XX年学校工作总结_5

1、XX年学校工作总结各位领导，各位代表，各位家长：下午好！ 寒往暑来，春耘秋收。回首学校 XX 年的工作，从规模 较小的农村学校到校舍涣然一新、规模初具的九年一贯制学 校，揭开了某某镇教育史的崭新一页，我们感到身上的担子 骤然加重。用唐书记的话来说就是：责任重大，使命光荣。 合并初确立了新学校三学年的工作思路：第一学年重平稳， 第二学年求发展，第三学年出成绩。一年多来，我们全体某 某学校人对新学校的各项工作一直如履薄冰，诚惶诚恐，唯 恐因自己的懈怠而影响学校的发展。好在学校的各项工作得 到了局领导和某某镇党委、政府领导大力支持和悉心的指导， 得到了某某社会各界和兄弟学校的无私的帮助，也得到了学

2、生家长的理解和宽容，因此我的内心一直充满温暖和感谢， 也倍添了力量和信心。下面，从三个方面总结本校在这个学年的工作： 一、仰望星空，以先进的理念引领发展的主线。 并校是在变化的社会条件下的资源重组，也是几所学校 通过组织的一体化，实现物质、人力和文化资源的融合，改 变原来消极的品质，挖掘和放大积极资源的功能，形成新优 质资源结构。我们始终坚持以学校教育本质为价值取向，注 重传承、创新和发展学校文化优势，注入时代内涵，形成先 进的办学思想和正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，综合三所学校的办学传统和文化积淀，制订出了适合新学校的发展规划，做到目标到位，责任到人；树立正确的教育观，面向

3、全体学生；积极创设良好的育人环境和校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础；通过科学管理促进教师发展，形成相对优质教育资源；通过较高素质的教师队伍建设和构建新的课程体系，促进学生生动活泼、主动 地发展，从而来实现学校的办学目标我们的办学理念是“教书育人、育人为本、德智体美、 德育为首”，树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的 思想，面向全体学生，注重素质教育，努力让每一位学生都 能在学校得到一定的发展。我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质 量为中心），强化四个提升（提升课程改革的实施力度，提 升一支较高素质教师队伍的建设，提升学生文明习惯的养成 教育，提升校园绿化和文化的建设）

4、，做到两个确保（确保 教育教学质量有所提高；确保师生安全零事故） 。明确学年工作思路，做好“人”这篇。学校的发展就是 以人为核心，发挥人、培养人、发展人的过程。人的发展从 一定意义上说就是学校的发展。1、以制度建设培养人。2、以民主管理凝聚人。3、以工作目标引导人。4、以榜样示范引领人。5、以搭建平台发展人。6、以绩效评价激励人。二、脚踏实地，以务实的作风推进各项工作。（一）注重规范办学，提升办学档次。本学期积极做好县教育局布置的重点工作：学生减负工作、教学常规落实工 作、全员研教活动、学校安全保障工作。本学期我校通过了 市现代化达纲学校的验收，通过了县巾帼示范岗的验收。（二）领导作风民主，注

5、重队伍建设。一学年来，我们 根据自身的实际（三校合并）作为发展的基础，确定了新学 校的发展规划，将干部队伍建设、师资队伍建设和促进教师 间的磨合、融合和全体教师素质的整体提升作为重点工作来 抓。1、以身作则抓班子队伍建设。本学期初学校配齐了校 级领导班子，顺利地完成了中层领导的竞聘工作。一是抓理 论学习。在学习中找“差距” ，在“差距”中求发展，加强 自身管理，以身作则。二是职责明确，团结协作。一个称职 的领导集体，关键是要思想一致，认识一致，行动一致。校 长主持学校全面工作，书记兼副校长负责小学德育工作和党 工团队建设工作，一名副校长负教学工作，一名副校长侧重 于完小的教学业务管理和后勤安全

