大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术教案详案及教学反思会变魔术的瓶盖设计意图： 在幼儿园美工教学活动中，教师常常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或帮助材料，既贴近生活又提倡环保。对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简洁易做的，而利用瓶盖 "圆'的元素和绘画相结合更是新颖好玩。本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿提供一个新颖的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。 活动目标： 1、依据个人阅历，在集体面前清楚地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。 2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品

2、，体验创作的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的观赏能力。 活动预备： 1、收集不同颜色的瓶子盖若干;双面胶、碎纸小盒人手一份。 2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干;各种颜色的画纸若干。 活动过程： 一、教师与幼儿随便交谈。 小伴侣，我们在日常生活中都能见到许很多多的圆形的东西，那谁来告知老师什么东西是圆形的?(幼儿自由讲解并描述，在幼儿边讲解并描述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。) 二、教师出示瓶盖，提问。 这是什么?瓶盖是什么样子?你们看到的瓶盖相对比较大还是小? 你们

3、来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西?(幼儿自由讲解并描述) 三、绘画前阅历收集。 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲解并描述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝(教师边讲解并描述边作画)，今日是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会观察什么(教师引导幼儿续编故事) 【教师在讲解并描述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小伴侣刚刚说了那么多，来.源屈老师教.案网假如请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅秀丽的画或

4、者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么?(幼儿自由想象、讲解并描述) 四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。 教师：我信任你们都是很棒的魔术师，如今请你们选择自己喜爱的材料开始你们的瓶盖魔术画吧! 幼儿作画，教师依据幼儿需要给予关心。 鼓舞幼儿大胆构思并丰富故事画面。 五、结束、共享。 教师请个别幼儿讲解并描述自己的画面故事。 幼儿作品1【孩子的讲解并描述：我觉得瓶盖可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】 幼儿作品2【孩子的讲解并描述：我将瓶盖贴到公主的裙子上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参与舞会的时候穿的，然后还会和王子一起跳舞。】 幼儿作品3

5、【孩子的讲解并描述：我将瓶盖变成了火车的轮子，在火车上有一个司机在开车，后面还有许多小伴侣，火车上还有许多小动物的图片。】 幼儿作品4【孩子的讲解并描述：我把瓶盖变成了树叶，这是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，因为太熟了。】 教师小结：小伴侣今日都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么美丽的图画和故事，其实，在我们身边也有很多可以利用的废旧物品，只要小伴侣们肯动脑筋，废品也能变成珍宝哦! 将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以观赏、共享。 活动反思： 对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为常常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比较少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们深厚的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进