幼儿教师个人总结范文集合7篇

1、people are always the subject of contradictions. they are often caught in the confusion of hesitation and longing, caught in the secular one-way street, and cant go far or go back. （页眉可删）精选幼儿教师个人总结范文集合7 篇幼儿教师个人总结篇 1 当全世界都在呼唤阳光的灿烂，呼唤雨露的甘甜， 呼唤空气的清新这一刻， 我们洛社实验幼儿园的全体师生也加入了这一行列。一天，一个孩子来问我： 什么叫绿色冰箱， 它是绿颜色

2、的吗？没想到，她这一问，旁边有几个小朋友也凑上来了：绿色冰箱才不是绿颜色冰箱，好像它能保护环境， 妈妈告诉我，我家的电脑还是绿色电脑呢。在孩子们七嘴八舌中，我意识到：保护环境不能仅仅停留在不乱扔垃圾， 不破坏树木 等这一水平上了，因为随着经济的发展，生活方式的多样化，孩子感知的空间越来越广阔了，他们接受外界信息的能力已越来越强。眼下时尚绿色 ，孩子们对 绿色 话题有一种想了解， 想探究的愿望， 促使我设计了绿色风行这一活动，以激起幼儿对绿色环保有一种关注，亲近的兴趣，有探究的欲望，有大胆的、积极的态度。在这一活动中， 我把目标定为： 说说中国环境保护徽及一些绿色环保趣事；积极探索保护环境的方法

3、，并愿意与同伴交流；激发热爱大自然，珍爱生命的情感，形成初步的环保意识。为了有效地开展活动， 事先我一方面发动家长和幼儿一起搜索有关环境保护的图书、图片、宣传画、标志、vcd 等，另一方面我和幼儿一起在教室及走廊内布置相应的教学环境，让墙壁活起来，让墙壁会 说话 ，同还了制作多媒体课件。活动一开始， 我由绿色奥运 引出话题。 当时我国恰逢申奥成功， 20_年的奥运会将在我国北京召开，为此北京提出了绿色奥运 这一主题。接着幼儿通过画面了解到 绿色奥运 的提出其实更加说明了中国要进一步来大力保护环境。究竟如何来保护环境、爱护家园 ？小朋友都把自己收集到的信息、资料向同伴介绍。 如知道每年 3 月

4、22 日是 世界水日 ，认识 中国环境保护徽 的名称及图案的大概意思，知道一些绿色食品 等等。而幼儿这些知识的 _都是他们从父母、 从书本及电视画面中活动获得的。 最后幼儿还了解了绿色环保工程，并根据自己的经验来创编了绿色环保广告语，虽然广告词不是很规范，很浓缩，但这是孩子的心声，是孩子的期望。活动后，我对这一活动进行了反思，我觉得这一活动是源于孩子生活， 又高于孩子生活的一个活动，它拓展了幼儿的教学内容，使幼儿园教材外延扩大了，以有更多的学习信息与学习材料供幼儿选择， 从而满足幼儿不同层次的学习需要。它也吻合了新纲要中所指出的： 活动内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视

5、野。同时活动环境情景化、自主化。活动酝酿中，我和幼儿共同创设了 美丽的家园、拯救地球、行动起来 等一系列环境，使幼儿身临其境，为幼儿创编绿色环保广告语，提供了素材，埋下了伏笔。活动过程中，我引导幼儿自主取放材料，自主交流讨论，自主构思联想，自主创编。从而使幼儿获得了主动控索，体验成功的满足感，有效地促进了幼儿主动活动与充分发展。从这个活动中我们看到幼儿环保教育的内容很广泛，如何来组织进行，让幼儿逐步形成环保意识是关键，也是一项长期内容，只有细水长流，方能见效。幼儿教师个人总结篇 2 转眼间一个学期的工作又结束了, 回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰 , 孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,

6、当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸 , 我觉得自己的付出并没有白费, 现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习, 认真记笔记 , 数量足 , 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召, 并参与各项活动。在廉洁从教上 , 我始终遵循人民教师的职业道德要求, 努力为幼儿园做出自己的贡献 ! 二、日常工作方面在日常的工作中 , 我能认真的完成各项工作计划, 记录, 认真对待每天的半日活动, 组织丰富有趣的教育活动。注意

7、给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励; 给体弱的孩子多一些照料; 给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中, 我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下 , 许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时 , 有些小朋友就会用求助的眼光看着我们, 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时, 有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动 , 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯 , 动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识; 向同行学习 ; 向教育对象学习 , 尽量学习别人的长处来补自己的短处。为此, 我通过各种途径及手段, 自身素质得到了很大的提高,

