报告会演讲致辞新版

1、报告会演讲致辞新版202x 大家知道，一翻开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，一些腐朽的思想垃圾却经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵抗不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。接下来是为大家的关于报告会演讲致辞，方便大家阅读与鉴赏! 同学们： 今天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵抗不良行为等。各方面应注意和应了解的问题： 同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思

2、是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。治安管理处分法涉及到我们生活的方方面面，比方怎么样过马路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守治安管理处分法和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守小学生日常行为标准做起。 我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比方别人走路时他突然伸出一只脚将别人

3、绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不保护公物，成心毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。 还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉

4、你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未到达能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比方家人监护人承当民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重标准自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，懊悔也就晚了。 同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比方被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学

5、们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以防止受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比拟明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警;第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或

6、学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处分。 最重要的还是需要我们自己积极学习中小学生日常行为标准、小学生守那么，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议： 最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，发奋向上、健康成长! 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!我叫李，市直二初中。我参加工作已经24年了，一直担任语文课和班主任。今天，我报告的题目是：爱那不可爱的。 我带的是一个走读班，班里情

7、况也比拟特殊，贫困学生比拟多，问题学生比拟多，管理难度也比拟大，在别人眼里那就是“不可爱的孩子太多了!”是啊，可爱的孩子人见人爱，不可爱的孩子你怎么去爱?学校把这样一个班交给我，我该怎么办?我必须有足够的耐心啊! 七年级开学初，我利用晚上和双休日的时间，对大局部孩子进行了家访，通过家访，我逐渐了解到一些孩子的情况：班里，单亲家庭的孩子有六七个;有个同学，出生三个月就失去了父母亲，由爷爷抚养他长大，爷爷的溺爱也惯坏了他;还有个同学，家是外省的，母亲患有精神病，她常年寄住在的一个亲戚家，孩子心理负担大;另外还有两个孩子，智力上有些障碍。他们的学习成绩都不好，各自有着这样那样的问题，在班里，不讨老师

8、喜欢，不受学生欢送，他们有着沉重的心里负担。了解这些情况后，我心里很不是滋味儿，这些孩子，活得真不容易呀!作为班主任的我，想尽可能地多给他们一些关爱，尽我所能地帮助他们健康成长! 还记得七年级刚开学没几天，英语课代表来办公室找我，她说:“老师，你给我换个同桌儿吧。”我问她为什么，她说是同桌儿身上的气味儿太难闻了，她受不了。她的同桌儿是个男生。那一天走进教室，我从那孩子身边经过，确实是有股刺鼻的气味儿，再看看他，身上的衣服脏乎乎的，脖子和胳膊上明显都是污垢，指甲也长得长长的，指甲缝儿里也满是污垢;你说，这样的孩子，坐哪儿人家会不嫌弃他?就这么大一个教室，给他调换座位，根本解决不了啥问题。后来我了

9、解到，这孩子家庭特别困难，母亲患有痴呆症，父亲是个老实巴交的农民，没有人教导孩子讲究卫生，注意个人形象。这个责任，只有我这个班主任担起来了。我想了想，悄悄地把孩子叫到了办公室，打来一盆热水，让他用香皂把手脸脖子胳膊都洗了洗，洗完后，我又拿出指甲刀儿帮他把指甲也剪了剪，都弄好了，我笑咪咪地望着他说：“看，这一洗，小伙子变精神了!”他不好意思地笑了。我跟他谈心，让他也像今天这样，每天晚上都弄一盆热水把自己洗干净，衣服脏了要记得换一换。晚上我回到家里，做饭的时候，突然想起我今天给那孩子说的让他勤换衣服的话，我懊悔自己考虑得太不周到了。你说，孩子就那一身儿衣服，你让他拿啥换呀，这不是为难孩子吗?哎!我

10、真是太粗心了!吃过晚饭后，我把儿子的衣服找了几件，第二天带到了学校，悄悄地给了那孩子。之后，我经常找他谈心，把一个母亲应该说的话都说给他听。后来，我默默观察，发现他渐渐变得干净整洁了，我感到由衷的欣慰。 但在日常工作中，要去爱这些“不可爱的”孩子，也真是不容易。班上有个沉默寡言的女生，父母离异，也没人管她，她就经常不写家庭作业，任课老师为此批评她，她还给老师顶嘴儿。一时间，我真是拿她没方法。去年冬天的一个晚上，天气异常寒冷，我刚准备休息时，这个女孩儿打来 ，她在 里哭着说：“老师，你快来吧!我爸爸喝酒跟人打架，受伤流血了，爸爸拿着菜刀，还要去找人家打，我劝他他也不听，老师，你快来劝劝他吧。”孩

