江西省高职院校体育管理现状及对策探究

1、江西省高职院校体育管理现状及对策探究【摘要】江西省高职院校体育管理是江西省高等教育中 的一个重要学科组成部分，其管理体制尤为重要。本文通过 运用科学、系统、高效的体育管理体制，从实际出发对江西 高职院校体育管理体制现状进行了科学的概括和分析，从多 方面详细指出江西省高职院校体育管理工作的独特性和高 效性，同时针对管理体制中存在的不足提出了相应的对策。【关键词】江西高职院校 体育管理现状分析【中图分类号】g647【文献标识码】a【文章编号】 16744810 (2012) 18003902随着当前江西高职院校体育教育改革的不断深化，其体 育管理工作也越来越被广大体育工作者所重视。高职院校体 育管

2、理是指遵循学校体育和教育的基本规律，充分利用有限 的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳的手段和方法对 学校体育进行计划、组织、控制、评估等一系列的综合活动。 然而，科学的管理体制对江西省高职院校体育各项工作起着 举足轻重的作用，只有依靠现代科技和采用高效的管理手段 才能达到体育教学管理工作的规范化、信息化和网络化的要 求。因此，运用科学的管理手段与方法对激发管理者的聪明 才智，提高江西高职院校体育管理工作的效率和质量是颇为 重要的。一江西省高职院校体育管理的现状分析1.江西省高职院校体育管理的主要内容第一，高职院校对学生体质测定与评价工作的管理。学 生体质测定与评价是高职院校学校体育管理工作

3、的一项重 要内容，此项工作不但能够掌握当前大学生体质健康状况， 并提出相应的科学指导评价措施，还可以进一步检查学校体 育工作质量，提供制订学校体育决策的客观数据，达到不断 改进学校体育工作的目的。第二，高职院校对体育器材、场地、经费的管理。对高 职院校体育器材、场地、经费的管理是科学开展学校体育管 理工作的物质基础，学校应根据办学规模和条件，以及校园 建设规划，合理地规划和设置体育场地设备和器材，合理地 计划使用经费。建立器材的保管、使用和维修制度，充分发 挥场地、器材的效益。第三，高职院校课余体育训练与竞赛的管理。高职院校 体育训练竞赛是推动学校群众性体育活动广泛开展，促使运 动技术水平提高

4、的重要组织形式。体育训练与竞赛工作的管 理，必须要提倡以基层为主，而竞赛时间和项目上要相对固 定，保证重点和传统项目的竞赛，使比赛活动有计划、有节 奏地进行，形成一套完善的竞赛制度，从而催促群体性体育 活动与体育训练的快速发展。高职院校还可以进行课余体育 训练，其主要任务是提升大学生的各项身体素质。管理者应 根据课余体育训练项目的特点，成立领导小组，组建教练队 伍，根据训练原则，制订训练计划，确定训练方法等。2.江西省高职院校体育管理存在的问题第一，高职院校管理观念落后，难以适应当前学校体育 改革的需求。现代学校体育工作虽已摆脱了 “三基”教育的 束缚，确立了生物、心理、社会相结合的多维体育教

5、育教学 的观念，使学校体育内容更加丰富。但是，部分高职院校未 能真正树立"健康第一”的思想理念，与我国教育改革的步 伐观念脱节，很难适应现代教育和社会发展的需要，严重影 响了大学生身心及个性的全面发展。第二，学校经费不足，制约了高职院校体育管理功能的 发挥。学校经费不足的问题是制约高职院校体育发展的一个 重要因素。由于地域经济差异，自然条件落后，一些高职院 校体育教育经费不足，在很大程度上制约了学校体育场地、 器材的配备和建设，以及各项体育活动（特别是大学竞技体 育活动）的开展，高职院校体育管理难以发挥其积极的作用。第三，高职院校相关管理制度不健全，一些管理规章形 同虚设。重视高职院

6、校各项体育管理制度的建立是提高学校 体育管理效率的重要途径。目前，许多高职院校虽然建立了 一定的学校体育管理体制，开设有专人管理，但仍有相当一 部分的高职院校缺乏一套切实可行的管理规章制度和行之 有效的管理实施办法。因而，一些高职院校体育管理无法形 成科学、系统的规范化管理模式。二江西省高职院校体育管理的发展对策1.江西省高职院校体育管理的实施措施第一，有效实施科学的体育管理，适应学校体育改革建 设。随着社会进步和时代的发展，高职院校应利用网络现代 化的管理体系对涉及学校体育管理的人员、财物、信息进行 管理，使工作得到更好的协调和发展。转变体育教学理念， 使学生通过体育活动学会做人、学会求知、

7、学会健体、学会 协作，适应高职院校体育教育的社会化、终身化、多元化和 市场化的要求。还要实行科学体育管理，向体育管理要效益。 首先，定量管理。对那些看得见、摸得着的事、物和人。如 学生体检卡片和数据、达标卡片和成绩、体育课成绩、运动 会成绩和纪录、科研成果和数据，以及场馆设计等，均可用 电脑统计、储存，以备查询使用。其次，管教结合。在市场 经济的整体态势下，只有加强思想政治工作才能净化人们的 心灵。在体育管理过程中，凡对那些看不见摸不着的道德观 念、价值观念和情感心理等方面存在的问题，不能以罚代管, 应适时地有针对性地进行思想教育，促使矛盾转化，使问题 得到解决。第二，充分筹集专项资金，全面加

8、快高职院校体育设施 硬件建设力度。江西省高职院校经过前几年的扩招，如今发 展迅猛，招收学生的毛入学率也不断增加，对体育需求的大 学生队伍也在扩大，面对眼下学校体育基础设施超负荷运行 的现状，当地政府应集思广益，予以重视，大量筹集专项资 金，加快体育基础设施的建设力度。通过更新或改良运动器 材，科学合理地安排体育场地等措施，改善体育教学的基本 条件，满足正常教学的需要，为大学生在校园里的休闲、健 身营造良好的氛围。第三，有效提高体育管理者的能力，全面健全体育管理 各项制度。体育管理者应加强学习，不仅要善于接受新事物, 研究新问题，用创新和改革的精神来进行体育管理，还要善 于运用现代化信息化手段，

9、利用信息反馈调整体育教学中存 在的问题，大胆决策，调动各种积极因素增加创收，最大限 度地发挥人的作用，构筑人与人之间相互信任的关系，使自 身具备广泛的交际能力，在善于争取领导的支持和各方面社 会力量协助的同时，要全面加强体育管理各项工作的正常运 转，建立一整套科学的、系统的、符合客观实际的体育规章 制度。这些制度包括体育教师教学工作基本规范、体育教师 集体备课工作制度、体育教师业务进修的基本要求、体育教 师辅导群体活动的基本要求、体育教师带队训练的基本要 求、体育场馆的管理办法、运动器材借用制度、体育教师公 请假制度和检查体育课制度等。只有实行科学的体育管理， 及时修订和改革符合实际需求的陈旧体育规章制度并严格 执行，才能减少以人代法的现象，最大限度地避免人与人之 间的矛盾，使体育教师的工作有章可循，有纪可依。三结论体育管理是搞好高职院校体育工作的关键因素，是更好 地创新高职院校体育教学内容和方法、提高体育教学改革和 质量、提供培养合格人才的重要保证之一。江西高职院校体 育管理必须积极运用科学的管理手段与方式，注重从理论到 实践再到理论的飞跃，用理性的头脑思考并发掘学校体育管 理战略、行为与效应，进一步提高体育管理者对体育管理工 作的创新思维和理念，为学校体育教学更有