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文档简介
1、 韵律活动哈尼族舞蹈欢乐棕扇舞教学设计 朱虹一、设计意图舞蹈是幼儿生活中时常接触的,也是幼儿普遍喜爱的一种活动。根据纲要中艺术领域方面的目标,要求支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现,帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。同时根据元江县是少数民族自治县,以哈尼族、彝族、傣族为主,他们都是能歌善舞的民族。因此,为了让幼儿能更深刻地了解自己家乡的民族舞蹈,我为大班设计了一节哈尼族舞蹈欢乐棕扇舞。舞蹈动作来源于哈尼族祖先狩猎时候观察到的动物动作,哈尼族人们用这些
2、舞蹈来表现哈尼族人们辛勤劳作的场面和丰收的喜悦心情,舞蹈动作简单易学,幼儿易于接受。通过对舞蹈的学习,促进了幼儿自主创新、合作探究、加强交往的能力,培养了幼儿热爱家乡、热爱劳动的思想感情。二、活动目标1. 感受哈尼族音乐,喜欢学习民族舞蹈。2. 熟悉旋律,初步学习哈尼族舞蹈的基本动作;提高幼儿身体协调性。3. 激发幼儿热爱家乡、热爱劳动的情感。三、活动准备幻灯片 、舞蹈音乐、舞蹈图谱四、活动过程1. 用哈尼族音乐小丫丫律动进场,师生问好。2. 教师谈话,引入课题。(1)看,老师今天穿的是什么服饰?你们想知道哈尼族来源哪里吗?让老师来告诉你们吧。(2)教师讲解哈尼族的文化,引出舞蹈音乐。(播放幻灯片)(3)出示舞蹈图谱3. 欣赏音乐,激发兴趣。带着问题初步感受音乐,欣赏舞蹈动作。(1)这个舞蹈由几个舞蹈动作组成?(2)请你猜猜每个舞蹈动作模仿哪种小动物。4. 再次欣赏音乐,讲解舞蹈动作图谱,并且介绍动作名称,激发幼儿学习兴趣。5. 幼儿初步学习舞蹈动作,边学边熟悉动作和动作名称。6.引出舞蹈名称,教师带领幼儿一起跳欢乐棕扇舞。7.
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