6、教育等工作，一名校长助 理负责初中德育工作。学校班子成员在工作中分工明确，各 司其职，同时也相互沟通，相互信任，和谐共处。班子成员 的精诚团结，廉洁自律，做到了以道德服人，以学识教人， 以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进。三是抓作风建 设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精 神，使得学校的工作始终贯彻，执行有力。上学期末，学校 召开了首届教职工代表大会。 全体代表通过了 某某学校 XX 学年工作总结和某某学校 XX年度财务报告，听取了学 校校级领导述职报告，并直选出新的工会委员和工会主席。2、上下一心抓教师队伍建设。首先抓师德师风建设。 教师是立校之本，师德是教育之魂。新学校

7、高度重视教师的 师德师风建设，深入开展了学习中小学教师道德规范的活动。 学校成立了师德师风建设领导小组，并结合学校工作实际， 制定了师德师风工作实施方案，有重点、全方位、多层次地 开展师德师风建设，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的 意识，增强清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。学校 还结合廉政文化进校园活动，把不搞有偿家教、不收受和索 要家长礼品、不向学生推销教辅资料的“三不”要求和县政 府出台的四条禁令作为师德教育主要内容。上学期全体教师 观看了翟鸿燊以敬业、沟通为主题的报告，本学期观看了力 克胡哲的励志报告。其次抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，在 原三所学校一贯注重学历进修的

8、基础上，继续推进这项工作，使我校专任教师的学历合格率达 98%以上。在教师业务培训这一块学校坚持走出去、请进来的办法。积极派教师参加县 骨干教师“翎雁工程”培训班的学习；多次派优秀的教师、 班主任到宁波等地学习。本学期还邀请了县教科研中心书记 和省特级教师周良华老师分别作怎样写论文和教师成 长的几个关键词的讲座。第三把学习当代教育人的先进事迹与传统的经典教育 思想结合起来，培育爱岗敬业求奉献的校园精神。一年来， 我校主要学习了徐立科的先进事迹和陶行知的教育思想。徐 立科，余姚市梁弄镇初级中学校长，本人的领雁班同学，他 病逝后，学校开展了向徐立科同志学习的系列活动，通过学 习提炼出他的四种精神：

9、一是要学习徐立科老师热爱教育、 热爱家乡、热爱学生的“热爱精神” 。二是要学习徐立科老 师爱校如家的精神。三是要学习徐立科老师的“干一行爱一 行”的实干精神。四是要学习徐立科老师的“认真精神” 最后，全校老师从徐立科同志的身上找到了共鸣点，那就是 用生命守望乡村教育。组织全校教师参观了陶行知故居。通 过学习他那千教万教，教人求真；千学万学，学做真人和先 生不应该专教书， 他的责任是教人做人； 学生不应该专读书， 他的责任是学习人生之道等教育思想，体味他那捧着一颗心 来，不带半根草去的人格魅力。一分耕耘一分收获。在大家的共同努力下，教师的业务 得到了全面的提升。 上学期我校有 1 人被评为县 “

10、园丁奖”、 1 人被评为县德育基金“爱生楷模提名奖” 、4 人被评为县德 育先进工作者、 2 人被评为县优秀教师、 2 人被评为县优秀 班主任、 2 人被评为县教坛新秀、 8 人被评为镇十佳教师。 在今年的职称评定中，某某被评为中学高级教师，某某被评 为中学一级教师，某某等六名教师被评为小学高级教师，取 得了历史最好成绩。另外，在县教坛新秀比赛中，某某老师 获得了小学英语组一等奖，某某老师获得了小学音乐组二等 奖。（三）重视教学常规管理 努力提升教学质量 1、制定各项教学常规制度，加强教学常规监控力度 结合三校原有的教学常规管理的制度，研讨出台了教 师教学工作规范 、教研组学习制度并成立以校长

11、为组长 的教师教学常规评价领导小组，加强对教师教学的管理，使 做好教学常规工作转化为教师自发的行为。（1）、重视抓好备课工作。 我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维 系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学 习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学 习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、 生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方 法、思维的方法、交流的方法、活动的方法，获得学习的乐 趣，培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过 程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成，实现 感情的交流，生

