泥溪镇小教务处计划

1、泥溪镇小2011-2012学年上期教务处工作计划本学期按着县教育局、中心学校教务处工作计划指示精神，以质量提升年为 契机，由制度管理向人文管理过渡。在全面落实国家中长期教育改革和发展规 划纲要的基础上，坚持课堂教学要“面向全体学牛”，为学生的可持续发展服 务，课堂教学向着实现“四问”的目标迈进。我们要吸取上学期工作中的教训，总结了上个学期的工作经验，为实现教 育公平，打造高效课堂，切实提高教师的教学力和学生的学习力，营造书香校园, 本学期特制定工作计划如下：一、进一步规范教学常规管理，提高教学质量。1 严格执行国家规定的课程计划。开足开齐课程，教师严格按课程表上课, 不得私自调课、移课。教务处

2、要严格督促，促使课程顺利实施。2. 规范备课，提高教师备课水平。所任教学科都要有计划，兼任学科备课 任选一门，可作简案；要有单元教案，每课要有反思。积极稳妥的推广电子备课, 做到提前备课。3进一步深入课堂，了解课堂教学情况，探讨教学对策，提高课堂教学的 有效性。关注常态课，全而开展全员展课和观课、议课活动，努力提高教师驾驭 课堂的能力。每学期每位教师听课不少10节，屮片区行政每期听课不少于15 节，并做适当的点评。4作业量要适中，要层次性、针对性。作业批改要及时，认真仔细，要求 订正与再批改。评价要采用双评制度和等级制。根据学生的作业反馈，及时调整 自己的教学，对学生典型的错谋的题型要及时记录

3、。5. 加强后进生的转化工作，根据学生的表现，准确的确立20%后进生，认真 分析后进生形成的原因，对症下药。根据课堂教学情况与学生的作业情况及吋进 行辅导，并作辅导的记录。6进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、准确。督促 学校减负工作与课程实施。7.进一步完善教学常规检查制度，通过定期与不定期教学常规检查相结合, 及时反馈，查漏补缺，及吋纠正。每学期定期检查不少于三次，检查的结果与评优评先，绩效考核相挂钩。二、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注

4、重从四个 方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生 敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教 学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作 学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高 学牛掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学牛创新想象的机会，培养学 生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会, 培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做 到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励 学生学习积极

5、性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求 心育和德育协同教育的新路子。三、加强教学研究，提高教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实 到每一天的教学工作z屮，落实到每一堂课教学z中。本学期，我们将把加强教 研组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组 要重视研究、通力合作，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决 教学中遇到的各种问题。把“教案怎么写” “怎样布置、批改作业”“怎样进 行反思” “教是为了什么” “成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各 学科的课堂标准” “如何进一步做好集体备课工作”

6、 “如何开展有效教学和有效 教研”等作为教师个人问题研究的基本内容。教研组长要制定好实实在在的活动 计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教务处要 做好学月学情检测工作，及时做好分析总结。教务处要开展好后期复习研讨工作, 主要从“如何组织复习”、“复习课教学模式探究”、“怎样评讲试卷”、“怎 样辅导后进生”等方面进行研讨，利于后期复习质量的提高。四、制定制度强化管理，提高教学质量1、建立行政巡视课堂制度。要求行政人员不定期对课堂进行巡视，填写巡 视记录，让每一位教师都能看到自己的班级课堂教学情况。2、建立电子备课制度，规范电子备课，加强电子备课管理，发挥电子备课 的实效

7、性。教务处做到一课一查，两周一公示。3、教务处加强过程管理，特别是对早读和中午预备铃到上课时段的监督。4、制定切实可行的质量监督管理制度，向课堂教学要成绩。一二三年级数 学、语文及格率达100%；已经达标的看巩固率。优秀率80%,已经达标的看提高 率。四五六年级语文达98%,数学及格率达90%,优秀率达70%,已经达标的看 提高率。五、抓好薄弱学校和薄弱学科建设，提高全面质量结合全片上一学年教学成绩，确定太和、箭杆、群力为薄弱学校。全片的英 语和科学学科为薄弱学科，特别是英语学科。加强对薄弱学校和学科的常规督察 力度，利用集体备课活动开展研讨，积极采取措施提升质量。召开全片英语学科 教师会，加

8、强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行 监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题， 进一步提高我校各年级的英语教学质量。利用好剑桥英语这一平台，通过开展各 种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英 语学习氛围。六、抓实艺体强健体魄，注重特色鼓励创造。艺术教育和体育工作是小学教育教学的重要组成部分，它关系到学生终身发 展的需要。进一步强化“每天锻炼一小时”的思想，切实抓好学校体育工作，结 合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断开展好 “阳光体育”活动。我们根据中心学校“五小”活动方案结合学生

9、的发展需要， 成立“五小”活动小组，制定有效的活动计划，研究切实可行的活动方案，让每 一个学生都找到适合自己生长的土地。结合学校的书画特色，成立书法、绘画兴 趣小组，丰富学生的业余生活，提升学生的综合素质，真正地培养全而发展的学 生。七、主要工作安排九月份:1、期初制订教学计划、备课。2、召开教学质量分析会。3、期初常规教学六认真检查（一）。4、组织开展电子备课。5、各教研组组织听课、评课活动。6、开展教师个人问题研究。7、开展集体备课研究。十月份：1、组织学牛作业评比活动。2、大课间特色班级评比3、组织全片英语教师研讨会。4、对薄弱学校和班科进行帮扶。5、迎接上级“两基”检查6、开展集体备课研究。十一月份：1、期中常规教学六认真检查（二）。2、组织学生参加读书活动评选。3、教研组听课、评课活动。4、期中测查。对教学质量及时监控。5、组织全片英语教师研讨会。6