幼儿园小班游戏课教案《敲锣传花》课程设计_第1页
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文档简介

gain calmness, lose calmness, go with the flow, and fight for the inevitability.通用参考模板（页眉可删）幼儿园小班游戏课教案敲锣传花教学设计活动准备1、一个小手锣2、彩绸花一朵3、拼音卡片若干活动目标1、在玩游戏中复习拼音。2、通过传花练手的速度。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学过程一、玩法：小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，(. 教案. 出自：快思 . 教案网 .)小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人， 就这么依次的往下传， 不要让花留在自己的手中。教师说：停 ! 这时所有小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。二、规则：1、不可以传错方向。2、老师喊停 ! 就不再往下传。3、每个人都要传到，不能跳传。4、所有在场人互相监督。5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。三、注意：1、幼儿不会读或读错的拼音卡片，教师要纠正。2、表现好的幼儿掌声鼓励。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，

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