8、为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点 , 我班开展了我长大了、大马路、过冬等主题活动。在每一个主题开展前, 我们发动幼儿、家长一起收集与主题相关的资料 , 然后根据收集来的资料与预先制订的教学计划相结合进行教学 , 这种方法使幼儿的学习积极性提高了, 使幼儿的知识面进一步拓展了, 使幼儿的动手操作能力进一步提高了,这样布置出来的环境也更加吸引了幼儿的目光。例如, 我们中班有一个主题我长大了, 小朋友和老师共同来讨论确定主题的大致内容 , 根据这些内容与要求孩子们主动带来了自己以前拍过的照片 ( 从刚出生的、五六个月大的、周岁的、2-3

9、 岁的), 老师把收集到的照片进行筛选、整理, 把它组成幼儿成长系列图贴于主题板上。幼儿的兴趣可高了, 一到课间就围在主题板前议论纷纷“这是你吗 ?怎么小时候与你现在一点也不像啊?”“你看 , 你小时候真有趣 , 连牙齿都没有。 ”通过孩子们之间的交流与分享,我们真正的体会到“幼儿是环境的. 主人”这句话的真正含义。三、教科研方面1、以园本教研为平台, 提高自身业务水平在我园这学期的“创新杯音乐观摩活动”中, 通过一轮的音乐公开活动 , 它的积极意义无疑是有目共睹的。不仅挖掘了我们老师的内在潜力 , 每位老师都展现了其教学中的特色之处。教师们对本次活动非常重视, 对目标进行深入的分析, 再查阅

10、相关的资料 , 深入了解涉及该课题的相关知识, 写出教学设计 , 进而准备所需教具等 , 这个复杂的过程是紧张而充实的。公开课后通过每位教师的相互交流 , 注重对活动过程的评价和研讨, 针对其不足进行集体分析。大家从多角度去思考和研究问题, 充分的反思自己在活动中的亮点与不足。在整个过程都在研讨、 交流中不断的提升了自己的业务水平。不管上课成功与否, 通过我们全身心的投入、付出, 体会都是很深的 , 当然收获也不浅 , 有的侧重感悟纲要精神的精髓所在 , 有的着重对某个教学问题的研究, 有的侧重于观摩、交流 , 有的侧重于学习, 凡此种种 , 不管公开课的表现怎么样 , 各自都有一番体会、一番

11、收获。但同时也反映了我在教学活动中存在的一些问题, 有时还是会因为过多的考虑了自身的表现 ; 成效如何 ; 追求成功 ; 而忽略了关注幼儿 , 反而事得其反。公开课无论是以集体智慧进行展示的示范课, 还是竞赛类的 ,或者研讨活动 , 我都本着求真务实 , 不搞形式的原则 , 不为上公开课而上公开课。在今后的教学研讨中, 我希望能继续发挥公开课的实效性 , 公开课向随堂课转变, 公开课随堂化将成为日后教研工作的重点 , 这样不仅对教师起到互帮互学、共同提高的作用,在一定程度上也会督促教师认真对待日常教学工作中的每一节课。2、准备课题尊重平等与幼儿健全人格的培养的结题材料, 提高自身的科研水平20

12、_.12 是我园承担的第一个课题尊重平等与幼儿健全人格的培养结题报告。我有幸成为了这个课题的负责人, 这是上级领导对我能力和水平的检测过程。我积极主动地与大家沟通,让全体教师明白我们课题结题所需要的资料, 大家纷纷投入到准备工作当中。我们首先通过小组研讨制定了22 项社会技能精品课例的大概活动流程, 经过一次次的观摩、 一次次的交流 , 一次次的反复琢磨 , 尊重平等与幼儿健全人格的培养精品课例集”终于录制成了光盘。在这“一次次”当中, 我们课题组的全体教师在科研和教学能力方面有了很大的提高。观察笔记集 、 论文锦集、教案锦集在大家的努力下, 各位领导以及赵老师和郭俊彬博士的指导下, 纷纷出庐

13、。在结题报告上受到郭俊彬博士和家长朋友们的认可和赞同。在这次课题结题中 , 我受益匪浅。以前一听说“科研”, 头脑就不清晰 , 没有一条完整的思路。 通过这次我对课题的档案整理、资料准备等 , 不论从科研的流程还是方法都相对比较清楚, 知道了大致的思路 , 这就对我园下次进行的课题社会领域的评价的研究奠定了基础 , 使我的教科研水平在理论的指导下增强了“实践经验值”。四、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的, 方式方法有所认识。许多家长非常重视教育 , 也知道从何下手 , 来配合教师。因此 , 我们主动和家长们沟通 , 详细介绍。同时我们对所

