乌恰2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。乌恰2019年小学教师招聘考试真题及答案解析乌恰2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 2：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 3：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 4：课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查

2、漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。单项选择题a、批判性监控课堂b、前瞻性分析设计c、监控性分析设计d、前瞻性总结评价 5：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。611岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题a、自卑感b、内疚感c、勤奋感d、主动感 6：教师的职业角色主要有（）。多项选择题a、传道者b、示范者c、管理者d、研究者e、父母与朋友 7：以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。单项选择题a、观察法b、调查法c、书面材料分析法d、谈话法 8： 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校

3、教育起主导作用。（）判断题对错 9：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）单项选择题a、定势b、变式c、直观d、迁移 10：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题a、提供学习指导b、提示教学目标c、唤起先前经验d、引起学生注意 11：美国心理学家卡特尔把智力分为（）单项选择题a、一般智力和特殊智力b、言语智力和逻辑一数学智力c、流体智力和晶体智力d、情境智力和经验智力 12：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）判断题对

4、错 13：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 14：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（）。多项选择题a、先高后低b、先低后高c、中间低两头高d、中间高两头低e、白天高晚上低 15：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题a、课堂导入b、课堂讲授c、课堂提问d、课堂板书 16：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。单项选择题a、教师b、教材c、学生d、社会需求 17：根据教师法的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育

5、机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?（）单项选择题a、因不可抗力给教育教学工作造成损失的b、因身体原因没有完成教育教学任务的c、体罚学生d、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 18：新时期对学生管理工作的要求有（）。多项选择题a、摆正学生管理工作的位置b、建立完善的学生管理体制c、建立学生管理团队d、加强学生自我管理e、建立学生自主管理机制 19：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题a、初等教育b、平民教育c、普及教育d、义务教育 20：下面属于信息的是（）。单项选择题a、纸张上的文字b、身份证中的相片c、屏幕中显示的图像

6、d、信息媒体所表达的内容 21：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是多项选择题a、洛克b、孟子c、华生d、荀子 22：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 23：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 24：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 25：主观题包括（）。单项选择题a、是非题b、选择题c、填空题d、论文题 26：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、柏林大学b、剑桥大学c、巴

7、黎大学d、哈佛大学 27：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）单项选择题a、个性b、注意c、记忆d、思维 28：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化 d、对情境关系的理解 29：“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 30：顿悟说的奠基人是（）单项选择题a、考夫卡b、韦特海默c、苛勒d、托尔曼 31：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。单项选择题a、品德b、意向c、态度d、个性 32：态度是指个

8、体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（）判断题对错 33：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 34：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。判断题对错 35：了解学生常用的方法有（）。多项选择题a、实验法b、谈话法c、观察法d、调查法e、书面材料分析法 36：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）单项选择题a、问答型试题b、论文式试题c、主观性试题d、客观性试题 37：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。单项选择题a、关系

9、转换说b、官能训练说c、共同要素说d、概括化理论 38：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题a、示范性b、长期性c、复杂性d、创造性 39：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、技术小组b、学科小组c、艺术小组d、体育小组 40：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、直观性原则 41：波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种

10、做法（）。单项选择题a、违法，侵犯了波波的受教育权b、违法，侵犯了波波的人身自由权c、违法，剥夺了波波的自由时间d、不违法，能够很好地督促波波完成作业 42：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。单项选择题a、卢梭b、夸美纽斯c、康德d、赫尔巴特 43：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 44：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题a、 直观技能b、 体态表达技能c、 提示技能d、 批

11、评技能 45：班级活动的主要形式是（）单项选择题a、小组活动b、集体活动c、个别教育d、主题班会 46：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题a、刺激分化b、消退c、刺激泛化d、获得 47：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题a、班级授课b、设计教学法c、道尔顿制d、分组教学 48：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题a、复杂性b、示范性c、创造性d、长期性 4

12、9：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题a、意识和能力b、规则和技能c、认知策略d、经验和方法 50：（）是秦代的官方文字。单项选择题a、大篆b、隶书c、小篆d、楷体 51：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 52：一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。单项选择题a、负强化b、消退c、惩罚d、强化 53：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题a、行为矫正理论b、现实疗法理论c、目标导向理论d、和谐沟通理论 54：个体的成

13、就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题a、追求利益的倾向b、避免失败的倾向c、避免困难的倾向d、追求刺激的倾向 55：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。多项选择题a、热爱教育。热爱学校b、尽职尽责，教书育人c、认真工作，不敷衍塞责d、注意培养学生的良好思想品德e、不传播有害学生身心健康的思想言论 56：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 57：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 58：我国的小学产生于（）单项选择题a、殷周时代b、秦代c、战国时期

14、d、唐代 59：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题a、两者没有关系b、两者既有关系又有区别c、两者完全等同d、教学评价以测量、测验的客观描述为基础e、测量和测验的结果通过教学评价来判断 60：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、受教育者与教育者c、德育要求与受教育者已有品德水平d、教育者与德育方法 查看答案1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案正确 解析 略。 4：答案b 解析 课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。 5：答案c 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在

15、6-11岁阶段的人格发展特点是勤奋感对自卑感，该阶段发展的任务是培养勤奋感。(本解析由张恩凯提供) 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案c 解析 班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观察法、调查法和谈话法。其中，观察法是基本方法；谈话法是一种积极、主动了解学生的方法；调查法是深入了解和研究学生的一种方法；书面材料分析法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况。 8：答案正确 解析 9：答案b 解析 10：答案d 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评

16、定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 11：答案c 解析 12：答案错误 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。 13：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 14：答案a,b,d 解析 学习时，随着学习的进行，人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低；中间高两头低；先低后高。 15：答案b 解析 16：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻

17、辑内核”，具体到教学实践中，教师要“以学生为本”。因此本题选c。 17：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 18：答案a,b,c,d 解析 19：答案c 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。 20：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】信

18、息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。a、b、c三项不能称为信息。 21：答案b 解析 22：答案a 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 23：答案正确 解析 略。 24：答案c 解析 对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法，而两难故事法 是科尔伯格研究的方法，答案错了。（本解析由233网校学员提供） 25：答案d 解析 26：答案a 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，

19、把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 27：答案b 解析 28：答案d 解析 略。 29：答案d 解析 外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连来源于对学习内容或学习结果的兴趣远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选d。 30：答案c 解析 格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。 31：答案a 解析 32：答案错误 解析 33：答案b 解析 考查从众的概念。 34：答案错误 解析 (1)

20、古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。 35：答案b,c,d,e 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动

21、中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 36：答案d 解析 37：答案d 解析 概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。 38：答案a 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 39：答案a 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 40：答案b 解析 41：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，

22、并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。结合题干可知，张老师把波波锁在教室、补完作业的行为侵犯了波波的人身自由权。 42：答案d 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。 43：答案a,b,d 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 44：答案b 解析 45：答案d 解析 46：答案c 解析 题中所述是刺激泛化的定义。 47：答案c 解析 柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。 48：答案c 解析 教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。李老师没有因为小刚和小明弄坏扩