父母课堂读后感500字五篇

1、 感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。戏码是小编为大 家准备以下的父母课堂读后感内容，希望对你们有帮助， 向以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培养成才，但是几乎每一天都 要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决, 孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度思考她的 感受，只要栈觉得是正确的就会直接命令他去做，或者直接罗列出一大堆禁止做的事情， 孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的教育方式对孩子成绩没有提高，反而让 孩子的脾气越来越大，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因

2、此十分 苦恼不明白如何去敎育了。 在整理书柜时无意间读到“父母课堂一一守护孩子的生命这篇文章，静下心来反 思自我，感到靂惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我明白教育就应 从细微处做起，从此刻做起;不用语言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子 面前，总是情绪饱满、信心十足;用良好的家庭氛围帮忙孩子排解来自学校、社会等外界环 境带来的不利因素，个性是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一 个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压 力。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。 作为一名学生家长，父

3、母课堂就像是我的社会大学，时时给予我教育孩子方面的 解惑。 从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。 我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是 棘手。好在父母课堂向我“伸出了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育 孩子方面迷茫和困惑。 父母课堂 告诉我： “父母好好学习， 孩子天天向上。 ”她以循循善诱的语言告诉我 们，作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爰。从那时起，我便爰上 了她。 父母课堂 告诉我： 儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的， 父母是孩子的第一任 老师”即是如此。在家庭中，母亲的角色

4、是至关重要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的 身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎 根时，亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的。所以让语言，特别是带有感悄的温暖的、 生动的的语言，深植于孩子的心中，会促逬孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。 在和孩子一起成长的过程中有一件事给我印象最深刻。孩子放学后照例写作业拖拖拉 拉，直到吃晚饭也没写完。 由于之前正好读了 父母课堂 中“惩罚的第一原则一一对成 长有利”，饭后我强压怒火，用最平常的语调和他交谈，告诉他他已经长大了，有能力对 自己做的事情负父母课堂读后 500字五篇 责，我不希望明天再看到今天这个结果。

5、孩子非常痛快地承认了错误，从 此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告诉我，当时他已经有了心理准备迎接妈妈的暴 风骤雨，但是由于我首先没有发火，使得孩子对自己的错误产生了深刻地反省，从而改掉 了坏习惯 直到现在我都非常庆幸，如果我当时发了火，如果没有父母课堂，我的孩子会不 会是今天这样的优秀. 我把父母课堂当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的 父母以启迪，烛照我们模锄的认识，使我受益匪浅。 翻着本期父母课堂的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背上”是我对父母 课堂这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中，有种莫名的力量和精神引导着我去正 确的看待孩子们的问题和家长们的问题，

6、这种力量是温暖的，这种精神是可嘉的。我是一 位妈妈，这本书像一位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我 真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻轻柔柔中，是在不 知不觉中，让我的孩子成长在温暖的、安全的、自由的坏境中。 孩子因为家庭坏境、父母工作性质、自身性格的关系有晉不同的成长经历在这个过 程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但是我没有那么尽职的做到，只是 在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的， 为了能把这段有限的宝贵时间有效率的分配好，自己也是想尽办法的让孩子跟着自己安排 走，但是结果不总是好的，

7、孩子也不是总是开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有达到预 期的效果。所以父母课堂是我的引路石，让我在迷茫的敎育中找到方向。 我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当家长都是 望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己 渴望的爰好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导 他们呢。面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的孩子裾要 这些吗?作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走的快乐吗？ 当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对?是否定

8、 孩子还是让我们更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的 时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定 一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊!” 我爰我的孩子， 所以我要学着用爰去鼓励帮助我的孩子， 不让我的爰变成一堵墙去压 善她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子需要我们温暖的爰，给予他们时 间和空间，让原本属于他们真正的宝贵特质显现出来，不要用我们那双随波逐流的大手去 轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰。 翻着本期父母课堂的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背上”是我对父母 课堂这本书的感觉。毎期看书都会在不知不觉中，

9、有种莫名的力量和精神引导着我去正 确的看待孩子们的问题和家长们的问题，这种力量是温暖的，这种精神是可嘉的C我是一 位妈妈，这本书像一位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我 真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻轻柔柔中，是在不 知不觉中，让我的孩子成长在温暖的、安全的、自由的坏境中。 孩子因为家庭坏境、 父母工作性质、 自身性格的关系有晉不同的成长经历,:在这个过 程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但是我没有那么尽职的做到，只是 在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的， 为了能把这段有限的宝贵时间

10、有效率的分配好，自己也是想尽办法的让孩子跟着自己安排 走，但是结果不总是好的，孩子也不是总是开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有达到预 期的效果。所以父母课堂是我的引路石，让我在迷茫的教育中找到方向。 我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当家长都是 望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己 渴望的爰好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的肅求和特质，有的放矢的去引导 他们呢。面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的孩子觸要 这些吗?作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走的快乐吗？

11、当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对?是否定 孩子还是让我们更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的 时间，给毎一个人证明自己价值的机会C不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定 一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊! 我爰我的孩子， 所以我要学着用爱去鼓励帮助我的孩子， 不让我的爰变成一堵墙去压 着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子需要我们温暖的爰，给予他们时 间和空间，让原本属于他们真正的宝贵特质显现出来，不要用我们那双随波逐流的大手去 轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰。 作为一名学生家长， 父母课堂就像是我的社

12、会大学，时时给予我教育孩子方面的 解惑。 从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸素着前进的。 我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是 棘手。好在父母课堂向我“伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育 孩子方面迷茫和困惑。 父母课堂 告诉我： “父母好好学习， 孩子天天向上。 ”她以循循善诱的语盲告诉我 们，作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爰。从那时起，我便爰上 了她。 父母课堂告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任 老师”即是如此。在家庭中，母亲的角色是至关重要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的 身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎 根时，亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的。 所以让语言， 特别是带有感情的温暖的、 生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。 在和孩子一起成长的过程中有一件事给我印象最深刻。孩子放学后照例写作业拖拖拉 拉，直到吃晚饭也没写完。由于之前正好读了父母课堂中“惩罚的第一原则一一对成 长有利，饭后我强压怒火，用最平常的语调和他交谈，告诉他他已经长大了，有能力对 自己做的事情负责，我不希望明天再看到今天这个结果。孩子非常