试用空间隐喻解析介词on由空间范畴向抽象范畴的拓展

1、    试用空间隐喻解析介词on由空间范畴向抽象范畴的拓展    王东花任一超【摘要】介词on有多条用法释义，即有多个空间范畴的意义，又有多个抽象范畴的意义。本文试用空间隐喻来解析介词on，认为介词on是以空间概念为起点，以空间隐喻为认知机制，实现从空间概念的始源域到抽象概念的目的域的映射，即从空间域拓展到时间域，范围域，状态域，方式域及其他域。【关键词】空间隐喻 介词on 空间域g421 a 1006-5962（2013）06（b）-0207-011、空间隐喻lakoff指出隐喻是人们用清楚的、具体的经验构建复杂的、抽象的概念的过程。lackoff将隐

2、喻分成三类，结构隐喻，空间隐喻和实体隐喻。空间隐喻是参照空间方位而组建的一系列隐喻概念。人们根据对空间概念的理解和经验去表达和体验另外一种概念。空间方位是我们最初感知到的，是其他抽象概念产生的源泉，它应用在如情感、权力、地位等抽象概念的建构和组织上，并由此产生空间隐喻。2、介词on的空间意义介词on主要有以下空间意义：1.（覆盖，附着）在上（意指接触物体表面或构成物体表面的一部分）如（1）they are sitting on the sofa他们坐在沙发上2.表示在或接近某地如：2）he bougilt a house 0n the thames他买了所泰晤士河畔的房子3.（表示方向）在，对

3、，向（3）he turned his back on us他转过身，背对着我们3、介词on的意义从空间范畴向抽象范畴的隐喻拓展隐喻可以通过人类的认知和推理将一个概念域系统地、对应地映合另一个系统域（王寅，2005）。在这种跨概念转用时，人们往往借助于熟悉的、有形的，具体的，常见的概念域来认识生疏的，无形的、抽象的、罕见的概念域。介词on的各种隐喻义是由其空间义向非空间的抽象范畴映射的结果。1.从空间域拓展到时间域从人类认知顺序来说，空间域总是先于时间域。空间域是具体、鲜明、可体验的.，而时间域是抽象、模糊、难以掌握的。空间域到时间域的概念映射遵循着人类的认知规律。（岳好平，向友青，2009）隐

4、喻帮助人们把on的空间概念结构映射到时间概念结构中，使得on的语义得到拓展。介词on的空间意义，映射到时间域产生“在（某一天），就在之后，一就”的意义。如：（4）we will meet on sunday我们周日见面。（5）the lecture was on the evening of may the first讲座在五月一日的晚上。（6）on arriving home i discovered they had gone我一到家就发现他们已经离开了。在空间域介词on还表示“在或接近某地”，映射到时间域可表示“时间上的接近”。如：（7）i met him just on a year

5、ago我一年前见过他2.从空间域拓展到范围域如果把抽象的范围想想为一个空间实体，那么空间范畴里的点、线、面和体域等概念就可以用来喻指范围的大小和宽广。介词on在空间域表示“在之上，接近或靠近某地”，从空间域映射到范围域，产生了“关于；方面；（数量或质量上的）接近”的隐喻意义。如：（8）she bought a book on baby care她买了本关于婴儿护理的书。（9）he is an expert on modern literature他是现代文学研究方面的专家。（10）the new born baby weighs just on three kilos新生儿将近三公斤重3.从空

6、间域拓展到状态域在空间域介词on表示在之上时，所涉及到的物体之间含有静态关系。拓展到状态域可表示某物处于某一状态。如：（11）the book is currently on loan该书已借出。书处于借出的状态。4.从空间域拓展到方式域在空间范畴介词on表示“在之上”，即一个物体靠另一个物体支撑、维系。映射到方式域可表示“乘坐某种交通工具”，“靠过活”，“通过，使用，借助于”如：（12）i came on my bike我骑自行车来的。（13）he had to live 0n pensmn他靠养老金生活。（14）she played a tune 0n her guitar她用她的吉他弹了一曲（15）we spoke 0n the phone我们通过电话谈了谈4、结语在隐喻机制的帮助下，介词on的空间意义向外拓展，由空间意义拓展为非空间的抽象意义，即拓展到时间域、范围域、状态域、方式域等。对介词on的空间隐喻解析能帮助学习者理清介词on看似众多的用法释义。尽管其意义繁多，搭配复杂，但原先是在空间范畴“表示在之上”；“（附着、黏贴）在上”；“在附近”，“（方向上）向，对，朝向”。在这个空间始源域上产生映射，继而在目的域表示时间、范围、方式等。考试·教研版2013年