班主任个人述职报告与班主任优秀辞职报告合集

1、班主任个人述职报告与班主任优秀辞职报告合集班主任个人述职报告一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真 参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师 表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢 挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校 的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加#大学#学习，尽力做到学以致 用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有准备

2、、有成果、有探讨、有 反思、有提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益， 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3、探索研究新教法，新课型，全面提髙学生的语文素质。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文， 学好语文。三、班主任工作 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班 主任工作，上半年在不安排副班主任

3、的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各 项任务。我在班主任工作中，主要做到了 “爱”和“严”，具体表现在：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。四、工作成绩 个人：1、第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖。2、“我的一天”征文优秀辅导奖。3、全国中小学生课外作文创作笔会大赛最佳指导奖。学生：1、辅导学生习作在市级以上发表共计30余篇。2、辅导

4、学生习作在市级以上获奖共计50余人次。五、努力方向1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力。2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。4、努力学习先进的教学手段，搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。本人 在本年度的教育教学工作中，不怕困难，敢于创新，取得了一定的成绩，现小结如 下一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真 参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师 表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢

5、 挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校 的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教 育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加浙江大学大专自考学习，尽力做 到学以致用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有 探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己 教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学 的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2

6、、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文， 学好语文。三、班主任工作 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主 任工作，上半年在不安排副班主任的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各项 任务。我在班主任工作中，主要做到了 “爱”和“严”，具体表现在：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4、采用积分制，有意识地提高学生的参

7、与意识和竞争意识。5、创设平等和谐的师生2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。4、努力学习先进的教学手段，搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。5、利用业余时间继续参加业务进修，顺利通过成人高考。水月水日返回目录页下一篇：企业经营副厂长述职报告1234内容。 交流环境，全面提髙 班级风貌。6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。四、工作成绩 个人：1、第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖。2、“我的一天”征文优秀辅导奖。3、全国中小学生课外作文创作笔会大赛最佳指导奖。学生：1、辅导学

8、生习作在市级以上发表共计30余篇。2、辅导学生习作在市级以上获奖共计50余人次。五、努力方向1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力。1234班主任优秀辞职报告首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心! 三班是一个很好的班!永远都是！我爱三班所有的孩子，如同爱护我的弟弟妹妹一样快 两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧!而今天我却提出辞去班主任的要求， 是万不得已，心痛到无法呼吸!*年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班，这 是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，也许预知了将要发生的事!教室里一片嘈杂，首 先映入眼帘的是李某同学：他站在讲

9、台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥 舞着，和同学打闹我便说：你干吗呢？然后他就扔下宣传画，跑下讲台我接着去制止 趴在大开的后窗上看雨的学生外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞.当我走到 李某面前时我严肃地说:你怎么玩那个东西，多危险！而该生很强硬的说：我玩那个怎么 了？攥着拳头，直视着我我生气了，可我仍然按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子 上我说：多危险！他仍是说：我玩那个怎么了？我真的生气了然后我就拉他出去， 他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句，说：不上了我！我当时就蒙了可我立即 找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长：他骂完老师就走了，请家长来！接 着向相关领导报告

10、了情况！叫班里的张某同学去校园里找！前后门都没有出去学生4点 45左右我又让张某，张某某去校园找我给其家长打电话，其母说：他顶撞了老师不会 回来的，还不到放学时间！外面的雨仍在下，我很担心！ 两位领导说等等再说要我 在晚上联系其家长我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回答.由于 我曾经去过其家，所以让爱人陪同我前往.当赶到其家时，该生已于6点左右回家我把 情况向其家长说明后，回到家里！我彻底失望了.内心冰凉！就在4月1号的晚上8点左 右我找到其家长，把该生从某网吧带回家不到半个月时间里发生了这么大的两件事！ 作为班主任我感到莫名的可悲在责任和义务面前，我从不曾退却！而面对该生的侮

11、辱， 我的心理防线彻底垮了！我可以不顾及面子，我可以原谅他可我自己的心在作痛，头在 痛我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!在师生关系如此脆弱的今天，学生告老 师，屡见不鲜！换位思考!难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚？还可以于4月20号早上来安然自若的上课?好多人，整个社会都在维护孩子的心灵!难道我24岁的心不 叫心了吗？我的心灵伤害谁来负责？有人看到老师那颗流血的心了吗？班主任到底该如 何做?社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题？难道戴上班主任的帽子 后，必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害？孩子有权利接受九年义务教育不能因为 一次次上网吧，一次辱骂老师而扼杀了他学习，成材的权利！而我作为班主任，甚至是一 名老师的热情，对事业的美好憧憬都受到严重的打击！也许我内心深处的抑郁，悲哀会 日益加重！甚至对待如何管理学生，如何做一位老师我都感到茫然！人应该是有选择的， 那我也是!在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何 维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠！我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事！ 因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾！因为我年轻，我必须学 会选择，我不能放弃我接下来生命的