12、命的交流。（2）、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是 学生学习的主战场，在认真分析我校学生实际和先进的教学 模式的基础上，我们提出了“学思练”的主体化教 学模式。此模式的特点是： 学为主体， 教为主导， 思为主攻， 练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参 与中学习。“学思练”指的是知识、方法、能力、 情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领 会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发， 能力的提高，情感的体验当做基础工程去抓。在课堂上多给 学生方法，多指点学法， 让学生领会其中的窍门， 从兴趣上、 能力上、素质上

13、、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减 轻学生课业负担。（3）初步形成了“五位一体”的教学监控体系，即“校 长教务处教研组教师学生”的分级分层监控手段， 集中监控教师教育行为和学生学习行为的发展水平，分期初、 期中、期末对教师的各个教学环节和学生的学习行为进行监控，由教务处统一反馈，发现问题及时整改，挖掘优势（ 4）初中部设立“月考制度” 。通过一月一次学生学业成绩评价加强对学生学业水平 发展的研究，发现学生学业水平发展的变化规律及影响学生 学业水平发展的原因，通过分析研究让教师及时反思自己的 教育教学行为并调整教育教学策略。（5）创设了“进步教育” ，提升学生的综合素质。 强化师生“进步最光

14、荣”意识。以进步教育为载体，积 极营造“我进步，我光荣的教育”氛围。 （ 1）小学部针对学 生的实际，制定“一周进步之星”学生进步评价制度。（ 2）初中部通过月考每月评选学习优秀之星、进步之星和学习、 行为习惯进步之星，并设立班级周竞赛制度。（ 6）抓好“两类临界学生” ，重视进行分层教学。 为了解决“优生吃不饱，差生吃不了” 、学生学习的水 平差距太大，两极分化极为严重的问题，我们开展了分层教 学的实验。针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学 合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同 层次的训练内容和程序，从而写出分层次的教案。按A、 B、c 三个层次的训练要求，精选题目，从

15、易到难，从简到繁， 从单一到综合，注重知识的发生过程训练。现在还在进一步 的实施当中， 相信经过一段时间来的实践， 一定会取得进步。7）重视课堂教学评价“以学论教，以评促教” ，是课堂教学评价的基本指导 思想。我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学 评价模式。从“备课、上课、学生测试”三个方面对教师的 课堂教学进行每人每学年至少一次的随机抽查。从学生的学 习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。一学年来 完成了全校所有教师的课堂教学考核。（ 9）特色建设：全面发展，德艺双馨，棋类教育放光 华。学校特色是一所学校的灵魂，是学校厚重而无形的精神 底蕴。只有鲜明的办学特色，才能有长久的生

16、命力，才能形 成自己的影响力。 因此学校悉心打造 “全面发展， 德艺双馨” 的教育品牌，努力构建起“德育为首，棋艺为主”的办学特 色。学校积极探索富有生命力的棋类学科的课堂教学，并开 展了棋类选拔比赛，组织了棋类兴趣小组，让爱棋，学棋， 懂棋成为每个学生追求的目标，从而达到“以棋促教” 、“以 棋促德”的良好学习氛围。在今年的县棋类比赛中，获体育 道德风尚奖，并获得二个团体第一名和四个团体第四名，两 位学生获单项第一名。同时，学校重视音乐、美术、体育等 学科的教学。成立了多个兴趣小组，上学期，举行了某某学 校首届六一节文艺汇演。本学期学校举行了首届田竟运动会。 学校足球队获省中小学生足球联赛宁

17、波赛区第六名。（四）整合德育力量，注重德育实践 针对三校合并办学融合期德育工作实际，明确新学校思 想品德培养的目标是“学会做人，健康成长” 。在分析学生 共性的基础上，德育工作坚持以感恩教育为主线，以责任教 育为核心， 以养成教育为基础， 以班主任队伍建设为突破口， 以学生行为习惯养成教育为抓手，整合资源，共同来发挥学 校、家庭、社会在德育工作中的作用，同心协力的开展德育 工作。1、在学校方面：（1）、构建“五线”德育网络，强化全员德育意识。针 对三校合并办学融合期德育工作的实际，构建以班主任为德 育主导线， 学科教师为学习指导线， 值周教师为生活指导线， 学生自我管理线及家庭社会为辅导线的德

