教育孩子家长心得体会范本汇总

1、教育孩子家长心得体会范本汇总教化孩子的家长心得体会范文汇总5篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是我细心整理的教化孩子的家长心得体会5篇，希望对大家有所帮助。教化孩子的家长心得体会 篇1家长如何教化和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子每天和父母生活在一起，耳闻目睹，潜移默化，父母的一举一动、一言一行无时无刻地在教化和影响孩子。1、注意发挥家庭的教化功能。教化子女的责任，要由父母和老师共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父母要为老师担当教化责任创建条件，在教化

2、孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同担当教化责任、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。2、多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，看到他的一点点进步，就去确定他，坚持激励他，耐性引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子的一些缺点和优点，请老师赐予监督和改正。之后，

3、常常向班主任及老师了解状况，将孩子的点点滴滴向班主任及老师汇报，这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的实力不单单是他的教学质量，更应当看他是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地主动主动地去完成应当自己完成的一些事务。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了。在这方面，我作为家长感到非常欣慰。4、注意与孩子的日常沟通，帮助孩子克服缺点。我特别注意与孩子的沟通，让他说说一些同学的优缺点，自己有哪些不足的地方须要改进。比如我的孩子好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我就设计一些作业，其中有很多

4、马虎大意的错误，有意请他当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对他吃饭慢的不良习惯，我就想方法培育他做事快的习惯，给他讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事。二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。假如常常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教化起来就会被动。教化孩子是一项困难的系统工程，只能渐渐来。6、充分敬重孩子的天性，并培育他学会休息和调整。新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为现在的孩子都比

5、较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每周回家都很累。在这方面，作为家长，一是为他做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮他解乏；二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等乏累过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求他完成作业和阅读课外书籍。7、孩子在不影响学习成果的前提下，最好是驾驭肯定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的苦痛去换取将来的华蜜，这个道理应当让他明白，现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长确定是起到肯定的作用的。因此大人

6、的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见：教化与培育是我们家长不行推卸的责任和义务。教化孩子的家长心得体会 篇2人的一生当中要接受三方面的教化,即家庭教化,学校教化和社会教化。而家庭教化是作为人生当中接受教化最早,影响时间最长的,在这现代经济发展这么快速的社会中,家庭教化起到一个任何的教化形式都代替不了的。当前中国的家庭教化现状不容乐观，主要还是现在家长的思想观念沿袭着上一辈的教化方式所影响着。随着经济社会的发展,学问信息的日新月异的改变与社会经济突飞猛进的发展之间的竞争,使得我们家长在家庭教化方面有着不小的挑战与压力。而现在中小城市的孩子多数为留守儿童,父母不在身边,教化孩子的重任就落在了爷

7、爷奶奶的身上,而往往会有“隔代亲”的现象出现。孩子会存在娇气,霸道,遇事缺少主见,意志力薄弱等现象。随着社会的进步与科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多，而作为我们家长，要时时刻刻给孩子树立榜样，随时体现出求知上进的精神，让孩子明白“活到老，学到老”的真正含义。并且能用自己的闲暇时间陪孩子远足，让孩子在游玩时接触到簇新事物，加强孩子的认知实力。其次，还要常常与孩子进行沟通谈心，做孩子的知心挚友，真实的了解自己的孩子，让孩子健康欢乐的成长。在教化孩子时切忌说“笨蛋，傻瓜”等等羞辱性的话，不要说“你看看谁谁怎么样，你怎么这样”这些比较性的话语，更不要以讥讽的口气，冷嘲热讽孩子，冷漠

8、孩子，这样会抹杀孩子的自信念，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的身心健康发展。 对于以上主要问题，我的观点有以下几点：1）对于孩子出现的“隔代亲”现象的出现，父母要时刻留意孩子的生活心情的改变，以及早矫正孩子的不良习惯。不过，孩子最好能在父母的身边生活学习，假如真的因为工作缘由不能陪在孩子身边的，也要尽量抽出你的闲暇时间回来陪陪孩子，多多进行亲子间的嬉戏，让孩子有“平安感”。2）培育孩子独立生活的自理实力，父母不要轻易的去帮助他（她），可以让他们自己想方法来完成（当然，是他们可以凭借自己的实力所能完成的事情），父母可以在旁边进行协助性的提示。平常在家可以熬炼孩子的动手穿衣，单独进食，自己刷牙

9、洗脸。平常可以教他们对钱物的认知，让他们来帮助你在超市里选购所须要购买的物品，然后去收银台付款。这样既能培育孩子的动手认知实力，又能培育孩子在社会生活中的交际实力与自信念。3）对孩子信念的树立尤为重要，要让孩子尝试做一些力所能及的事情，不断对孩子进行正面强化，切不行进行负面强化，当遇到困难时，肯定不要放弃，坚持对他们说：“你能行！”“你很棒！”“你能做到更好！”等等。你重复着对孩子叨念有信念的词语，是一种很重要的正面心理示意，有利于不断提高孩子的自信念。还要给孩子确定恰当的目标，目标太低，太简单实现了，不能起到提高自信念的作用。但目标也不能太高，不易达到，反而对自信念有所破坏。恰当的目标是：用

