋化学：记忆理解两者兼顾化学：记忆理解两者兼顾 变化：化学是理科中的文科，化学学习变化：化学是理科中的文科，化学学习过程即要进行理科的逻辑推理，又有文过程即要进行理科的逻辑推理，又有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门试验学科，要学好化学，就要做好一门试验学科，要学好化学，就要做好试验，而且更要注意锻炼自己的独立思试验，而且更要注意锻炼自己的独立

17、思考和解决问题的能力。考和解决问题的能力。25听风书屋 方法：方法： 从高一到高三，化学知识由浅入深呈螺旋式从高一到高三，化学知识由浅入深呈螺旋式上升，需细水长流、夯实基础，临时抱佛脚绝对上升，需细水长流、夯实基础，临时抱佛脚绝对行不通。化学知识虽然琐碎、繁杂，但有一定规行不通。化学知识虽然琐碎、繁杂，但有一定规律可循，只要善于并勤于对知识进行梳理、比较律可循，只要善于并勤于对知识进行梳理、比较和归纳，就可以使化学知识系统化，条理化。这和归纳，就可以使化学知识系统化，条理化。这是高一就必须开始作的积累工作，记下课堂上老是高一就必须开始作的积累工作，记下课堂上老师讲但书上没有的内容。师讲但书上没

18、有的内容。 每一次学习的感悟，自己平时容易错的问题，每一次学习的感悟，自己平时容易错的问题，到总复习的时候就有了属于自己的到总复习的时候就有了属于自己的“教材教材”，这，这是钱都买不到的宝贝。另外，做化学实验前要做是钱都买不到的宝贝。另外，做化学实验前要做到心中有数，实验时要到心中有数，实验时要“手到、眼到、心到手到、眼到、心到”，饰演完成后要认真分析试验数据、实验误差，进饰演完成后要认真分析试验数据、实验误差，进行试验评价。行试验评价。26听风书屋物理：培养良好的学习习惯物理：培养良好的学习习惯 变化：物理是高考理科考察的科目之一，变化：物理是高考理科考察的科目之一，理综总分理综总分300分，物理就占了分，物理就占了120分。根据分。根据往年高考成绩，物理的得分不太理想。今往年高考成绩，物理的得分不太理想。今年初三毕业是参加过课改的，而高中物理年初三毕业是参加过课改的，而高中物理未参加课改，这样就使原本所具有的初高未参加课改，这样就使原本所具有的初高中物理衔接的难度增大，和其他科目相比，中物理衔接的难度增大，和其他科目相比，学物理要