幼儿园小班健康教案《捉小鱼》课程设计_第1页
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文档简介

1、life is like sailing on the sea in the dark. only a lighthouse can find its way. 悉心整理助您一臂（页眉可删）幼儿园小班健康教案捉小鱼教学设计游戏目标：1、学会行进间钻的动作。2、练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。游戏准备：知识经验：幼儿学习游戏的儿歌捉小鱼环境创设：操场活动重点难点：活动重点：小鱼钻过渔网时， 教师指导幼儿钻的技能，弯腰低头快速的钻过去活动难点：被捉到的小鱼，要

2、及时松开前面小朋友的衣服，以防摔倒。游戏过程：一、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣。教师引入： “小朋友们，今天我们来做个游戏，名字叫捉小鱼二、教师讲解、示范游戏玩法1、幼儿按秩序站好2、教师讲解玩法第一轮： (1) 请 2 名幼儿搭渔网，手拉手聚在头顶( 或平举）其他幼儿座小鱼， 排成圆圈分别从渔网下钻过，一边钻一边一起说儿歌，说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时，搭渔网的幼儿迅速将手放下， 套住一条小鱼， 捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置， 再次进行游戏， 捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。教师提问：“小鱼怎样才能钻过渔网?”“什么时候下落渔网捉小鱼?”“被捞到的小

3、鱼该怎么办?”(2) 请个别幼儿和教师示范第二轮：依次增加渔网的数量，(教案来自：快思教案网.)分开一定的距离。选四名幼儿，搭两张渔网，重复游戏过程。三、幼儿进行游戏，教师讲评指导尝试后，总结规则四、讲评游戏情况儿歌：捉小鱼一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾巴鱼。教学反思：本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中， 我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。小班健康教案捉小鱼教学设计这篇*共 2434 字。相关* 小班教案叠衣服：小班教案叠衣服适用于小班的主题教学活动当中， 让幼儿学会互相帮助，培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念，快来看看幼儿园小班叠衣服教案吧。小班教案手指教学设计：小班教案手指教学设计适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习保护手的方法，知道手心、 手背

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