人教版小学三年级英语下册教案Unit5PBLetx27slearn

1、教学设计课题B let s learn 单兀 Unit5 Do you like pears? 学科 English年级三学习 目标1 .能听、说、认读 watermelon, strawberry,并继续巩固水果类的单词：pear, orange, banana, grape, apple.2 .能听懂、会说“Me neither.等句型，能在其实的语境中灵活运用这些句子并渗 透科学饮食的教育。3 .学说 Let's chant重点止确认读单词 strawberry, watermelon难点strawberry和watermelon的复数形式的写法及读法。教学过程教学环节教师活动学

2、生活动设计意图导入新课1. Let's chant.2. Sharp eyes复习 apple, banana, pear, orange 前圜的词汇。3. Free talk:Do you like apples?学生回答Yes, I do./No, I don't.边唱边做对话练习愉快的歌曲以 及复习能够带 学生进入学习 状态。讲授新课1 .教学 watermelon教学单词，分解发音 water + melon,单复数 教学 a watermelon, watermelons. 教授句型：Do you like ? Yes, I do.转换句型为 Ilike.并引导出学生

3、已学的 Me, too.Do you like ? No, I don'. t转换 I don'tlike. Me neither.2 .学习单词grape学习单词操练句型运用图片创景 为学生提供真 实的语言划、境， 认读运用在学 习生词时感知 句型，做到词 小离句，句M、离 词”等循序渐进 的方式，便于学 生领悟、理解.比较单复数实物一串葡萄，教学grapes让学生理解复数, 然后从中摘除一个葡萄，教学单词 a grapa 注意/ei/的发音，男女分读，大小声操练单词。 并且同桌间练习句子：I like grapes. Me too.I don't like grap

4、es. Me neither.3.教学 Strawberry跟读说句子听音正音直接出示草莓单词教学，分读单词，降低难 度。操练单词的发音。学生读单词，注意纠 正。T: How many? Let s count.观察复数形式。 讲解复数变化规则：以轴音字母+y结尾的名 词，复数形式为把y改为i再加esoT: I like strawberries, but I don't like grapes. How about you?让学生用句型;I like./ I don t like来表达自己的吕好，教师适时插入 Me too.及Me neither.来回应学生。4 . What abo

5、ut Mike and Sarah? Listen carefully.回归课本，听首正首。跟读模仿。5 .教师出示词卡，请学生当小老师，带着大 家认读，然后将卡片贴在黑板上。1. Listen and imitate.2. Game: Whats missing?3. Pair work: I don't like.Me, neither.学生两人 一组，看图创编对话，操练新学的句型。4. Free talk:I like.Me, too.I don't like.Me, neither.5. Let's chant.6. 小组合作：组内的伙伴决去郊游， 需要带些水果和食物。大家一起讨论下，要 带什么？之后小组展示。7. Make a survey同学之间做一个调查，询问 喜欢吃哪些水果，不喜欢吃哪些水果。O1 正音跟读对话练习创编对话完成调查听读正音增强 生的语感，教师 一定强调让学 生。好好模仿语 音语调。用不同 的机械操练形 式达到强化的 目的。课堂小结板书Unit 5 Do you like pears? B Let's learnI