人教版小学一年级体育《击接墙面反弹球》教案

1、击接墙面反弹球教案教师:班级:课次:时间:教学内容一、击接墙面反弹球。二、游戏：“击接墙面反弹球比赛”。教材分析乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地设备要求不高，便于开展,具有趣味性、竞 争性等特点，深受小学生喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。经常参加乒乓球活动， 对于发展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力，提高神经系统对机 体的调节能力，培养沉着、果断等心理素质都具有良好的作用。小学低年级乒乓球游戏， 主要是一些最基本、最简单的持球拍进行的体验和熟悉球性活动，为以后进一步学习乒乓 球运动技术奠定基础。本课的主要内容是击接墙面反弹球游戏，这是一项进一步熟悉球性和把握击球力量

2、、 控球能力的练习手段。通过小组练习，培养学生团结协作精神和集体荣誉感。教学重点对墙接击球乒乓球。教学难点击球时机和力里的控制。教学目标认知目标：通过教学，使学生了解击球和接球的简单知识和方法。技能目标：通过练习，发展学生的击球和接球能力，使学生更加熟悉球性，提高控球能力。情感目标：通过游戏，培养学生团结协作精神和集体荣誉感。场地器材场地：室内乒乓球室。器材：乒乓球及拍、播放器。安全措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学课的内容组织、教法学法和要求时次强顺序教师活动学生活动间-数度开始部分一、课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。

3、4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定集合地点（如图1）。2 .观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3 .向学生问好。4 .宣布本课的教学内容与要求。5 .安排见习生。1 .在指定地点快速集合。2 .体委整队向教师汇报人 数。3 .向教师问好。4 .认真听取课堂内容与要 求。5 .见习生根据教师安排进 行学习。队形组织示意图：2分钟1小要“tttHtttttttt itTTHHfTtH图1t：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队，体 育委员领跑（如图2）。1.教师口令指挥学生成体队形组织示意图：2分钟1小准备部分要“1.当图2<:队形整齐，口号响凫。女生成体操队形散开。二、徒手

4、操操队形散开（如图3）。队形组织示意图：3分钟1中扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动2.教师领做，用口令指挥。2.与婀伸展tM1tMTMttt tT T|H iitt t图32生跟随教师进行练习:动作舒展大方，充 :身体各个关节。分一、击接墙面反弹1.教师讲解笄示范出接墙1.学生认真听教师讲解并183中基本部分球练习方法：自然站立， 以左脚在前，右脚 在后为例；左手掌 心托球于身体右 前方，右手握拍于 体右侧；抛球后， 右手挥拍向前上 方将球击向墙壁； 当球弹回的瞬间， 将球再击向墙壁， 如此连续进行。面反弹球。2 .教师让学生做原地模仿 击球的挥拍练习

5、。3 .教师让学生用球拍连续 接击由墙面落到地面反弹 球的练习。4 .教师让学生4人一组， 距墙2米进行接击墙面反 弹球练习。观察教师的示范动作。形成 初步的动作形象。2 .学生在原地做原地左脚 在前、右脚在后，左手屈臂、 右手对墙模仿击球的挥拍 练习。3 .学生用球拍连续接击由 墙面落到地面反弹球的练 习。要求：接球前球只洛地一次。4 .学生4人一组，距墙2米 进行接击墙面反弹球练习。要求：同伴间互相提示和帮分钟大二、游戏：“击接墙 面反弹球比赛”方法：教师让学生 按集合队形分4 组,每人一球一 拍，小组成员同时1 .教师让学生按体操队形 成四列横队，每列横队为 一组，面对墙2米直线处 站上

6、。2 .教师给学生讲解比赛的 方法和规则。规则：接击球时球拍不能助，并进行相互评价。1 .学生按教师组织的四列 横队分成4个组，面向2米 处直线站立。2 .学生认真听教师讲解比 赛的规则和方法。队形组织示意图：12分钟3中对墙进行墙面反 弹球接击比赛。以 小组各成员接击 球总和为小组成 绩，小组总成绩局 者获胜。碰身体，如果球掉地，本 人比赛终止，记T下接击球 的个数。四小组都比赛完 后各组加出本组的总成 绩。游戏采用3局2胜制。3.教师让学生按规则开始 比赛，教师担任裁判。F t t t t tHH IF T T f T rt H t i t图43.学生在教师的指挥下进 行接击球比赛。要求：比赛时积极认真，学 生报告真实接球数。结束部分一、整队集合二、放松练习1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材1 .教师整队（组织见图1）。2 .教师播放音乐，带领学生做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松，跟教师一起做放松活动。3 .静听教师