2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐详案教案《小鸡小鸡在哪里》含反思_第1页
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1、幼儿园小班音乐详案教案小鸡小鸡在哪里含反思小班音乐详案教案小鸡小鸡在哪里含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐详案教案小鸡小鸡在哪里含反思！活动背景：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。小鸡小鸡在哪里是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。活动目标：1.通过对唱游戏活动，感受歌曲

2、的对答情趣与亲情。2.在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1.各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)2.与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”3.蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡4.录音机：磁带小小蛋儿把门开，比较悠扬的乐曲一段。活动过程：1.师：“小鸡一一”幼：“哎一”师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?”幼：“好的一”教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。2.在游戏中学唱新歌小鸡小鸡在哪里(1)学对歌词。师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?”幼：“好的。”师：“小鸡小鸡在

3、哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”(2)学唱歌曲。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”""即用琴伴奏。师：“小鸡小鸡在哪里?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”3.撕贴“小鸡”在音乐声中撕贴小鸡。活动反思：在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。小班音乐详案教案小鸡小鸡在哪里含反思这篇文章共2763字。相关文章小班教案萤火虫含反思：小班教案萤火虫含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲游戏的乐趣，通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句，初步了解萤火虫的生活习性和特征，快来看看幼儿园小班萤火虫含反思教案吧。小班教案大象和小蚊子含反思：小班教案大象和小蚊子含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识自制大鼓、手铃、响筒。能感知对比鲜明

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