秋季教务处工作计划集合9篇

1、秋季教务处工作计划集合9篇教务处在一些学校，如北京高校，也称为教务处是学校和其他教化机构的教学管理机构。负责老师的教学任务、目标、进度和安排、学生的学习要求、目标、安排、考试等教学事务。它是学校的主要机构之一。 以下是我为大家整理的关于秋季教务处工作安排的文章9篇 ,欢迎品鉴！秋季教务处工作安排篇1一、指导思想本学期我校教研工作以国家中长期教化改革和发展规划纲要为以及各级教化主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高老师专业素养为重点，力争把教学探讨工作推上一个新台阶。二、工作目标1、完善各项制度，规范管理教学，提高教化教学质量。2、改进校本教研

2、模式，提升老师专业素养。三、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循分层次、突重点、全员参加、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、派老师外出培训以及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总

3、结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。本学期要求每位老师至少看一篇教化名著，写一篇读后感。2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座（老师、学科、题目待定）。3、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，

4、要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。（二）校本教研注意实效。学校的教研活动要有针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位

5、老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等为基本形式，仔细而扎实开展研讨活动。1、围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。本学期结合市教化局开展的老师读书工程活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，激励老师创建自己的博客并投入运用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注意以老带新、以强带弱，通过实际教学

6、中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，促进老师共同提高。3、以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体探讨，商议解决问题的对策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通。本学期，学校将接着和晋江其次试验小学等十三所

7、学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。5、做好课堂教学评优、教坛新秀评比、各学科论文、课例的荐选工作，主动参与各级的研讨活动。（三）课题探讨求真务实课题探讨要注意过程，讲求实效。依据课题管理制度，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程，并带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题开发瓷都资源，优化品社教学）要依据各自制订的试

8、验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好打算。拟举荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。秋季教务处工作安排篇2一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，主动探究教化现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标1.加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教化教学管理水平。2.严格执行省五严规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性

9、、实效性、高效性。3.抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教化优质发展的领路人。4.努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高学生综合素养。三、工作措施(一)严格执行省五严规定，规范中求提高教育处将严格执行省五严规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。1.严格执行课程安排，依法执教。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象;不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂探讨氛围，提升课堂教学的实效性。2.规范学生在校时间，严格限制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业

10、设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3.切实加强老师的师德教化，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到五个抓：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻老师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以实行贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视

11、学习方法的指导。(提示：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的打算，提前候课)三抓作业，要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨和探讨，全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业必需坚持四必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。)四抓辅导，每位老师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班

12、与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试成果给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的主动性。学校主动开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的爱好。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公允性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。)(三)、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养1.组织开展好读书活动双语阅读这项活动要成为全校学生每天都要进行的常规动作，形成制度

13、化。各年级依据县阅读书目举荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有安排的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。2.组织开展好校内文体活动接着实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目详细化，确保学生驾驭两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康华蜜成长的外在动力。3.组织开展好学科竞赛活动开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如小小书法家、口算大王写作小能手等。秋季教

14、务处工作安排篇3一、指导思想：在学校工作安排的指导下，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，以规范为准绳，落实素养教化，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动三结合课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，加强教学探讨的好用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目标：1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责随意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培

15、育合作意识。4、主动探讨在素养教化下，促进老师成长，提高教学质量的方法。三、工作措施：(一)强化过程管理，提高服务质量1、课程管理(1)进一步规范办学行为，仔细贯彻xxx省一般中小学管理基本规范等文件的有关精神，规范课程建设、课时安排、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程安排，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展探讨性学习课程。(2)抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教化要求，制定作息时辰表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、老师的教学安排的制定，各阶段教学活动有安排、有措施、有总结;维护课程表的肃穆性和权威性，老师

16、必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、教研组、备课组管理接着加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要刚好把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充溢到学科资源库。3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，刚好上传上报相关

17、表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥当地专人保管好。4、加强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，限制印刷数量，节约开支。刚好统计各年级印刷状况。5、考试管理仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项打算工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，做出正确

18、的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、资源库的建设与管理刚好对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，实行激励措施，调动老师创新的主动性。主动与校外友好单位进行沟通，充溢资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。(二)狠抓教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教化的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、开学初，抓好教学规范月活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期安排，做好对各年级落实山东省中小学教

19、化课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，刚好评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的探讨，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的探讨。重点探讨课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的

20、改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时实行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，刚好上报有关材料。4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。严格落实试验中学高效课堂十项要求，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。渗透三结合教学模式，注意培育学生阅读实力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。5、作业布置与批改要落实到位，训练刚好，容量恰当。作业设计和批改必需做

