普通高校跆拳道教学的现状及优化策略

1、    普通高校跆拳道教学的现状及优化策略    马强【摘 要】近年来，跆拳道成为了高校体育教学中的重要项目之一，高校学生也对跆拳道比较喜爱，通过对跆拳道的学习，使学生的体育精神以及各方面的体育素质都有了提高。但是，众多的高校在跆拳道的教学过程中仍然存在些许问题，使得跆拳道没有充分发挥其作用。本文就这些问题以及优化对策进行简要的分析。【关键词】高校；跆拳道教学；问题；对策伴随着全民健身运动的开展，跆拳道运动作为一种时尚运动项目受到人们的热烈追逐。当前我國部分高校已经开设了跆拳道科目，以便为学生更好地掌握强身健体、防身自卫等本领。所以对于跆拳道教学项目的探

2、索就成为了高校教育教学内容的重要组成部分。1高校跆拳道教学现状和分析1.1跆拳道教材过于专业细心的教师不难发现，我国尚无统一标准的跆拳道教学教材，很多教师都是参考跆拳道专业训练教材制定的，这显然无法满足高校公共体育课或必修课上的跆拳道教学需求。高校的跆拳道教师大都依据个人喜好给学生推荐阅读教材，更有甚者自己编写教材指定学生购买。在跆拳道的课堂教学环节，有的教师天马星空，并不依据教材，导致跆拳道的理论教学不够系统，技能训练也比较混乱。总结起来，教材问题可以归结为三点，一是教材脱离实际，与高校教学环境不符；二是跆拳道教师不注重理论传授，只一味教导学生训练技术动作；三是教材单调、无吸引力，加之现今大

3、学生阅读能力下降，不能充分利用教材。如此，教材成为课堂上的摆设，还浪费了金钱和精力。1.2理论知识欠缺2000年以后跆拳道运动在我国得到了飞速的发展，各高校也设立跆拳道运动课程。但在开展过程中各高校对跆拳道理论掌握存在片面性，体育运动理论重视程度不足，实际教学效果非常不理想。这主要是因为教学中学生的运动技巧与运动技能得到一定的锻炼，但运动理念、运动精神、运动目的性教育明显不足，造成多数学生在学习了一年跆拳道后连基本的礼仪都不懂，有的同学甚至利用所学的跆拳道打架。这严重的违背了跆拳道的运动精神和初衷，所以说高校的跆拳道理论知识教学存在欠缺。1.3教学场地不能满足教学需要现在很多高校用来教学的跆拳

4、道训练场地的设备器材等都不是很齐全，且相对落后，不能满足现代对学生教学的需要，使得跆拳道的教学和其他体育项目的教学没有什么区别，其开展状况也不是很理想，这在一定程度上就限制了跆拳道的发展方向。2高校跆拳道教学的优化对策2.1修缮教材，革新教学方式教育界应尽快制定规范、标准的跆拳道教材指导体系，改变教材乱象。高校进行跆拳道教学时要重视理论知识的传授。在教学方式上，要大胆革新，注重科学和效率。比起重复的动作训练和理论知识，学生更感兴趣的教学内容是竞技比赛，所以教师应采用合适的教学方法，将跆拳道礼仪、跆拳道文化纳入到教材体系当中来。在教学过程中，要多选用优美、实用、易学的技术动作教学生，着力展现跆拳

5、道的竞技美感和运动精神，并选用激情快节奏的音乐伴奏，让学生充分体会跆拳道的魅力所在，激发学生的学习热情和主动性。2.2加强跆拳道理论知识教学在普通高校的体育教学中，需要加强理论知识的教学，让学生充分的掌握理论知识，这样可以指导学生更好地掌握运动技术和运动锻炼知识，通过理论知识的学习，可以让学生掌握充分的了解跆拳道基本技术和健身防卫的原理，这样能够促使学生掌握跆拳道的基本知识和运动修养。在理论知识的学习中。需要贯穿跆拳道的各类比赛信息、跆拳道的科研等内容，这样可以增加跆拳道理论知识学习的趣味性，而且可以丰富学生的理论知识，从而很好地激发学生的学习热情。2.3完善跆拳道训练场地的设备、设施高校应该

6、以多种方式进行筹资，比如政府部门或者高校的领导，对跆拳道的训练场地加大建设力度，并且通过合理科学的布局，根据学校的实际情况将跆拳道教学融入其他的教学中去，同时应该让跆拳道训练场地的设备设施得到合理的利用，实现资源共享，让跆拳道在高校能够健康的发展。3结语在现今高校的教学实践中，还存在很多需要解决的问题。学校应该不断的在教学设施和教学方法等多个方面进行改进和优化，充分让学生体验到跆拳道的真谛，重点培养学生对跆拳道的兴趣，让跆拳道发挥出其本质的作用。参考文献：1孙群.影响高校跆拳道教学的相关因素和优化对策研究j.牡丹江医学院学报，2014，35（3）：150-151.2马小东.影响高校跆拳道课教学的因素与对策研究j.赤峰学院学报：自然科学版，2012（21）：160-161.3唐力，陈永青.我国高校跆拳道教学存在的问题与对策j.商情，2011（10）：24.4梁海龙.高校跆拳道教学中存在的问题及对