革新多媒体技术应对智慧教育需求

1、    革新多媒体技术应对智慧教育需求    2015年的政府工作报告中首次明确提出“互联网+”计划。“互联网+”第一次纳入国家经济的顶层设计，对于整个互联网行业，乃至中国经济社会的创新发展意义重大。具体到教育领域，“互联网+教育”不会取代传统教育，而是会让传统教育焕发出新的活力，一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”，互联网+教育=智慧教育。智慧教育离不开智慧校园和智慧课堂。 智慧校园是在社会交互的学习环境下，在线学习和线下学习并不互斥，学生可以互动和合作。智慧课堂由一个单一演讲者主导的教室变成研讨室，学生可以

2、在老师的指导下聚在一起分享观点，教室就变成了一个由学生自己安排学习的实体场所。爱普生cb-595wi超短焦互动投影仪全新的投影方式更灵活，用户可以把投影机放置在桌面上，不需要安装吊架也能轻松获得大画面。桌面垂直放置投影技术改变传统投影方式，配套专业桌面投影用吊架，充分利用空间满足小课堂教学需求，让学习、 讨论、互动更轻松。智慧课堂是基于关系的课堂，核心是要创设一种平等的供需关系，目的在于能够帮助学生发现和创造专属于自己的学习方式，以适应未来的社会生活。这样的课堂必定是一个思想活跃、情感流通的场所，而不是简单的知识输入和输出的过程。因此打造智慧教室，创造属于教室的力量，让学生身在其中，就能激起内

3、在的学习动力，让动手实验和探究变成一种常态。爱普生cb-595wi投影机标配两支电子笔，能够支持两个人同时进行书写或标注，彼此不会产生干扰和延迟。同时充分考虑老师和学生的使用习惯，新增加侧面按钮和手指触控功能，快速实现写字和橡皮擦模式的切换，并实现在投影屏幕上随心拖动图片、放大缩小和书写批注，流畅的触控体验让教学更生动、高效。智慧课堂不止于“求效”，还应以“人本”为基石，是培养学生学习能力、创新精神、意志品格、精神信念的课堂。智慧课堂更尊重学生主体创造，注重问题即时生成，同时顺应学生心理特点，变换更替学生的兴奋区域，运用实验、图式、讨论、争辩等多元化教学方式来发挥学生的主观能动性，使其大脑的兴

4、奋区域不断处于变换更替之中，让学生学得轻松、学得愉快。爱普生cb-595wi超短焦互动投影机拥有完美的图像效果，3300 流明的亮度，老师不需要在黑暗的环境中就可以清晰地演示投影图像。短焦技术有效避免了投影图像的桶形失真，画面边角更锐利，演示效果更好。尤其适用于生物、地理等需要画面清晰、色彩唯美的图片展示的课堂教学中，让学生在“艺术”体验中学习知识。在“互联网+”时代，多媒体技术的不断革新起着重要作用。研究表明，多数教师在技术接受度、技术能力和技术整合课堂教学能力三个维度的投入有限。为了让教师把更多精力投入教学和学生，不为硬件设备而烦恼，爱普生cb-595wi超短焦互动投影机更加高效便捷，无需安装驱动，直接支持墙面、黑板、普通白板的自动校准功能。改变了传统必须连接电脑才能使用互动功能的限制，原创设计支持无电脑连接也可实现互动，让教学和互动更高效。丰富的接口能够满足多种设备连接需求，轻松实现高清视频的传输。智慧校园建设是中长期系统性工程，多媒体教室的建设中校长们不仅考虑高效便捷，还需考虑节约成本。爱普生