英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策

1、    英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策    杨海卫【摘要】随着我国教育改革不断发展，英语教学逐渐受到重视。英语的学习更加注重英语听、说、读、写等综合能力的培养。在英语学习中，英语写作是比较重要的一个环节，让学生能够顺畅完整的表达写作意图，能够提高学生运用英语知识的综合能力。然而，在实际教学过程中，多数英语教师采用是传统的灌输式的教学方式，造成学生缺乏英语写作的学习兴趣，影响英语学习的效果。本文简要论述了英语写作教学中影响学生写作兴趣的原因，并提出了英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策。【关键词】英语 写作教学 兴趣培养一、引言随着我国教育

2、不断改革发展，英语教学逐渐受到越来越高的重视，英语学科的学习更加具有深度。英语的学习不再只是简单的学习单词，更加注重英语听、说、读、写等综合能力的培养。英语写作在英语学习中是比较重要的一个环节，是能够让学生提高运用英语知识的综合能力。英语写作的教学任务在于，让学生能够顺畅完整的表达写作意图，含义准确并且清晰，其中避免出现基本单词和语法中的错误。然而，在实际的英语写作教学中，要实现这一教学任务还存在很大难度。由于学生以往学习基础较差，在实际教学过程中，多数英语教师没有充分顾及到学生的个体差异，采用是灌输式的教学方式。这种方式缺乏对学生素质能力培养的有效结合，造成学生在英语写作过程中缺乏学习兴趣，

3、影响英语学习的效果。二、英语写作教学中影响学生写作兴趣的原因在实际英语写作教学过程中，很多英语教师没有做到以培养综合能力为主要任务，设计进行的教学活动忽视了学生学习需求，造成很多学生在英语写作过程中缺乏明确的学习动机，从而自身的学习兴趣就会减弱，对英语写作教学的效果造成很大程度的影响，学生能够真正吸收内化的写作能力很少，并没有达到教学任务所要求的范围。首先，英语写作教学中，教师选择的教学内容是否具有创新性，对于学生的学习兴趣影响很大。大多英语教师在写作教学中过于依赖英语课本的内容，缺乏新意和创新，学生们一味地苦学和死记硬背，这对于英语写作教学质量的提高，是起到反面作用的，这种英语写作教学方式削

4、弱了学生对于英语写作的学习兴趣。其次，一般来讲，学生英语基础相对比较弱，学生的学习能力和理解能力个体间存在较大差异。因此，教师需要充分考慮到大多数学生的学习需求。但以往传统的大班教学方式较难顾及到所有学生。也就是说，因材施教的教育理念无法得到有效实行。最后，大部分英语教师只注重英语教学的成绩如何来衡量英语教学的效果，而忽视了学生树立英语写作兴趣的重要性，没有引导学生建立英语写作学习的强烈动机。在应试教育环境下，在基础学习阶段，很多学生的学习压力较大，且教师并没有引导学生建立正确的英语学习态度。从而，对于英语学习以及英语写作等产生消极面对的态度。另外，由于缺乏正确的引导，很多学生在英语写作学习过

5、程中，甚至认为该课程对自己帮助不大而放弃学习，将学习精力转移到其他感兴趣的科目。这种理解是片面的，需要英语教师进行及时纠正，帮助学生建立正确的学习态度，从而提高学习兴趣。三、英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策1.保证学生主体地位。为了真正解决这一学生对于英语写作兴趣低下情况，英语教师要掌握学生的心理情况，结合课程教学安排选择学生感兴趣的内容和题目，保障学生的主体地位得到体现，提高学习英语写作的自由度。学生感兴趣的内容能够通过英语写作表达出来，也会更加促进他们的写作动力，提高英语写作教学质量。另外，英语教师要多鼓励学生用英语写小故事、写日记等等，释放了学生的写作学习压力，有助于学生写作水平

6、的不断提高。2.教学评价方式多元化。在英语的写作教学过程中，要让学生体会到英语写作带来的成就感。英语教师要增强学生英语写作学习的主动性，让他们焕发出更多的写作热情，释放出在英语课堂上的学习压力。对于学生英语作文的批改，现在的很多英语教师很难对每篇英语作文都进行详细的批改。所以，教师可以建立英语写作学习小组，英语作文评价课等方式，让学生能够相互交流，相互学习，取长补短，共同进步。从而，学生的写作兴趣能够得到很大程度的提高，英语写作的能力就随之不断进步。3.培养学生英语写作的情感体验。很多学生缺乏对英语写作的兴趣，主要由于无话可写，心中没有写作的想法没有任何情感体会，也就很难下笔。在传统教学模式下

7、，让学生强记各种所谓的写作技巧和各类文本格式，或者强迫学生背英语范文，或者单纯向学生灌输写作理论，这都不利于学生写作兴趣的培养。所以，在教学实践中，英语教师要重视培养学生的情感体验。只有让学生平时生活中有所感悟，才能在英语写作课堂上真正灵活的运用所学知识，因此，在开展英语写作教学时，英语教师要积极引导学生去结合生活实际写作，重视培养学生现实生活和情感世界的相关性。英语教师要进行积极的引导，当学生的写作情感相对模糊时，鼓励学生敢写、乐写、会写，变被动写作为主动写作，逐渐提高英语写作的学习兴趣，提高英语写作教学的质量。四、结论随着我国教育改革，英语教学逐渐受到重视。英语的学习更加注重综合能力的培养。在英语学习中，英语写作是比较重要的一个环节，实现学生能够顺畅完整的表达写作意图。然而，在实际的教学中，学生缺乏学习兴趣，影响英语写作学习的效果。英语教师要帮助学生重拾英语写作的信心和兴趣。英语写作教学中，英语