2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐游戏详案教案及教学反思《头发肩膀膝盖脚》_第1页
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1、幼儿园小班音乐游戏详案教案及教学反思头发肩膀膝盖脚小班音乐游戏详案教案及教学反思头发肩膀膝盖脚这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐游戏详案教案及教学反思头发肩膀膝盖脚！活动设计背景以国家教育部最新颁布的幼儿园教育指导纲要为精神，以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿素质为提点。在活动中，根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。 因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。活动目标1.在活动中能积极思考，知道身体各

2、部位的名称与作用，以及怎样保护它们。2.幼儿能积极主动参与活动，并能体验到活动的快乐。3.能根据音乐指出自己身体的各部位，部分幼儿能边唱边做。4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点幼儿乐于参与活动。根据音乐做动作。认识自己身体各部分的同时，要爱护自己的身体。难点在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。活动准备小兔头饰一个音乐人体卡通图片彩笔活动过程一、直接导入，激发情趣。(一)教师：“小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你们玩个好玩的游戏，可是，在玩这个游戏之前呢，我们必须要知道这首歌里都唱到了我们身体的哪些部位?唱到的部

3、位我们也可用手摸一摸哟!”(放音乐)(二)出示人体卡通图片。教师：“小朋友，刚才呀，你们听得可认真啦!谁愿意把你们听到的用彩笔在这个娃娃图片上标出来呢”(可不按顺序，但每标出一个后要先请小朋友说说其作用，并怎样保护它。)二、基本部分。(一)教师：“小朋友，我们一起把卡通娃娃身上的用彩笔标出的部位大声的说出来，当然，也可边说边摸摸自己身体相应的部位哟!”(二)老师与幼儿一起边说边做一遍。(三)跟着音乐一起做一遍。(四)请部分幼儿表演。三、拓展。玩指身体部位的游戏。教学反思在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动

4、的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。小班音乐游戏详案教案及教学反思头发肩膀膝盖脚这篇文章共2759字。相关文章小班教案击鼓传花含反思：小班教案击鼓传花含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过传花训练反应速度，在活动中来复习学过的知识，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班教案击鼓传花含反思教案吧。小班教案消灭大灰狼含反思：小班教案消灭大灰狼含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿

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