2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南送给爸爸的礼物教案反思

1、幼儿园送给爸爸的礼物教案反思幼儿园送给爸爸的礼物教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园送给爸爸的礼物教案反思！（1）中班上学期数学教案送给爸爸的礼物含反思活动名称：送给爸爸的礼物（区域活动）活动目标：1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。2、能和同伴交流活动的内容，愉快地参加活动。3、能用语言表述相关的操作内容。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1、数学区：（1）材料：相关动画软件；送给爸爸的礼物操作板等（2）游戏：送给爸爸的礼物给动物爸爸找宝宝排排队找爸爸等2、美工区：折纸送给

2、爸爸的包；剪贴送给爸爸的礼物等3、语言区：爸爸的手真能干活动过程：1、课件导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣：师：“有家小动物专卖店开业啦，我们去看看吧”2、幼儿自由为爸爸购买礼物幼儿根据篮子里、卡片上的物体特征，找出相应的物体，找到后说一说。3、参加区域活动，教师重点指导数学区，鼓励幼儿独立完成活动4、小结评价：（1）幼儿演示新的数学游戏的玩法：（2）激发幼儿对爸爸的喜爱师：“你们喜欢自己的爸爸吗？我们除了送礼物给爸爸，还可以怎样做来表示对爸爸的喜欢呢？过会儿可以和好朋友谈一谈。”活动反思：最近我们正在进行我的好爸爸这个主题活动，此活动就是围绕这一活动进行的。各区域活动提供的操作均围绕主题活动

3、内容设计。利用电脑课件创设的生活情景导入活动，孩子特别喜欢，个个兴致很浓，积极地参与到活动中来。在操作电脑时，由于电脑的语音鼓励及有趣的送礼物画面让孩子觉得它的真实，体验到成功的快乐，为别人的爸爸买到合适的礼物而开心不已。在此基础上，我们过渡到第二个为自己爸爸买礼物的阶段，并创设了购物的环境及购物单，孩子们很高兴地拿着单子去购物，当他们拎着亲自买来的礼物时，脸上洋溢着愉快的笑容。通过同伴的介绍、向教师的展示，大部分孩子均能按要求购物：根据物体的两个外部特征找出相应物体。当孩子们回到桌面操作作业单时，有些幼儿遇到了不会操作的困难，造成这一现象的原因在于孩子们缺乏二维空间的经验，因此提供的学具出现

4、二维操作的内容无疑是干扰了孩子们的操作。通过这次活动后的思考，提醒我们在以后的学具设计中应该避免不必要的干扰来影响幼儿的操作，同时提供的学具要具有层次性来满足不同幼儿的发展需要。（2）小班父亲节艺术教案送给爸爸的礼物艺术活动：送给爸爸的礼物活动准备：刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。活动过程：一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?二、教师示范方法步骤。教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。第一组：用刮画纸给爸

5、爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“happyfathersday!iloveyou,daddy.heresapresentforyou.六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。幼儿园送给爸爸的礼物教案反思这篇文章共4443字。相关文章幼儿园防溺水教案反思：（1）中班安全教案防溺水含反思活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。2、增强安全意识，预防溺水事件发生。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。幼儿园课间十分钟