浅谈科技馆如何更好搭建学生校外教育平台

1、浅谈科技馆如何更好搭建学生校外教育平台【摘要】将科技馆的科普活动送到学校，使科技 馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性 学习的实施更好地结合起来，是当前科普教育面临的一个重 要问题。本文从科技馆搭建学生校外教育平台的方法入手， 从科技馆教育与学校教育结合的内容，构建激发学生好奇 心，唤起学习科学的兴趣科普方式以及科技馆与学校教育有 机结合的保障措施几个方面进行了相应探讨。【关键词】科技馆学校教育展教内容科普形式【中图分类号】d523. 34文献标识码：b文章编号： 1673-8500 (2013) 03-0069-02学校作为正规教育场所，担 负着培养学生科学素质的重要职责。科

2、学技术的快速发展使 得已形成的教育系统无法单独满足社会对各类创新型人才 的需要，正规教育必须辅以非正规教育渠道，世界各国教育 改革的浪潮也充分证明了这一点。科技馆是以提高公众科学 素质为目的组织实施科普展览教育活动、非营利的公益性科 普宣传机构。当今世界各国，特别是西方发达国家非常重视 科技馆的建设使用，注重利用科技馆开展科普展览教育活 动，以提高国民对科学技术的认知和理解，从而推动国家各 项事业的进步发展。如何将科技馆更好地建设成为校外教育 的平台，是当前科普教育面临的一个重要问题。1科技馆要有多元化的展教内容。建立主体多元化即以科技馆常设展览为主体，其他多元 展览为补充的展教方式及立足实际

3、、科学合理的运作模式， 将有助于进一步发挥科技馆的展览教育功能和传播功能。1.1常设展厅的建设要突出特色，以提高对公众的吸引 力。科技馆除了一般的常设展厅展览，如"力与机械”、 '电与磁”、'数学”、'宇宙与航天”、“声与光”、“应 用技术”、“生命与健康”等内容，还应根据当地特点，建 成具备当地特色的常设展区。1.2多元化的临展活动是对常设展览项目的必要、有效 补充。由于中小型科技馆投入的不足，经常大规模更新改造常 设展的条件和能力非常有限，固定的常设展会使观众产生陈 旧感或视觉疲劳而难以满足人们对科学文化的需求，而适当 主题的临时性展览能不断制造科普热点，

4、使科技馆常开常 新。在自主研发主题展览的同时还可自主研发或引进一些 较为优秀的临展，吸引中小学生参观。2发挥科技馆资源优势。采取内容丰富、形式各异的科 普活动，构建激发学生好奇心。唤起学习科学的兴趣。科技馆在提高学生科学素质和培养创新型人才上具有自己独特的优势，可以弥补学校科学教育不完善的地方，从 而成为学校科学教育的重要支持力量。2.1发挥设备资源的优势，加强同中小学课堂的交流。 例如具备天文天象演示条件的科技馆，可利用天象仪设备， 模拟人造星空，天球赤道、子午线等天文现象。积极组织教 师和学生到宇宙剧场上天文课，在这里老师们可以用先进的 设备播放出美丽的星空，使学生们在穹幕影厅就可以看到满

5、 天的繁星，将抽象的星象知识变得生动形象，这与学校枯燥 的天文教学方式形成了鲜明的对比，真正实现了场馆资源与 学校教育的有机结合，促进了天文教育的发展和天文知识的 普及。2.2积极开展科普讲座树立中小学生正确科学观念。科 普讲座是向公众宣传科学知识的有利途径，邀请专家和大学 教授，为公众免费讲座。应努力与当前实际相结合，如河北 省科技馆在“天宫一号”即将发射之际，举办中国载人航天 工程类的科普知识讲座，邀请航天科普专家介绍了我国航天 事业发展的过程。当2012年12月21日“世界末日”谣言 四起时，可举办相关科普讲座，让学生科学地看待谣言假象, 引导学生科学地分析问题，而不是盲目迷信。2.3科

6、普实验激发了中小学生学习科学的热情。科技馆应经常举行各种精彩纷呈、形式各异的科普表演。多次开展 的课堂生活。不仅要做到科普实验的常换常新，而且还要编 排出各种有趣的表演剧情，并通过参加全国科技馆科普剧大 赛的方式不断完善，赢得中小学生的喜爱。科学实验进校园活动，科学实验进校更是丰富了中小学生3科技馆与学校教育有机结合的保障措施。科技馆必须主动站位，增强工作的针对性和时效性，不 断提高服务水平，推动其持久深入开展。3. 1积极与中小学就馆校共建方面达成一致。充分利用 科技馆科普资源和手段的优势，开展了内容丰富、形式多样 的科普活动，为学生提供第二课堂的有效方法和途径。3.2形成一支由科技馆展教人

7、员、科技专家、科技辅导 员、学校教师和科普志愿者组成的校内外科技教育队伍来共 同推进学校教育与科技馆教育的有机结合，要制定科学教育 工作者素质能力标准，统筹规划各类科学教育工作者的培训 工作。把一部分培训课程开在科技馆，使科学教师能亲身体 验到科技馆的各种教育资源，从而造就一支师德高尚、业务 精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3.3加强宣传，营造氛围，动员社会力量参与和支持。 通过广播、电视、报刊、网络等媒体，加大对教育活动的宣 传力度，开设活动专题、专栏，拍摄专题片，在学生参加活 动时播出或刊出。在宣传报道中，让青少年自己讲述教育活 动中的真实故事和感受，还可以请教师、家长、各界工作人 员谈怎样支持和组织中小学生参加教育活动，努力扩大社会 影响。科技馆作为社会公益型科技教育机构，在开展普及科学 知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高 全民科学文化素质方面发挥了积极的作用。科技馆应该在展 教内