美术教案《趣味文字》

1、?趣味文字?教学案例教学内容?趣味文字?教材 分析这是一节以“造型表现为主，以“设计应用为辅的 美术课，这节课 通过欣赏生活中的各种美术字激发学生 的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点， 感受美术字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的根本 书写方法，提高对美术字的装饰和美化效果，培养学生 的创新能力和表现事物的能力。学情分析美术字广泛运用于我们的日常生活中，比方电视上、 街头广告上、商品包装上都有很多。学生在二年级学 过?闪光的名字?，对于这一点知识已经有了简单的 了解，我们可以利用这一点激发学生的兴趣。教学目标1. 在了解美术字知识和汉字结构的根底上，对汉字的笔画作合理的变化，书写出

2、美观形象的趣味美术字。2. 从设计趣味美术字的过程中，开展学生的形象思 维，利用新思维感受汉字象形之魅力。教学 难点1.掌握美术字的书写方法与美化方法。2.创造出更美观、形象、活泼的美术字。教学 重点对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字根本特征，灵活地、合理地进行变体，使原字体变得更形象、 美观、 活泼，到达创新的目的。教具 准备教具变体美术字的画课时1课型 造型表现报、有美术字的包装纸、 报纸字样。教学 过程 激趣 导入师生活动1、出示宋体、黑体等根本文字引导学生欣 赏其特点。宋体字端庄大方，笔画横细直 粗，点上尖下圆，横画 收笔有顿角，笔画转折

3、时顿角明显。b:二黑体字笔画横竖一样粗， 方头方尾， 醒目有力。2、出示变体美术字，引导学生欣赏并与黑体和宋体美术字做比拟设计意图由学生的 观察分析 得出结 论，培养 学生的探 究精神。奔驰奔驰生日快乐提高学 生想象 能力和 表现能 力，感受 变体美 术字的 乐趣。3、今天我们要学的这种字要比变体美术字更有趣，想不想看它是怎么写的？4、板书课题：趣味文字艺究术1=、=出示趣理美术字代学生欣培养学生 的观察分 析的能 力。程中让学 生不仅可 以培养学 生的欣赏 评述能 力，同时 提高学生 的学习兴意图：掌 握美术 字的书 写方法 与美化 方法师：趣味美术字和变体美术字相比 有了哪些变化？生：趣味

4、美术字更加夸张、美观生：趣味美术字显得更有意思生：趣味美术字更引人注目不仅让学 生了解趣 味文字在教师总结：所以趣味美术字的特点是：形象、美观、生动、有趣。生活中的 应用，同 时可以了 解艺术与 生活的关 系。(1) 笔画变化：改变笔画的形状或粗细， 使之更有装饰性。(2) 字形变化：改变字的外形，使之 更有造型感。(3) 结构变化：将某笔画进行夸大或 缩小来求新颖的效果。(4) 形象性：根据文字含义运用形象 图案来装饰字体。$ j #、4 “ ,、a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果

5、。d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。实践解决教学 难点1、接下来，我们来学习趣味美术字书写的 步骤和特点：&、首先用尺子定文字的大小和形状。 为创作b、再根据外形、结构、笔画的特点用 下根底单线写出字形。进行联 想，如何 将各种各 样的趣味 美术字进 行趣味美 化c、然后根据文字的含义应用夸张、 形 象手法设计趣味美术字体。d、最后运用色彩根底知识比照色和邻近色来强调趣味文字的美。美术字书写的步骤和特点：a、首先确定文字的大小和形状。b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。c、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味 美术字体。d、最后运用色彩根底知识比照色和

6、邻近色来强调趣味 文字的美。艺术 实践培养学生 的合作能 力1、出示作业要求：设计制作趣味美术字的 提示牌2、学生作业过程中，教师巡视指导。激发学生望和竞争意识。作业 展示艺术评价提升 拓展1、学生品评：我们不仅尝试做设计师，还要做一次推 销员。你能介绍你的作品吗？你有没有什么好 的建议送给这位同学？2、教师小结：其实，这里的每一幅作品无论怎样，都 凝聚着我们的智慧和汗水，都是我们这节课 最棒的学习成果。课后，请大家再仔细地欣 赏一下这些作品，相信你会发现每一幅作品 都有值得我们学习的地方。给学生更 多的表现 时机，在 体验中获 得更多乐 趣。通过评价 同学作 品，让学 生掌握鉴 赏的评述 方法培养学生 的想象力 与创造能 力。1、请学生欣赏书第 9页，用我们所学习 的美术字在各种形状的纸上书写文字，制作成精美的标牌。2、想一想，今后在那些地方你还能用到今天学习的美术字。比方每月办的小报等。总结1、学生在自主探究尝试过程中，我及时地参与、引 回馈导学生对尝试的设计作深入探究，充分体验探究的乐趣，感受美术字的乐趣。2、另外，我通过课题的示范，不经意间展示了美术字的魅力，还有一些美的作品欣赏， 对于学生来说是 很有启发的，教学的探索是无止境的， 所以最后还对 此课做了拓展，通过欣赏，让学生开阔思路，领悟到表现趣味文字的多种手法。3、此节课很好的完成了教学目标，对重难点把握较好，对于本