中学2018庆元旦,迎新年系列活动方案_第1页
中学2018庆元旦,迎新年系列活动方案_第2页
中学2018庆元旦,迎新年系列活动方案_第3页
中学2018庆元旦,迎新年系列活动方案_第4页
中学2018庆元旦,迎新年系列活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中学2018庆元旦,迎新年”系列活动方案中学 庆元旦,迎新年”系列活动方案各年级组各班主任:辞旧迎 新,一元复始。转眼间年已悄然而至,在即将过去的一年中,我校在教育教学工 作中取得了辉煌的成绩。为庆祝年元旦的到,营造欢乐祥和的节日气氛,丰富校园化和师 生的业余生活,让全体师生欢度一个喜庆而祥和的新年佳节,学校决定在全校开展 不忘初心,共创辉煌”迎新年庆元旦系列活动,现将有 关事项和要求通知如下:一 不忘初心,共创辉煌”第届校园十佳歌手 大奖赛指导思想:庆祝年元旦,进一步推进素质教育,发现和培养学 生的艺术特长,丰富校园化生活。大赛内容以反映中学生的学习和生活弘扬社会主义核心价值观 为主题,内容

2、健康积极向上。举办时间:拟年月日下午在阶梯教室举行。参加办法:所有在校学生均可参加班级组织初选,推荐名优秀选手参加校赛。音乐社学生可直接报名参加校赛。选手自备U盘伴奏带。报名时间:截止年月日。报名时将伴奏音乐p格式上报到德育处刘晨老师。比赛流程:比赛分为预赛和复赛。预赛时间:年月日下午:开始,参赛选手根据班级顺序,在规定 时间内到阶梯教室参加比赛。预赛取业余选手名音乐社名参加复赛必须通俗唱法。复赛取名优秀选手给予表彰。二主题征活动征主题: 不忘初心,砥砺前行”为深入学习十九大 报告精神,广泛交流学习心得,积极培养学生爱党爱国爱社会主义的 情怀,征应充分体现以学习党的十九大报告精神为主题, 从十

3、九大报 告中选取 坚定化自信”坚持人与自然和谐共生”和 坚持推动构建人 类命运共同体”这三个话题,作品要求贴近现实,观察生活,关注国 事,写出有正确立场有鲜明观点有深刻思想有人情怀的。活动要求征一律用方格稿纸书写,要求字迹工整规范。高一年级征字数在字左右,高二年级征字数在字左右。 征必须符合主题,内容健康积极向上,提倡真情实感,视角独 特。 征必须系本人原创,不得抄袭。征末尾另行注明作者班年级指导老师。辅导老师须加以指导,并对征附简明扼要的评语和推荐意见并署 名。参赛办法及相关要求全校学生均可参加征比赛活动。班级组织初评,每班择优报送篇参加学校征评选。电子版报送时间:年月日前报德育处刘晨老师。

4、奖项设置:本次征比赛按高一高二组分设一二三等奖。三不忘初心,共创辉煌”辞旧迎新联欢会以班级为单位,在教室举行。教室要作适当布置,准备音响设备。以艺表演演讲游戏朗诵舞蹈相声等内容为主。节目题材力求体现新颖活泼生动感人搞笑优美意义深刻发人深思等不同风格。班主任及任教师要精心组织策划亲临指导与生同乐。各班可邀请家长代表参加活动时间:高一高二年级年月日下午:一一:分;高三年级年月日下午:一一:分。四黑板报评比活动主题内容:庆元旦迎新年评比时间:年月日上 午评比要求:主题突出,内容贴切;排版合理,版面美观生动黑板报的检查以时间内容书写创意等多方面进行综合评比。奖项设置:高一二年级各取前名予以表彰。五校园卫生保洁志愿服务活动元旦联欢会结束后,各班级组织好 学生开展教室卫生区及学生寓卫生保洁志愿服务,确保学生离校前校 园环境清洁卫生。检查时间:年月日下午联欢活动结束后六年级自主活动各年级自 主安排一项以中学生行为习惯养成教育安全法制教育感恩教育新春 诗会辞旧迎新联欢会经典节目体健康教育活动等为主题专项活动,活动方案电子档于年月日前报德育处。希望各年级班级根据通知要求,明确具体负责人,认真做好组织 工作,制定相应的活动方案和安全预案,确保各项活动取得圆满的成 功。XX中学年月曰欢迎您下载我们的文档,整理范文,仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论