教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月20日-6136)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-6136)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-6136)1：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题a、桑代克与华生b、巴甫洛夫与华生c、斯金纳与华生d、华生与班杜拉 2：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 3：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、

2、重义气讲交情 4：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题a、年龄差异b、学习方式差异c、兴趣差异d、性别差异e、社会文化差异 5：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 6：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题a、教育目的服务的b、教师和学生服务的c、特定的教学服务的d、当前工作服务的 7：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题a、营养不良儿童b、学习困难儿童c、情绪与行为问题儿童d、身材矮小儿童 8：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 9：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）

3、判断题对错 10：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。多项选择题a、知识观b、学习观c、学生观d、教师观 11：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 12：知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。多项选择题a、审题、联想b、识记、保持c、分析、研究d、解析、类化 13：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、访谈法d、经验法 14：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（）单项选择题a、心理辅导员b、行为规范的示范者c、学习的指导者和促

4、进者d、班集体活动的领导者 15：斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）多项选择题a、小步子逻辑序列b、要求学生做出积极反应c、及时反馈d、学生自定步调e、低的错误率 16：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 17：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题a、细微型与粗放型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合型与开放型操作技能d、徒手型与器械型操作技能 18：技能就是知识。（）判断题对错 19：20世纪初

5、，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。单项选择题a、教育实用心理学b、教育心理学c、教育心理大纲d、教育心理统计 20：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 21：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题a、分析问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 22：中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。（）判断题对错 23：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。单项选择题a、定势说b、经验类化说c、关系转化说d、共同要素说 24：下列

6、不是课堂情境结构的是（）。单项选择题a、班级规模的控制b、课堂常规的建立c、课堂纪律d、学生座位的分配 25：下列哪项是安德森的心智技能理论的内容（）多项选择题a、认知阶段b、联合阶段c、记忆阶段d、深化阶段e、自动化阶段 26：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题a、2岁b、4岁c、6岁d、8岁 27：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、参与 28：以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。单项选择题a、苛勒b、斯金纳c、布鲁纳d、奥苏伯尔 29

7、：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题a、新知识的获得b、知识的转化c、对知识的评价d、知识的储存e、知识的呈现 30：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题对错 31：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题a、集体教学b、个别教学c、小组教学d、支架式教学e、讨论式教学 32：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 33：个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）单项选择题a、悲观感b、习得性无助c、自卑感d、失败感 34：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、

8、学习策略c、教学计划d、教学目标 35：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）单项选择题a、动机b、态度c、品德d、定势 36：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 37：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题a、关注生存阶段b、关注自我阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 38：以持久性的心境低落为特征的神经症是（）单项选择题a、强迫症b、抑郁症c、焦虑症d、恐怖症 39：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪

9、80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代 40：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 41：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题a、主动性b、自主性c、勤奋感d、自我同一性 42：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题a、50?b、100?c、150d、200? 43：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。单项选择题a、遵德认知b、道德情感c、道德行为d、道德信念 44：功能固着对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用又有消极作用

10、d、启发作用 45：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题a、学生b、教学目标c、教学内容d、教学媒体 46：动机具有的功能包括（）多项选择题a、激活功能?b、分化功能?c、转化功能d、强化功能?e、指向功能 47：下列属于内部动机的是（）。单项选择题a、为了与外国人沟通学习英语b、喜欢听地道的英语c、为了通过考试学习英语d、为了将来有理想的工作学习英语 48：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。单项选择题a、斯腾伯格b、柯尔伯格c、埃里克森d、弗洛伊德 49：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 50：苛勒的完形顿悟说与桑代克的试误说

11、的区别是（）。多项选择题a、试误是顿误的前奏b、顿悟是试误的结果c、试误发生在学习过程的早期d、顿悟发生在学习过程的中、晚期 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 3：答案c 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。 4：答案a,d,e 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 5：答案正确 解析 略 6：答案c 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 7：答案b 解析 8：答案错误 解析

12、 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 9：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 10：答案a,b,c 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 11：答案正确 解析 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 12：答案a,d 解析 13：答案a 解析 14：答案d 解析 15：答案a,b,c,d,e 解析 在程序教学中，教材被分为若干个小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及

13、时强化和反馈，是错误率最低。(本解析由张恩凯提供) 16：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 17：答案d 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 18：答案错误 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。 19：答案a 解析 20：答案c 解析 21：答案b 解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 23：答案b 解析 24：答案

14、c 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 25：答案a,b,e 解析 26：答案a 解析 27：答案b 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。 28：答案b 解析 29：答案a,b,c 解析 30：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。 31：答案a,b 解析 32：答案正确 解析 略。 33：答案b 解析 34：答案a 解析 35：答案b 解析 36：答案c 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 37：答案a,c,d 解析 福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。 38：答案b 解析 39：答案c 解析 略。 40：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 41：答案b 解析 42：答案c 解析 系统暂无解析 43：答案a 解析 44：答案b 解析 45：答案b 解析 学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 46：答案a,d,e 解析 系统暂无解析 47：