人教版小学一年级体育《韵律舞蹈：闪烁的小星星》教案3

1、韵律舞蹈：闪烁的小星星教案（三）教学内容走：各种方式的走韵律舞蹈：闪烁的小星星教材分析走，是身体基本动作，是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是低年级体育教 学的重点内容。各种方式的走，既是学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力的基 本内容，也是小学体育游戏的主要展现形式。韵律舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径， 是实施小学素质教育的有效载体。教学目标1 .学习/、同形式的走，熟练掌握走的正确方法，提高身体的协调能力。2 .学习闪烁的小星星第二遍音乐下的舞蹈动作，进一步培养学生身体的节奏感。3 .培养学生的创新意识，提高学生的注意力，活跃课堂气氛

2、。场地器材田径场；十字棍、标志旗、录音机。安全措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织教法与学法时间强度次数准备部分7min一、上课常规1 .学生集合站队。2 .体育委员整队，报告人 数。3 .师生问好。4 .教师宣布本课内容，提 出本课要求。5 .检查服装，安排见习生。【组织队;【好】齐。形】如图1所示。TTTHirnHWtHtHt TOtHttH图1报数时声音洪亮，集合时做到快、静、2min教师：XXX第X周课次：x次二、准备活动追逐跑【动作方法】教师组织学 生站成多组同时进行追逐 跑。向前跑进时，后面的 学生要尽力追赶上或超过

3、前面的学生。跑完一圈后 集合。【组织队形】如图 2所示。5min中iririririr广中KN13、图2【要求】追逐跑的时候不要嬉戏打闹，不要推 操拉扯，要注意安全。基本部分29min三、各种形式的走。【动作方法】练习不同形式 的走时，保持正确的走路姿 态，上体止直、抬头挺胸、 眼睛直视前方；行走过程 中，大腿带动小腿，脚跟先 着地并迅速过渡到前脚掌 蹬地，交替向前迈步。【组织队形】四列横队。如图1所示。【重点】姿势正确。【难点】自然、放松。【教学步骤】(1)教师口令：“原地踏步走。”学生复习踏步 动作，教师及时纠正和指导。(2)教师喊口令，学生分组练习倒走动作， 教 师强调安全。(3)学生分

4、组，每组成一横排，组员手牵手。教师喊口令，比比看哪个小组走的齐。(4)学生休息，教师小范背十字棍走的动作方法，并强调动作要领。(5)教师喊口令，每组依次练习背十字棍走， 教师强调保持上身挺胸、抬头。(6)每组目视正前方标志旗放松练习行走，教师进行指导。(7)每组进行齐步走比赛，教师评出行走较标 准的小组，并提出表扬。14min中四、韵律舞蹈：闪烁的小星星【动作方法】第二遍音乐。1-4 :出右脚成八字部位，双手体前“推指” 2次。5-8 :双手前下推指2次。9-12:脚位小艾，1可左拧身， 同时体前下推指。13-16 :脚位不变，丽拧 身，同时体前T推指。17-24 :反复1-8推指动作。25-

5、26 :双脚蹦跳步,向2点体前推手。27-28 :推手。29-30 :双脚起立，同时双臂经内侧绕划、至右臂斜上举单指。31-32 :保持手臂动作，小碎步右后转1周。33-34:相反方向,重复25-32小节动作。【组织【重点【难点【教学(1)孝韵律舞(2)淳 练习，(3) 土(4) 1点。(5) 土(6)淳记录。上纠错。(8) 土(9) 1队形】四列横队。如图 3所示。HHrtt ttttrot图3基本动作准确。1动作协致，节奏准确。步骤】攵师播放音乐，学生在教师的带领下蹈闪烁的小星星所学过的动作。刻市播放音乐，学生领舞，其他学士教师巡回指导。学生休息，教师小结。牧师示范新的舞蹈动作，并讲解动作;学生在教师带领下做分解练习。刻币播放音乐，师生共同练习，教学生跟随音乐进行练习，教师巡回学生分组进行展示，师生共同评价。牧师小结。复习匕集体要师观察指导、15min中结束部分4五、放松活动大、小西瓜【动作方法】学生成体操队【组织队形】如图 4所示。3min小min形站立，学生根据教师口令 利用手型做相反动作。当教 师说大西瓜时，学生用手摆 出小西瓜的形状；当教师说 小西瓜时，学生用手摆出大 西瓜的形状。如此进行，重 复10次左右。讨(1)孝(2)非T T t T T T T 怖*MM图41攵师做示范，以便学生了解游戏规则攵错或反应慢的学生，罚做 3个开合跳。K、结束语1 .教师总结