实验室管理使用制度(一)

1、实验室管理使用制度(一) 实验室管理使用制度(一)之相关制度和职责，实验室管理使用制度实验室管理使用制度【1】1、实验室要按照教学大纲和教材的要求,进行学生分组实验,完成实验教学任务,并创造条件开展课外实验和科技活动。2、实验室应开展实验教学. 实验室管理使用制度 实验室管理使用制度【1】 1、实验室要按照教学大纲和教材的要求,进行学生分组实验,完成实验教学任务,并创造条件开展课外实验和科技活动。 2、实验室应开展实验教学研究,教学仪器研制,并培训有关教师,提升实验教学水平。 3、实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境,保证仪器设备常常处于优良的可用状态。 4、关于非正常操作、丢失或造成积

2、压浪费的物资、设备,要依据情节轻重追究当事人的责任。 5、实验室内要干净整洁,不许在教室内乱扔杂物,要爱护各项设施。 实验室管理使用制度【2】 一、中小学实验室是开展实验教学、实验研究和课外科技活动的专用场所,不得用于与开展实验教学无关的活动。 二、实验室内必须坚持安静、整洁。不准高声喧哗,不准吸烟,不准随地吐痰,不准乱抛纸屑、杂物。 三、实验室内仪器、设备、工具、材料和药品未经实验教师同意,不得擅自取用。 四、使用仪器、设备,要严格遵守操作规程,严禁擅自拆卸或改装。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 五、实验结束后,应及时清理仪器设备,断开电(气、水)源,保证安全。 六、实验室要适

3、当进行布置,增加科学文化氛围,如:悬挂实验室管理制度、科学家画像、名人名言、实验挂图等。 七、实验教师必须爱岗敬业,模范遵守和执行实验室工作条例和有关规章制度,并严格要求学生遵守学生实验守则。 八、实验教师应熟知教学仪器、药品的性能和使用方法,能及时正确处理实验室突发事故,掌握一定的修理和保养技术,并具有一定的改善实验和制定实验的能力。 九、实验教师要不断学习业务知识,提升专业技术水平,争做学习型、研究型教师,尽职尽责地完成教学、科研等实验任务,搞好实验室建设和管理工作,认真做好实验记录资料的整理工作。 十、实验教师:应依据实验通知单,及时做好实验前的准备工作,协助专任教师完成课堂实验教学任务

4、,努力提升实验开出率;发动老师、学生做好实验登记;积极开展自制教具活动。 十一、严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施,对防水、防潮、防盗、防爆、防尘、防电、防毒、防腐等设施和器材要定期检修、改换,保证其正常、可靠、有效。下班时要检查门、窗、水、电等是否关好。危险品领用要严格办理领还手续。 十二、对上级调拨和自购的教学仪器、药品要及时验收、入账、上柜。并按仪器装备目录的次序科学、合理存放。每件仪器要张贴标签,注明编号、名称、规格、序列号等(易损易耗品除外)。橱柜要张贴柜标,注明类别、编号、仪器名称、规格、数量等。 十三、每学年进行一次账、物清查工作,切实做到账物相符、账账相符。清查结果要上报

5、学校和上级有关部门,并依据清查结果制定下学年的采购计划。 十四、做好清洁卫生工作,坚持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。 十五、实验教师工作变动时,应认真做好仪器设备的移交手续;经学校负责人审批后,方可离开岗位。 实验室管理使用制度【3】 一、遵守实验室各项管理制度,严格遵守操作规程进行实验,注意安全,防止意外事故发生。 二、实验课前,必须认真预习实验内容,明确实验目的和要求,掌握实验的基本原理、方法、步骤和注意事项。 三、要按时有序地进入实验室。做到“三定即:定组、定位、定仪器。在教师指下核查实验的仪器、药品和器材是否齐全、完好,发现缺少或损坏,应马上报告教师给予补齐,未经教师许可,不得擅自动用仪器和药品。 四、实验过程中注意坚持桌面整洁,仔细观察实验现象,提倡求实精神,认真记录实验结果,完成实验报告,不得做与实验无关的事。 五、实验完毕,应整理盘点好仪器、药品和器材,放回原处