10、力跳起来刚好能够遇到。其次让孩子保持肯定的骄傲感，一个人，虚心是必要的，但不行过度，过分的在别人面前贬低自己或者孩子，对自信念的培育是极为不利的。人不行有傲气，但不行无傲骨。要让孩子信任自己，充溢对自己的骄傲感。最终强调：孩子正处于身心健康发展阶段，不能强压和过多的干预，教化，不仅仅是施教，更重要的是沟通，要采纳孩子易于接受的方式沟通，这样的教化是最有效，防止其产生逆反心理。要放得下，充分的信任孩子，辅以适当的引导，信任孩子可以把事情做好的。教化孩子的家长心得体会 篇3人们都说父母是人生的第一个老师，良好的家庭教化就显得非常重要了，下边谈谈我的教化心得：一、帮孩子端正看法家长必需帮助孩子提高对

11、家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要性的相识，要让孩子明白做作业是驾驭好学问不行缺少的一个环节，是学习的持续和拓展，是巩固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。二、努力提高孩子爱好爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从

12、培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法变更孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。三、一心一意做作业有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

13、四、支配合理作业父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先打算好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。五、留意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降

14、，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。六、加强实力训练既好又快地完成作业也是须要一些最基本的实力的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一样等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调实力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉实力和动作协调实力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。七、先复习后作业作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学

15、的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的驾驭的基础之上的，假如课堂学问没驾驭、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。因此，笔者认为家长要以自身的行为和正确的方式去影响和教化子女，让孩子在家里感到轻松、开心，这样才能使孩子保持健康的、主动的心情。教化孩子的家长心得体会 篇4读书是开阔孩子视野、获得学问的一种学习方法，也是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动。让读书成为孩子的爱好。我做法是：一、营造一个家庭读书的氛围孩子总是很简单受环境影响，不然就不会有

16、“孟母三迁”的故事。我信任在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培育孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，常常沟通读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中慢慢体会到读书是一件开心的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今，孩子早已能参加到我们的沟通中来了。二、带孩子上书市和图书馆要读书，首先要买书。买书，不在多，而在勤，我们每个月给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。买书时，带女儿一起去，可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是消遣用书，除了买书，还可以带孩子去图书馆，孩子好动，硬让她静下心来看书，可能会使她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把她带到图

17、书馆，可以满意她走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较简单绽开引导。实践中，我留意给她出一些须要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导她到图书馆找寻答案。让孩子带着问题到图书馆，通过对书籍的利用解决问题，享受胜利的喜悦。时间长了，自然就能体会到书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。三、引导孩子阅读入门阅读应当从小起先。有韵律的文字和美丽的插图比较简单引起孩子的爱好，较之散文，诗歌更易为孩子所接受。幼儿园时女儿识字还不多，我就每天讲给她听，过一段时间由她复述大致的意思给我听，上学后，我便让她自己边拼音边阅读。上学前，女儿有个习惯，每天临睡前总爱听一会儿书，也许不超过20分钟，或者

18、打开录音机听故事，在故事声中不知不觉进入梦乡。良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读，使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认定：阅读是开心的消遣。对于十来岁的孩子，像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜，一有新谜语都要拿来考考我们。我们呢，有时就有意左思右想猜不出，当她得意地把谜底告知我们时，我们还会问一声：“为什么?”她便会眉开眼笑地说明给我们听。这样既培育了她阅读理解的实力，又激发了她学习的爱好。家里有几套脑筋急转弯、猜谜乐，女儿很爱看。四、适时激励孩子阅读后的进步在送女儿上学的路上，我们经常会一起玩

19、一些词语嬉戏，如反义词、同义词、形容词、成语等等。出去游玩时，她也会即兴背一些古诗、名句。女儿读书后所在的班起先记日记了。或许是日积月累吧，女儿的日记中经常会用进一些好词佳句，每当听到女儿嘴里吐出一个个簇新的词语，我便大力表扬，“真棒！”“了不得！”，女儿笑眯眯地照单全收，还会饶有兴致地告知你，这些好词好句的来源和出处。亲近书籍，就是亲近一位良师益友。让读书成为孩子的爱好和乐趣。教化孩子的家长心得体会 篇5说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子？我曾经为此买了许多的书

20、，买了许多的光盘，请教了很多同事。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我

21、就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自

22、己找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

23、为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个酷爱生活的人。教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母

24、从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更

25、简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在

26、重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教化同样可以增加不少乐趣。在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到兴奋！”我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参