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文档简介

1、优质课观摩体会优质观摩体会县小学英语优质评比在于 一在进修附小举行，三天 的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写有了更深一步的认识。其中几位选手的给我留下了很深的印象：号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词alan通过ant lin anga use apple ndles的首字母组建，然后又自然而然 地引出了 alan的首字母。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新 的知识，b和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各 个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂中学生的听说读写四项基本能力均得到了充分的训练， 教学

2、目标的达成度很好。号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到 展示，但是她简捷明快的入方式多种方式的新知呈现以及到位的语音 教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练阅读障碍 的排除为学生的阅读铺平了道路。号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到 一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有号号号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气 和活力。总体感觉四年级的读写是各具特色，而五年级的却受策略影响太 深，对于本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安 排和对于 写”的要求及练习的程度。赛后

3、闫老师的总结解决了我们长期以读写教学的困惑，那就是在字母单词上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到 巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用， 也 就是在这一型中我们要合理地渗透语音的教学， 这应该也是字母单词 读写上比较重要的一个环节。而在句型读写上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听 说读写四项基本能力目标的达成度。每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总 会发觉到自身的更多不足，正如礼记*学记中讲到的 学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学 习的机会，通过不断的自省，逐步地自信自强起。欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课

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