11、子在 里哭得十分伤心。听孩子这样一说，我十分着急，放下 ，我什么也来不及多想，赶紧走出家门去找他们。孩子所住的地方很偏僻，好不容易，我才赶到了。当时，孩子一看到我，跑过来拉住我的手就哭;我再看看她爸爸，醉醺醺地蹲坐在冰冷的地上，额头处磕破了一块儿，还在渗着血，右手里握着一把菜刀，样子很是恐怖;我壮着胆子走上前去，她爸爸看到我，虽然醉着，竟然还认得我是孩子的老师，就开始口齿不清地、絮絮叨叨地给我诉说他的朋友如何忘恩负义，说着说着，竟然也像孩子一样的哭起来。我一边听他诉说，一边耐心劝导他，等他情绪渐渐平静后，我趁他不注意，猛地一把夺过了他手里的菜刀，我的一颗悬着的心才渐渐放下。最后，我又费了一番功

12、夫，总算把他弄回他们家了，安排好一切，我离开的时候，已经是夜里12点了。后来想想这件事，这孩子在最需要帮助的时候，她能想到向我求助，她能这么信任我，我内心真有一种说不出的欣慰。这件事之后，这女孩儿很亲近我，有什么事儿都喜欢给我说，在我的指导下，她各科的家庭作业渐渐也做了，学习成绩也渐渐提高了，连任课老师都说：“这孩子，渐渐变得可爱了!” 为了让这些“不可爱的”孩子能得到同学们的关爱，也为了让那些家庭条件优越的孩子懂得关爱别人、帮助别人，我组织召开了“让十班充满爱”的系列主题班会，对孩子们进行“爱的教育”。记得在一次班会上，我和孩子们紧紧把手拉起来，我们同唱一首歌左手右手：“在困难来临的时候，请

13、你举起左手，左手代表着方向，它不会向困难低头;当遇到挫折的时候，请你举起右手，右手代表着希望，它不会为挫折发愁。当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏;当右手攀向左手，我们的力量就有源头;当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受!有方向，有决心，有节奏，一起牵手向前走!” 我常常提醒孩子们：每天，别忘了带着爱来，带着爱走进学校，走进教室，走进我们的每一节课，一个心中充满爱的人，是快乐的，也是幸福的! 过罢春节来到学校，我给孩子们发压岁钱，也不多，一个人发一块钱，但孩子们可快乐，我也可快乐;暑假前的期末复习阶段，天气炎热，复习任务又重，孩子们感到压力大，我去冷饮店买冰糕给孩子们吃，一箱一箱搬进教室，我

14、坐在教室里，跟孩子们一起吃冰糕，孩子们很快乐，我也很快乐! 学校组织的经典诵读比赛、歌咏比赛等一些活动，有的班只是选几个优秀代表参加，而我们十班，却总是全员参与，一个都不能少;每次活动，从节目的选择、排练，到服装道具的准备，我都做了大量的工作，因为，我要让十班的每一个孩子，特别是那些“不可爱的”孩子，无比光荣地站在观众面前，让他们也能够体验那份特别的冲动和幸福，体会到我们班集体的温暖与爱! 每逢课间活动的时候，我就跟孩子们坐在一起，和他们畅所欲言，说进步，说困惑，说快乐，说烦恼。有时，我会买些零食给孩子们吃，我们边吃边聊，孩子们也会把自己带来的糖、水果分给我吃;那一刻，我们快乐着彼此的快乐，分

15、担着彼此的痛苦。我越来越感觉到，其实，他们跟那些成绩优异的孩子一样可爱、一样善良、一样纯洁!每逢孩子们出现问题的时候，我常常这样问自己：假设他(她)是我的孩子，我会怎么办?我会怎样对待他?他们就跟我自己的孩子一样，无论有着什么样的过失，我都要用我的爱去引导、去包容、去温暖、去感化。我相信，爱能战胜一切，爱能带来一切的美好! 就这样，我一天天爱着那“不可爱的”，就这样，那“不可爱的”一天天变得可爱。一直以来，我只是注重孩子们健全人格的培养，并没有过分关注孩子们的学习成绩，没想到，他们的学习成绩也在一天天惊喜着我：还记得七年级第一次月考，我们七十班七科总成绩名列全年级第十，也就是最后一名;到了八年

16、级上学期期中考试，我们八科总成绩名列全年级第三，我和孩子们都冲动不已，我们在进步啊!更出乎意料的是，八年级上学期期末考试，我班八科总成绩竟然获得了全年级的第一名!接到学校领导发给我的成绩册时，我冲动得不知道说什么才好，我简直不相信这是真的除此之外，经典诵读比赛、运动会比赛、大合唱比赛我们都是第一名!在期末总结表彰会上，我们全班学生和家长欢聚在十班的教室里，当我走上讲台时，教室里掌声四起，经久不息，那一刻，我热泪盈眶，感慨万千 想起一个朋友曾说过这样一句话：上帝赐予你玫瑰的同时，也赐予你玫瑰上的刺。我打个不太恰当的比喻吧：那些成绩优异、品行端正的孩子，就好比那娇艳的玫瑰花;而那些成绩不佳、问题百