14、有家长介绍本学年开展各项工作的意图 , 耐心、细心地回答他们的疑惑, 让家长们全面、 深刻地了解本学期幼儿园 , 班级、老师的工作目的及工作方法; 为了让家长更了解我们的工作, 我们通过多种形式 ( 家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、 家长半日活动开放活动、节假日家访工作) 向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况, 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习和生活。当然在我们的工作中还存在着不足, 所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结, 争取将这份工作做得更好。五、生活方面很多人都说 , 你们好辛苦呀 , 必须要有耐心才可以, 否则孩子们整天吵死了。其实

15、做为一名幼儿教师光有耐心是不够的, 我们还有细心 , 更重要的是要有一个爱心, 这颗爱心要平等的对待每一个孩子 , 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱, 只有这样你不但能赢得孩子们的心, 还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上 , 而是要放在心里 , 爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友, 利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈, 了解孩子们在家的表现, 身体状况和当时的情绪 , 以便我更好的在一日生活中观察孩子, 并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是尊重孩子, 我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕 , 我并没有嫌弃他脏而不理他, 相反当我看见他的鼻涕流出来时 ,

16、 给他送上纸教孩子怎么去擦, 或亲自为他擦干净。 爱孩子就是责任 , 因为有了这份沉甸甸的责任, 我们才会做的更好。做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿。荣誉代表过去, 挑战属于未来 , 在以后的日子里我会一如既往地走下去, 踩出更深、更坚实的脚印。 我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业 , 为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围, 让每个孩子都能够健康快乐的成长 ! 幼儿教师个人总结篇 3 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了， 看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步， 我感到无比的欣慰， 而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。一. 教育教学工作幼

17、儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教， 在工作中具备高度的责任感，对幼儿

18、有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，; 绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。 让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。二. 突出

19、重点“幼小衔接”本学期 , 我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域， 我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力， 我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务， 在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏， 遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力. 三. 家长交流方面我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式 ( 电话交流 ) 、( 班级博客 ) 、( 家园联系 ) 与家长交

20、流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识， 做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。四. 提升自己这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。 作为一名年轻老师， 我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质， 大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育， 加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式

21、和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机， 提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。幼儿教师个人总结篇 4 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 32 人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。一、思想工作本人能积

22、极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作， 积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的

23、课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。 根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物， 使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习， 更好地因材施教

24、，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节， 保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活动。 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育， 使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的

25、生活习惯， 学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。4、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞

26、食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写交班内容。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。3、向家长汇

27、报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、 电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。 更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，

28、学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育， 注重幼儿自身能力的培养。 并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质， 积极地进行专题研究， 力求把日后的工作做得更好！幼儿教师个人总结篇 5 虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，20_年转瞬即逝，20_嘎然而至；回想20_年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必

29、然的，总结一定要有。一、努力提高政治修养，敬业爱岗幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下， 我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的而是理解，宽容，尊重，爱。教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到， 体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。不迟到、不早退，树立良好的教师形象。二、钻研业务，悉心育人本学

30、期我带的是宝宝班，从大班到宝宝班， 无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。 一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思， 遇到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升。在日常生活管理方面， 我对幼儿的要求比较严格。由于宝宝班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起， 有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、 地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置， 会自己大小便， 小便后能自觉排队， 不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但

31、对与宝宝班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。在教育教学方面宝宝班的孩子知识经验少，动作发展不够快， 注意力容易分散，因此平时我总能认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。 注意给胆小的孩子多一些鼓励，给注意力易分散的孩子多一些鼓励， 给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。在保育、保健方面，作为宝宝班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天气的变化， 及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。为此

32、孩子们和我是一种朋友关系，他们经常露出甜甜的微笑，我也经常拉拉孩子们的小手，抱抱他们，亲亲他们，搂着他们说个悄悄话妈妈一样的关爱和体贴，使他们对我产生了一种深深的依恋，从而觉得幸福，安全和满足。三、树立终身学习的观点，提高学识水平作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质， 在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。四、认识不足，努力进步“人无完人，金无足赤”，我意识

33、到自己还有多缺点：有时还不能严格要求自己、 对能力差的幼儿还要再多些关心，再多一些耐心、 性格比较急躁等， 在以后的工作中要努力克服自身的弱点，争取更大的进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远不够，只有不断充实自己，不断迎接挑战，才能让自己取得更大的进步。我是个普通的幼儿教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通，所以为了我爱的幼教事业，我愿意奉献我所有的热情和青春！幼儿教师个人总结篇 6 时间过的可真快， 转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大，幼儿教师个人总结自查报告。我总结了以下

34、四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园， 就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。 这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行， 不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒， 坚持要到户外活动