21、到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格限制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估，单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。6、构建校本教研、网络教研互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展备课上课评课再备课再上课再评课的二轮循环式教研活动及同课异构、一课多评的课堂教学研讨方式，抓实行动探讨。教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报

22、。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。(三)搭建发展平台，提高师资水平高素养的老师群体是高质量学校教化的一个重要条件。青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着为老师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养，努力提高老师的职业道德和专业素养，建设一支高素养的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作：1、抓好骨干老师队伍建设，培育优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好老师队伍建设，定期进行评教活动，主动开展教学先进个人、骨干老师评比工作。通过组织开展教学案例评比、课件评比、优秀教案评比等多

23、种教研活动，促进学校老师教学实力的整体提高。2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。3、开展好听课活动，上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成课堂督导团，通过排表听课和随机听课的形式，有安排、有目的地对全校老师进行随堂听课，检查老师落实试验中学高效课堂十项要求的状况以及利用多媒体教学的状况，并

24、刚好与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条比照评价，努力推动高效课堂建设。4、仔细组织好三结合课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学实力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参加，大力加强课堂创新的校本探讨，实现课程改革、素养教化与老师专业发展的共同提升。5、开展推门听课活动，进一步提高老师的教学水平和课改实力。教学规范月中提倡学校的每一位

25、中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，探讨学生的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好地落实细心备好每一节课、专心上好每一节课、耐性巩固所学之课、虚心反思课中不足的教学原则，创建真正的优质课堂。(四)强化创新意识，深化素养教化1、加强俄语教学班的管理探讨。针对新形势，结合年级，主动探究俄语教学班的建设和管理，主动向外校沟通学习，加强探讨，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向规范。2、加强探讨性学习课程的建设和管理。规范探讨性学习课程的开设，把探讨性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对探讨性学习课题探讨的指

26、导和评价，力争多出优秀成果。3、加强校本课程建设和选修课的开展。进一步推动校本课程的编写和开设，主动提倡和激励老师担当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。(五)树立创新服务意识，加强沟通合作1、加强与兄弟学校之间的校际沟通。做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为高三一线服务。2、刚好完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教化教学的正常进行。本学期，教务处将根据上级教化行政部门的要求，在学校领导的详细指导下

27、，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。秋季教务处工作安排篇4一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，主动探究教化现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标1.加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教化教学管理水平。2.严格执行省五严规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。3.抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研

28、意识，做教化优质发展的领路人。4.努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高学生综合素养。三、工作措施(一)严格执行省五严规定，规范中求提高教育处将严格执行省五严规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。1.严格执行课程安排，依法执教。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象;不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂探讨氛围，提升课堂教学的实效性。2.规范学生在校时间，严格限制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3.切实加

29、强老师的师德教化，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到五个抓：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻老师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以实行贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提示：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的打算，提前

30、候课)三抓作业，要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨和探讨，全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业必需坚持四必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。)四抓辅导，每位老师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试

31、成果给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的主动性。学校主动开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的爱好。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公允性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。)(三)、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养1.组织开展好读书活动双语阅读这项活动要成为全校学生每天都要进行的常规动作，形成制度化。各年级依据县阅读书目举荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有安排的开

32、展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。2.组织开展好校内文体活动接着实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目详细化，确保学生驾驭两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康华蜜成长的外在动力。3.组织开展好学科竞赛活动开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如小小书法家、口算大王写作小能手等。秋季教务处工作安排篇5一、指导思想本学期，教务处将以学校工作安排为指导，接着学习新课

33、程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的老师培训，全面提高老师综合素养。同时加强教化教学探讨，进一步更新教学理念，切实提高老师业务水平。努力做到与时俱进，开拓创新，提倡多元，追求特色。以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校教化教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。二、总体目标1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。2、主动探究实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。3、搞好老师培训，提高老师素养。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。三、工作宗旨服务教学、服务老师、服务学生。四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的

34、中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将接着强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。1、提高备课的实效性。备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的.编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科

35、自身的特点，进行重点突出的备课。备课时实行详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻老师写详案，老老师可以写简案。学校将实行月检查的方法，检查老师是否按教学安排和教务处要求进行提前备课，发觉问题刚好反馈、刚好解决。2、抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前2分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好教、学、练三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，刚好总结，促进提高。3、布置作业要关

36、注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采纳阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发爱好，正面引导。（二）、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素养的老师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的老师能带出一个好班，一批好的老师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型老师为动身点，接着加强老师队伍建设。1、着力青年老师培育，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤

37、其是青年老师的培育力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀老师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进老师成为学习型、学问型、学者型名师。推动名师工程工作不断向纵深发展，探究中心教研组建设机制，能充分发挥优秀老师在教化教学中的指导、示范作用，帮助青年老师尽快成长。重视青年老师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、探讨课等活动，在动态教学中生成青年老师的教学实力。接着加强对青年老师备课上课说课案例撰写的技能训练。开展青年老师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年老师实力的提高与发展，并在实际熬炼中提高。2、着力高效课堂构筑，促老师专业成长。教务处将大力创建机会，不断搭建

38、舞台，主动组织老师外出听课、观摩培训，要求外出老师必需记好笔记，写好心得体会，并回校对老师进行再培训。3、加强学校各级课题探讨力度，促进老师发展。（三）、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展1、不断学习，强化师德教化。加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。2、严格执行义务教化教学安排，开足、开齐、上好各类课程；严格执行二表(时辰表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的主子，给学生一个展示自我的平台。3、提倡终身学习，促老师素养提升。本学期将围绕我校各级课题，开展师生读书活动，提倡师生共同阅读，真正

39、让阅读成为师生的自觉习惯。4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期接着实施教研组例会制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本探讨，切实保障校本探讨的制度化、正常化和规范化。秋季教务处工作安排篇6一、指导思想以课改精神为指导，坚持共同发展，共享胜利欢乐。的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。二、详细工作任务及措施（一）提升老师队伍内涵。1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学探讨中，把新课程

40、的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。（二）常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书室的功

41、能作用。从本学期起先，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留

42、意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。（三）科研领先，引领潮流求发展。1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的.课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、卡通英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要相识到没有最好，只有更好，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、双百工程常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为双百工程注入活力。4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将

43、在四月份实行运动会，以培育全面发展的学生。三、时间支配三月份各项工作安排的完成教学常规检查四月份举办运动会名言警句小故事创编活动五月份教学常规检查月写字课的作业评比及书法竞赛活动六月份期末复习与考评秋季教务处工作安排篇7一、指导思想以课改精神为指导，坚持共同发展，共享胜利欢乐。的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。二、详细工作任务及措施（一）提升老师队伍内涵。1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学探讨中，把新课程的新理念、新视野、新方

44、法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。（二）常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书室的功能作用。从本学期起先，

45、以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地

46、进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。（三）科研领先，引领潮流求发展。1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的.课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、卡通英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要相识到没有最好，只有更好，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、双百工程常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为双百工程注入活力。4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将在四月份实行运动会，以

47、培育全面发展的学生。三、时间支配三月份各项工作安排的完成教学常规检查四月份举办运动会名言警句小故事创编活动五月份教学常规检查月写字课的作业评比及书法竞赛活动六月份期末复习与考评秋季教务处工作安排篇8一、指导思想本学期我校教研工作以国家中长期教化改革和发展规划纲要为以及各级教化主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高老师专业素养为重点，力争把教学探讨工作推上一个新台阶。二、工作目标1、完善各项制度，规范管理教学，提高教化教学质量。2、改进校本教研模式，提升老师专业素养。三、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循分层次

48、、突重点、全员参加、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、派老师外出培训以及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，

49、依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。本学期要求每位老师至少看一篇教化名著，写一篇读后感。2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座（老师、学科、题目待定）。3、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更

50、符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。（二）校本教研注意实效。学校的教研活动要有针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。本学期我校以市镇两级的教

51、研活动为契机，以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等为基本形式，仔细而扎实开展研讨活动。1、围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。本学期结合市教化局开展的老师读书工程活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，激励老师创建自己的博客并投入运用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注意以老带新、以强带弱，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，促进老师共同提高。3、以教学中的问题或困惑为探讨

52、内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体探讨，商议解决问题的对策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通。本学期，学校将接着和晋江其次试验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。5、做好课堂教学评优、教坛新秀评比、

53、各学科论文、课例的荐选工作，主动参与各级的研讨活动。（三）课题探讨求真务实课题探讨要注意过程，讲求实效。依据课题管理制度，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程，并带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题开发瓷都资源，优化品社教学）要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结

54、题检查作好打算。拟举荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。秋季教务处工作安排篇9一、指导思想教务处本学期将以科学发展观、国家教化方针等为指导，在县教化局和学校的领导下，以全面实施素养教化为宗旨，坚持以为了学生的一切发展为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推动教化教学管理改革。依据教务处管理、服务、指导、评价的职能，主动做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化发展的引领

55、中心，全面提高我校的教化教学质量。二、工作目标1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全州一流中学。2、依据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度。统计好老师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教化教学质量的提高。3、完善课程设置的结构，执行好课程安排。如七至九年级课程的开设等。突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。4、抓好教学教研和老师培训。加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，切实提高备课组集体教学探讨工作，改进课堂教学。5、规范转出、转入、休学等手续，规范两基、普九、普实等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革