17、出的孩子就如同一株玫瑰上的刺，一不小心，它就会刺痛你;但正因为刺的存在，它才是一株玫瑰，而不是其他的花，如果没有了那些刺，它还是玫瑰吗?如果一个班级没有了那些“不可爱的”孩子，它还是一个完整的班级吗?所以，亲爱的老师啊，如果你爱“玫瑰”，就连同它身上的“刺”一起爱吧，尽管这并不容易，但只要你用心去做了，一定会收获不一样的芬芳! 老师们、同学们： 刚刚，关工委吕主任由清明节的来历切入，从“缅怀感恩先辈、践行中国梦、学雷锋常态化”三个方面为我们做了精彩的主题报告。吕主任的报告高屋建瓴、深入浅出，通过举例子、列数 字等手法，详实阐述了“中国梦”和“社会主义核心价值观”的深刻内涵，让我们感受颇深、受益

18、匪浅。会后，各班要围绕吕主任的报告召开好主题班会，并把报告精神牢记在思想上，落实 在行动中。 下面我结合吕主任的报告，提三点要求，讲“三个知”，与大家共勉。 一个“知”是知恩图报。简单的理解就是，知道谁对你有恩，你用行动去报答他。 共产党带着我们当家做了主人，从此站了起来。共产党带着我们改革开放，从此富了起来。共产党带着我们继往开来，从此走向了小康时代，我们应该感谢党。 祖国给了我们五千年的灿烂文明。祖国给了我们地大物博、山川秀美的幸福家园，祖国给了我们自强不息，坚忍不拔的刚毅品格，我们应该感恩祖国。 父母给了我们生命，父母给了我们温馨的家，父母为我们遮风挡雨，父母为我们牵肠挂肚，父母为我们日

19、夜操劳，我们应该感恩父母。 老师教给我们知识和技能，老师教给我们如何做人，老师教给我们习惯养成，燃烧自己，照亮他人，我们应该感恩老师。 我们还应该感恩同学、感恩朋友、感恩对手。常怀感恩之心，常念感恩之情，常做报恩之事。 第二个“知”是知书达理。“知书”不仅要掌握课堂上所学的知识，还要涉猎一些课外的经典书籍，如中外名著、国学篇目等。不仅要学习书本知识，还要掌握一定的生活技能和劳动技能。 如：躲避风险的技能、极限生存的技能、做家务的技能、简单的维修技能等。 “达理”首先要懂道理，有礼貌。要理解父母，孝敬父母。理解老师，尊重老师。对长辈要礼让。要与人为善。与老师、同学、朋友保持友善、互助、和谐的关系

20、。要有爱心，力所能及的帮 老扶幼、帮弱扶残、见义勇为，见义智为。要有良好的修养，穿戴整洁、举止得体，谈吐文雅。要养成讲节俭、讲卫生、讲诚信、讲秩序的好习惯。 第三个“知”是知难而进。我这里说的难是升学难。有人说如今的高考容易了，果真如此吗?我们想一想：全县的初中生有多少能考上高中?考上高中的有多少人能考上二本b类以上大学? 考上二本b类以上大学的，有多少人能找到理想的工作?反过来讲，要拥有一份理想的工作，实现人生的梦想，就必须考一所好的大学。考一所好的大学就必须在高中是拔尖生，在高中要拔 尖，初中的根底必须扎实稳定，所以说初中是起点是根基。 我们是我县初中类最好的学校，无论师资、生源还是教学手

21、段、教学质量都名列前茅。这些都为你们创造了良好的外部环境。只要你们有永不言败的精神，有顽强拼搏的干劲，有科学有效 的方法，脚踏实地、勇往直前，就一定会到达理想的此岸。我相信，付出总有回报，你赢的了起点，就一定能赢的未来。 最后，我想用校园里一句警句做结束语： 常规+细节+过程=奇迹 如果我们做到了日常教学标准、日常行为标准，并注重细节管理和过程管理，大家都考上高中考上大学不是梦想，一切皆有可能。再过俩月就是见证初三奇迹的时候，明年后年就是见证你们 奇迹的时候，让我们拭目以待。 谢谢大家! 本人结合真实的案例，来和大家分享一些法律常识，树立正确的人生观和学会自我保护;树立自觉遵守法纪的法律观念，

22、培养自己的“法商”(相对学生“智商”和“情商”来讲的，“三商”都重要!)“法商”就是指法律意识和法制观念。 法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念“法商”，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。 其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等

23、权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，学生：你遇到这种事情怎么办?你学了义务教育法就知道你的父母违反了义务教育法：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再如：某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习了民法通那么等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承当民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。 作为在校学生，你们的年龄根本都介于8至13周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的

24、、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”!每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”!走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。 通路交通平安法于20年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将道路交通平安教育纳入法制教育的内容。 未成年人保护法列举了九种不良现象，希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自己的一条警戒线!这九种不良现象最容易引发违法行为，甚至诱化走上犯罪的深渊!我们要时刻警惕它。 未成年人保护法第14条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有以下不良行为： 同学们!让我们利用团、队活动时间，来开展各种形式的法律学习，提高自己的“法商”，让法律陪伴我们一起健康成长! 各位老师： 大家晚上好。 在第五届师德主题教育月活动中，我们大家认真学习了左等人和省第三届最具成长力教师的先进事迹，深受感动。在我们身边，也有一大批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的先进典型，他们身上的感人事迹也值得我们大家学习，让我们大家一起重温那平凡的工作岗位上所积蓄的感动，让师德化