小学教师个人成长计划

1、小学教 师个人成 长计划 篇一：小学数学教 师个人成 长计 划2011-2012下学期个人工作 计 划龙山小学 闫宾作为一名年青教 师，面对当前发展形 势，我要抓住机遇，加快自身学 习的速度， 紧握时代 脉搏， 紧跟改革步伐，不断学 习新知 识、新思 维、新理念。用先 进的教育教学理 论，在名 师工作室各位教 师的指点下，不断反思自己的教育教学 实践，在 总结 和反思中提升自己。 对此，我就本人 实际 情况制定个人工作 计 划：一、成 长计 划1、注重日常教学常 规的扎 实与提升。精心 备课；细心批改每一本作 业，杜 绝错批、漏批 现象，探索趣味性作 业，创新性作 业。 要求批 语的书写要认真

2、、 规范，要及 时做好批改 记录。有教案、不 迟到、不坐着 讲课 、不 提早下 课、不拖堂、不挖苦 讽刺学生等；尤其要多关注后 进生，努力提高教育教学 质量和 注意良好学 习习惯 的养成，切 实促进 后进生各方面能力的提高。2、勤于反思，完善自我。学会思考教育 问题，积极把先 进的教育理念 转化为教师的行 为等，从反思中提升教学研究 水平。每 节课 后，把自己在教学 实践中 发现的问题 和有价 值的东西赶快 记下来，享受成功， 弥补 不足。在 总结经验 中完善自我。3、练 就自己扎 实的基本功。“钢笔字、粉笔字、 简笔画、普通 话”是教 师的基本功。 为此，我会持之以恒地加 强自己的 基本功

3、练习。，按照学校要求按 时保质完成各 项任务。4、利用信息技 术手段 辅助教学。充分利用网 络优势 ，学 习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多看 优质课 光盘，学 习经验 ，弥 补不足。5、多反思自我反思是提高 业务 水平的重要途径， 对自己的教学行 为、学生的活 动方式、教学目 标的 制定、教学内容的 选择?及时进行反思、 总结、改 进，从“经验型”的教师向“科研型 ”的教 师转 型。1）、不断 进行师德自查，反省自己的行 为，规范自己的言行，做到身正 为师 ，学高 为范2）、在自己的教学 过程中， 时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生 实 践能力着手， 拓展

4、教学内容， 优化教学 过程；教学中反思，及 时自动地在行 动中反思，培养反思和自我 监控地 习惯；教学后反思，随 时审视 ，随时修正，形成自己的教学个性。二、具体措施（1）学 习教育理 论，在理性 认识 中丰富自我。认真阅读教参等有关 资料， 钻研新教材，新 课标 ，研究教法，体会新 课程的性 质、价 值、 理念，提高自己的 业务能力。多看 权威性的教育 类期刊 杂志，了解更多著名教育 专家、行 家的 观点，了解当前的教改 动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指 导意义。（2）不断充 实自我，提升 专业 素质在名 师工作室各位老 师的帮助下， 获得自我 发展。勤听 课，通 过课堂听 课，与

5、授 课者进行 交流与沟通；勤 质疑，勇于提出自己的 问题或不同 观点，在共同探索中达到共同 进步；从 中得到真切的感受，不断完善自我，促 进个人专业知识的提升， 让自己与新 课程同成 长。三、具体目 标1、在全市大比武中争取佳 绩 。以本次大比武活 动为 契机，充分利用各种 时间，加 强学习，提升个人素 质，精心准 备、竭 力发挥 ，争取在比 赛中获得优异成绩。2、教学水平再上新台 阶 。加强业务 学习，精心 备课 ，积极听评课 ，多多参加教科研活 动，在活 动中锻炼自我，不断 成长 。3、学生成 绩再上新水平。加强对 后进生的 辅导，充分利用 课余时间，对后进生进行指导交流，从情感上关心、感

