2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学教案活动《气味》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学教案活动气味含反思活动目标：1.学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2.知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。活动过程1.激发幼儿对气味的感知兴趣。师：“小朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢?”(看或闻)2.引导幼儿感知各种各样的气

2、味。(1)“桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?”(2)请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味?(3)幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。(4)老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。3.引导幼儿讨论、扩展经验。小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?幼儿讨论交流。教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。4.总结讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈

3、谈保护鼻子的方法。教师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等活动延伸在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成“气味瓶”，让幼儿辨别各种气味，并用语言讲述自己的发现。教学反思：本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。小百科：气味是物体本身散发的味道。详细解释1.滋味和嗅觉所感到的味道。北魏贾思

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