宽带网──“漫步花的世界”教学设计

1、word文档下载后（可任意编辑） 宽带网“漫步花的世界”教学设计 人教版实验教材从二年级下册开始，在“语文园地”中开辟了一个全新的栏目“宽带网”。“语文园地一”中的宽带网是以“花”为专题的。我给它取名为“漫步花的世界”。 【学习目标】 、学生了解春天里开的花及有关花的词语、诗句、美文等并通过“展示台”展示，且在交流中增长见识。 、在老师或父母的帮助下，学生查找资料，了解我国城市市花及市花的相关知识并交流展示。 、通过本课的学习，学生了解更多有关“花”的知识，开阔视野，提高审美情趣，享受生活的乐趣。 【课前准备】 图片、多媒体、世界花卉光碟等。 【教学流程】 一、谈话导入，引发兴趣 师：小朋友,

2、春姑娘的容颜让人美不胜收。如果用一个词形容春姑娘，你最先会想到哪个词送给她呢？ 生：春暖花开百花盛开百鸟争鸣莺歌燕舞花红柳绿 师：我想，春天的美离不开 “花”，春天简直就是一个花的世界。你说呢？今天就让我们一起“漫步花的世界”吧！ 二、展示小组成果，了解春天里开的花 、师：能不能向老师和同学说一说你知道春天里有哪些花？ 生： 桃花迎春花杜鹃花油菜花 师：请你们再想一想，你知道哪些有关“花”的词语、诗句、美文？ 生：春暖花开百花盛开花红柳绿 师：真了不起，下面请你们分小组讨论讨论，再说一说好吗？ （大约分钟后） 师：快把你们小组讨论的结果展示给大家吧！你想怎么展示就怎么展示吧！ 、小组展示： （

3、说明展示的内容展示成果评奖） 小组一：有两位学生说了许多春天的词语和句子； 小组二：有一位学生背了两首春天的诗，有两位学生说了些花名； 小组三：有一位学生读了一篇短文花的海洋； 小组四：有两位学生展示了张花的图片。 师：这几位小朋友知道的真多，介绍得也很好。可是还有许多小朋友没有行动起来，下次一定要听老师的话，好吗？评选“最佳展示奖”。 、读语文书上“宽带网”上的内容。（指名读集体读） 师：书上介绍的，你记住了吗？ 生：记住了。 师：除了这些，老师还带来了其他的资料呢！ 、老师展示资料，并简单介绍： 老师也去找资料了。你瞧，这是老师带来的花卉图片与大家一起分享。 （多媒体伴随轻音乐春暖花开播放

4、光碟） 我还通过上网找了很多有关花的诗句，这是其中的几句，想读一读吗？ 晓看红湿处，花重锦官城。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 老师还找了一篇描写“牡丹花”的短文，就是这篇我爱牡丹花： 我爱牡丹花 我爱牡丹花，那是因为牡丹花有着让人一看就生爱慕之心的花朵。 我的姥爷家养了一盆牡丹花，牡丹花的叶子是翠绿的，像玛瑙一样闪着绿光，美极了！牡丹花的茎是弯的，不象马尾兰的茎那样直冲天空。牡丹花的茎是一根分成几根的。 牡丹花总是向着太阳开放，好像在侍奉太阳，你们不知道牡丹花开的时候有多么漂亮了！它的样子就像一把五彩缤纷的大伞。它开的是红花，花中还

5、有一棵像金钻石般的花蕊，那鲜艳的红色再加上金钻石般的花心，让人一看就生爱慕之心。我每天早上一起床，把衣服穿好后，第一件要做的就是看看那盆牡丹花，我就对自己的全天充满了信心，牡丹花知道竞争，它总是怕身边的花草比过它的美，然而它身边的花还是没有牡丹花开的明艳。 在过年过节时，牡丹花比往常开得更美了，过年时我总是要和牡丹花照张像，作为这一年的纪念品。当花要枯萎的时候，是我给了它生命之水，每当我写作业时，写累了，总要去看看牡丹花，然后再继续往下写，这样我的作业总能顺利完成。当我心情不好时，只要看看那盆牡丹花，我心情就好多了。我们互相支持，成了生活中不可缺少的好朋友。 这就是我爱牡丹花的原因。你们爱牡丹

6、花吗？反正我是喜欢它的。 三、了解城市市花，开拓视野 师：牡丹很美，老师也非常喜欢。它是我国洛阳市的市花。小朋友，你们还知道我国哪些城市的市花呢？ 生：我知道香港的市花是紫荆花北京是月季花上海是玉兰花 师：小朋友真了不起，知道的真多。真应该为你们鼓掌！ 多媒体播放“北京月季花、上海玉兰花、成都芙蓉花、杭州桂花、绍兴兰花、南京梅花、洛阳牡丹花等市花图片”。 （边放，边稍作介绍） 师：（点击最后一张“洛阳牡丹花”图）你知道吗？其中“牡丹花”不仅是洛阳的市花，还是我国的国花呢！各个城市有各自的市花，各个国家有各自的国花呢！ 四、拓展与延伸了解部分国家的“国花” 中国牡丹花墨西哥仙人掌英国玫瑰蔷薇 法国马兰花葡萄牙熏衣草埃及莲花百合 伊朗郁金香罗马尼亚玫瑰菲律宾茉莉 芬兰铃兰美国山楂泰国睡莲 印尼茉莉 老师小结：有了花，春姑娘更娇艳