6、化 他们，学习生活上关注他 们，让每位孩子都享受成功的快 乐，培养学 习兴 趣。争取在期末考试中取得佳 绩。篇二：小学教 师个人发展目 标与计划小学教 师个人 发展目标与计划 从参加工作以来，在教育 岗位上我已 经奋 斗了将近三十年了， 这段时间 我收获不少， 对教材有一定的系 统的钻研，有剖析教材的能力； 对学生的考 试有一 定的研究，能把握正确的方向； 对教育教学理念有一定的感悟； 对中学生身心 发展 规律有 一定的了解， 这些都是我宝 贵的财富。我一直能保持一种 饱满 的激情，目前我仍然有很 强 的责 任心和事 业心。但是随着 时间 的流逝， 刚参加工作的 热情和激情已 经慢慢消退，学生

7、 难管，不知道 该怎么 管，更是不敢管，万一出什么事情，很 难办 ，还有?我常常思考我的 现 状，可是目前 这种状况，我很迷茫，不知 该怎么办 ，所以在工作和生活中存在很多 问题 。我常常忽略小学生特有的思 维模式，以成人化 的思 维方式和教学方法来 传输知识，因此不能很好地激 发学生学 习的兴趣。并且有 时候学 生的理解能力不能跟上我的 传授速度，我的意 识他们还 不能理解。所以教学上的成熟和教 学方法的改 进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤 为重要。 为了能 让自己更快更好得 成长和发展，成 为让领导 放心、家 长认 可、学生喜 欢的教师，特 别制定了教 师自我 发展目 标和计划：一、

8、目 标 ：1.思想目 标：首先加 强师德师风 的修养，形成高尚的人格，有一颗进 取的心。要 热爱学生， 对学生有博 爱之心，要以 诚相待，要 宽容和有 强烈的责任感。 热爱 教育事 业，热爱教育，尽心尽 责，教书育人。2.职业 道德目 标：为人师表最重要的就是要有良好的道德品 质，积极向上的精神和 坚韧 不 拔的毅力。在 这方面我要 严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬 业爱岗 ，为人师表和 全身心投入教育事 业的精神，提高自己的 职业道德素 质。3.育人目 标与修养目 标：首先尊重每一位学生，加 强 自身修养，掌握 现代教育技 术，培养 现代化教育意 识与教育教学能力。多反思，多 实践，多

9、 总结 。在自己的教学 过程中， 时刻 做到三个反思：教学前反思，从培养学生 实践能力着手，拓展教学内容， 优化教学 过程； 教 教育路 线 上走情感路 线，做学生喜 爱的老 师。增 强责任心和事 业心。学中反思，及 时自动地在行 动中反思，培养反思和自我 监控地 习惯；教学后反思，随 时审 视，随 时修正，形成自己的教学个性。教育科研素 质。定期 对自己的教育教学工作 进行总 结，通 过及时总结 ，有所沉淀，不断 为今后的工作 积累经验 。4.技能目 标：主 动关心国内外教育教学信息和 专业理论通过多种 途径：教学刊物、多媒体技 术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知 识 、新技能。搞好

10、教育教学工作，必 须勤于学 习。努力提高自身的 专业素养和理 论水平。不断加 强自身 专业 技能，勤听 经验 丰富的老 师的课，多探 讨，勤质疑，认真上好每一 节课 ，认真及时批改作 业，及 时了解学生的学 习情况，并有目的地 对学生进行辅导 。认真研究教材，正确把握 课 程标准， 领会教学意 图和教育目 标。从整体上把握教材内容，明确教学任 务,能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的 见解和教学方式，能 够激发学生学 习化学的 兴趣。改 进 教学手段和方法。二、具体 计划 ：1.认真研究教材：正确把握教学大 纲， 领会教学意 图和教育目 标。从整体上把握教材内容， 了解整套教材体系，熟悉

11、教材，做到融会 贯通。抓住本模 块教材在整套教材中所 处的位置和作用，明确教学任 务 。2.科学 备课：能够积 极参加教研活 动，然后根据要求，提前 备好课，写好教案。备课时认 真 钻 研教材、教参，与其他教 师交流、探 讨，力求吃透教材，找准重点、 难 点 怎样才能让他们懂学、 爱学、喜 欢学是 备课过 程中需要好好考 虑和花心思的地方。 为了学 生能更直 观地感受所学的知 识内容，我 积极准 备、制作一些教具和课件3.认真上好 课：上好 课的前提是做好 课前准 备，不打无准 备之仗。运用多种教学方法，从 学生的 实际出发，来调动 学生学 习的积极性和 创造性思 维，培养学生 对化学科学的