18、育工作网络，积极 探索学生成长德育导师制，确立全员德育意识。积极开展学 生德育导师制活动： A、针对寄宿制学校实际，探索并出台“名誉寝室长制度”做好学生的教育导师工作；B、针对特殊家庭学生及家庭中存在教育缺失问题，做好“特殊学生成 长记录袋”工作； c 、推行“校与家搭桥”沟通联系制度， 通过家访、电访、召开家长会、社会双评议活动和五个必联 系等来增强教育的透明度，提升德育的实效性。（2）、拓展主题教育活动，抓好德育的主阵地。首先利 用思想品德课、学科课堂教学以及班会课等，对学生进行思 想教育；其次根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的 主题教育活动：学校积极开展了普法、青春期、法制等专题

19、讲座。上学期，学校多次举办了大型的活动。如中央电视台 芝麻开门栏目来我校录制了海涂运动会并在中央电视台 少儿频道分两集播出；县千校万人同栽千万树活动在我校隆 重举行启动仪式；同时，我校被工商所授予“ 12315 法制学 校”；举行了青海玉树地震大型募捐活动和某某患白血病的 捐款活动等。本学期举行了全体学生红歌大合唱活动，全体 初中学生观看了力克胡哲的我和世界不一样的励志视 频。（3）、重视育人环境的建设，利用现有的宣传栏和黑板 报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，就现有的条 件为学生创设文明、向上的学习环境；（4）深化德育学分制，强化日常行为规范。首先制定 了德育学分评分细则 ，通过“学

20、规范，养好习惯”主题 教育月活动来督促学生行为习惯的养成；其次推广成功的班 集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，尤其突出小学 高段的礼仪教育，并以“检查、评比”作为保障机制，预期 的效果已有显现。 本学期举行了 “争做示范生” 的演讲比赛， 并评出了行为习惯优良的六位“示范生” 。（5）、重视安全卫生教育。学校实行教师值周工作责任 制，明确值周教师的职责，增强教师安全管理责任意识，对 学校管理、学生学习活动做细致检查与反馈，做到及时排除 隐患。为了把安全管理落到实处，学校以“校园安全”为主 题，不断加强学校师生的安全和法制教育，强化门卫管理， 创建平安校园。学校要求老师要强化责任心，消除一

21、切侥幸 心理，关注细节，把工作做在前面。为了防患于未然，学校 加强对学生的安全教育，定期开设各类学生安全讲座，及时 组织教师学习、 传达安全文件精神， 提醒教师学会控制情绪， 把安全工作做实、做好。具体有： （ 1）、与各线行政、班主 任和课任教师签订安全责任状，建立安全机制，设立应急办 公室；（2）、学校组织了全体师生进行紧急疏散模拟演练， 让学生在演练中学会求生； （ 3）、每逢节假日印发告家长 书让家长在家里照顾好自己的子女； （ 4）、甲流的防控工 作也是学校的重点之一。上学期是甲型流感的高发期，学校 成立了防控小组，健全了预案，购买测温仪、体温计、消毒 液等日常用品，坚持落实每天的晨检制度，认真做好教室通 风、卫生打扫和保洁工作，并对甲流以及其他流行疾病的预 防知识进行广泛宣传； （ 5）、定期邀请专家来校举行学生安 全讲座。（6）、重视校园“防暴”工作。为此学校特地邀请 镇派出所所长在家长会上作报告。 （ 7）、本学期，我校还加 强了校园安保措施，配备了 3 名保安，学校还落实了相关教 师与行政对校园实行 24 小时的值班制度，配备了安保四件 套防暴设备，把学校的安全工作作为学校工作的重中之重。 学校被评为某某镇年度社会综合治理先进集体。2、在社会