12、热情。4.认真做好教学反思： 对每堂 课的成败及时地进行总结 和反思，是 对自身教学工作的 检查 与评定，是适 时总结经验 教训，找出教学中的成功不足的重要 过程。在 课上所遇到的 问题 和失 误及时记录 下来，从主 观和客观上去寻找原因，并努力 寻找解决的方案，使之成 为以 后教学中的前 车之 鉴。也可以对自身在教学 过程中忽然 产生的灵感和好的教学方法 记录 下来，不断丰富自己的教学方法。 对于自身的教育教学活 动定期 进行归纳梳理，及 时总结 ，加强反思，在反思中提高 钻研教材、 实施课堂教 学策略的能力，在反思中 认识 不足，在反思中改 进方法和措施，在反思中保障个人 专业发 展和 专

13、业 成长 。5.加强自身的 师德教育：首先要保持教 师的专业情怀，热爱教育事 业，热爱 学生，把自己 的岗 位当做自己的事 业来追求。充 满 激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活 跃 课堂气氛，提高学生的 课堂参与度，才能真正 实现课 堂的教学。就是要提高个人素 质，教 师不仅是传授知 识，而且是育人，所以教 师本身的言行 举止都会 对学生 产生影响。因此更 要注重个人品 质的提高。6.虚心求教： 认真听 课听课是提高自身教学能力的一个途径。 “学然后知不足 ”，像我 们这样 的年轻老师，听课能 够帮助我 们准确而迅速地理清教学思路， 提高教学的水平。 教学 经验的不 够使教学工作的

14、开展遇到了一定程度的困 难。要向身 边的老师学起，他 们有丰富的 阅历 和成败的经验 。作 为年轻教师的我，想要更快更好是 发展自己就要不断地向他 们请 教，抓住一切机会向同行 学习。并且始 终保持“学生”的心 态，虚心求教。其次，要多听公开 课，因为这 些课都是老 师精心准 备的， 汇集了很多精 华，所以能学到很多有用的 东西。并且仔 细作好评课 笔记， 参与 讨论 和倾 听。追求永无止境， 奋斗永无 穷期。我要站在新的起点，新的 层 次上，以新的姿 态，展示新的 风貌， 创造新的成 绩。篇三：小学 语文教师个人成 长计划小学 语文教师个人成 长计 划一、 个人基本情况分析。参加工作至今，我

15、一直是一个有着教育梦想的人 希望自己能成 为一名优秀的小学 语文教师，在教育教学工作中，我能 认真学习其他 师之长处 ，随着 课改大潮的逐步深入，随着新教育 实验 的推进，我 发现，我的 课堂已 经缺少了很多，我想， 这需要我不断地反思自己。尽管以前我 获得了 许多荣誉，但在 这个人才 济济的教育行业里，我更是 认识 到自己教育理 论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于 进 一步提高。二、近期个人 发展目 标。1、 树立终生学习的观念，不断提升自己的 师德修养，学习学校规定的 语文知 识，不断提升自己的 语文素养。2、 坚持每天读书1个小时，做到读书有体会，不断提高自己阅读 的能力

16、。3、 重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不 断提高自己的 课堂驾驭能力，使自己成 为一个学 习型老 师4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、未来三年发展规划1、 养成了良好的 阅读习惯，并能有自己的 阅读心得或是教育 随笔、论文等再次在县级获奖。2、 树立了终生学习的观念，在不断的 综合学习中提升了自己 的语文素养，成为了一个有内涵的教 师。3、 关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心领 导省心的教师。4、 锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体措施1

17、、 养成天天阅读的好习惯。随着新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不 仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的 建议、魏书生的班主任工作漫谈、陶行知的教育名篇以及 众多教育名家的教育教学 专著、专业报刊杂志，以在不断地 阅读中 提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。2、 做一个勇于 课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个 大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育 发展的最终目标。发展教育就是要 让老师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教 师，不断地实践、探索、总结 自己的教育行为, 必将把自己打造成一个科研型的教 师 、学者型的教 师3、 坚持写教育反思”教学反思是 老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思可以 总结实 践、升 华经验 ，坚 持每天写教 学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究 方向，形成自己的研究 课题 ，由此形成一整套的成果呈 现形式