综合文科组教教学工作总结（精选7篇）_综合实践教学工作总结

1、综合文科组教教学工作总结（精选7篇）_综合实践教学工作总结 综合文科组教教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“综合实践教学工作总结”。 第1篇：综合文科组工作安排 浦江三中2005学年度其次学期教研组工作安排 综合文科组 一、指导思想： 今年是我们学校实施新基础教化，落实二期课改的一年，新的机遇，新的挑战摆在我们面前，我们文科组将在学校教育处的领导下，秉承二期课改和新基础教化的理念，主动进行教法、学法的探讨，充分发挥教研组成员的自办法识，同心同德，创出教学的新的模式，争取在新的学期中有新面貌。 二、工作目标 1、狠抓教学常规，提高课堂效率。 2、主动

2、开设综合文科组各学科的拓展型、探究型课程，总结教学的新模式，落实二期课改要求。 3、以科研促教学。在教学实践中仔细反思和总结教学模式、方法，充分发挥我们文科组的特长，在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 4、组织参与好第四届市时政大赛，争取有多位学生在区内获奖。 三、详细措施 1、制订好教学进度表，仔细严格按教学进度表进行教学。在教学活动中，严格遵守学校教学常规，在教学中落实学生自主学习的地位，提高学生自主学习的实力，培育学生自主探究的精神。在上课、备课、听课、作业等方面加强检查，变更原来的检查方式，让组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、加强组内老师的基本

3、功训练。这学期我们组新老师胡振晖将和老老师蒋老师师徒结对，从规范学科的教学常规起先向蒋老师多请教，然后结合二期课改的精神使上的课在规范的基础上有所创新。本学期我们将充分利用多媒体技术，本着“学生发展为本”的原则。上好课，上精课，充分发挥学生学习的主动性，使学生能主动自主地学习。同时在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 3、针对我们组考试压力比较轻的状况，摸索课堂教学新模式，充分发挥我们文科组的特长，主动开设拓展型、探究型课程。在教学中充分发挥学生的自办法识和实践实力，争取在学年结束时师生人人有所得。 4、主动探究科学、有效的教学方法和模式，仔细作好每周两次的实

4、践反思和每月一次随笔，提高教学实效。学生的每一点进步也渗透着我们副科老师的功劳，我们不应自暴自弃，应呈现自己的风采。 5、开办好每周四的时政讲座，让时政讲座成为学生了解社会、相识世界的一个窗口。同时，同事之间相互协作，作好参与好第四届市时政大赛校内竞赛的辅导、出卷、批卷等打算工作。2006-2-13 第2篇：文科组教学工作总结 热水镇中学文科组教学教研工作总结 本学期，我校文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点，不断完善校本教研机制。在各文科组老师的孜孜努力和县教化局领导的关切与培育下，文科组教学教研工作取得了很好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、教学理论课堂化 我文科组利用每周周

5、头会组织全体老师仔细学习最新的教化教学理念，以便刚好了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。会议由分管教学工作的副校长朱俊雄主持，全部教研组成员共同探讨，主动发言，相互学习，争取整个文科组的共同进步。 二、教学工作公开化 我校一贯坚持“多听课，多评课”的教学理念，本学期开学的教研工作安排将公开课列为重要的教研工作，全体文科组老师每人至少上一节公开课，教研组组长刚好组织听课老师对授课老师进行评课。 公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让老师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的实践当中去。本学期，我组支配了10次公开课，被支配在第一次授课的是新进老师何瑶老师

6、，为了让新老师更好的了解文科类课程的教学方法和步骤，后期支配了几位阅历丰富的老师来讲授公开课，参与授课的主要是朱多玉、朱俊雄、何杨、刘文峰等四位老师。评课主要是针对当周上课的老师进行，对该老师课堂上存在的亮点和不足进行探讨，最终为该老师量身制定出几条教学方法。 自10月份县电教馆号召全县广阔老师利用信息技术推动课堂教学改革、提高教化教学质量进行“晒课”活动以来，我组主动开展了“晒课”活动。11月25日，县教化科学探讨室朱敬宇主任一行在县教化局驻点我校副科领导欧卫星主任的带领下，深化我校进行了为期一天的教研指导活动。12月1日，县语文教研专家、县教化局党组成员工会主席袁利盛一行对我校进行了“现代

7、技术与教化深度融合”进行阶段性教化成果督导检查评估。领导高度重视和评价了我组的教研教学工作，并提出了珍贵看法。 三、常规工作规整化 没有规则不成方圆，任何好的组织好的机构都须要有规章制度来约束。我组本着常规规整化的理念，在激励老师们创建性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期，我组严格根据学校的规定，严格日常考察评比，在教务处进行教学常规工作检查时全体老师都仔细完成了自己的工作。 四、校内文化多样化 为丰富学生校内文化生活，激发学生主动学习的热忱，培育学生的创新精神，本学期，我组相继开展了“为先杯”作文竞赛、国学经典诵读活动、英语单词竞赛和”火眼金睛”改错别字大赛等校内活动。通过这些活

8、动，全校师生共同营造了诗意、和谐、优质的校内气氛。 总而言之，本学期我组各项教研工作完成状况良好，但在某些领域还存在一些不足。然而我们将不断完善自己，从不足中找阅历，严格根据新课标的要求，开展更多教研活动，使我组的气氛更浓郁，争取整个教研组下一学期更上一层楼。 第3篇：文科组教学工作总结 文科组教学工作总结 执笔人：杨文萍 时间在劳碌快乐中悄然消逝，新的一学期即将结束。本人怀着激烈而又荣幸的心情代表我校文科类教研组写下这一份工作总结，请各位领导指责指正。 本学期我们文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点。在教学工作方面，我学科组严格根据新课标要求，将新课标的要求贯彻到平常教学工作当中。以

9、教会学生学习方法为主，转变旧教学制度中的“教授学问”的教学的方法，要学生一通百通的驾驭学问。在教研方面，我们本着更新理念，更新教学方法为主，依据学生各自的特点设置教学内容和布置课外作业，不断的设立一些新颖的课题，本着“教研来源于教学，并最终服务于教学”的观点去从事教研工作，让学生真正的喜爱上这些学科，让爱好可以作为他们最好的老师。 本学期以来各文科组老师兢兢业业，刻苦钻研，工作上收到了很好的效果。为了让领导更直观的了解我学科组本学期的工作，也为了便于下学期的工作更好的绽开，现将本学期的工作总结如下： 一、教学理论课堂化 我文科组利用每周四晚上6:30-8:30组织全体老师仔细学习最新的教化教学

10、理念，以便刚好了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。每次会议我们都会请到中学部的负责人王定胜主任指导，王主任建议将教研会课堂化，以人人为师，师为学生的看法，相互探讨，相互学习，争取整个文科组的共同进步。 二、教学工作公开化 我校一贯坚持“多听课多评课”的教学理念，而我们中学部也严格根据学校的要求，新学期伊始，王主任就要求我们每个文科组的老师打算一堂公开课。公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让老师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的实践当中去。本学期，我组支配了6次公开课，支配在前两周的是陈小萍、杨文萍两位新老师，为了让新老师更好的了解文科类课程的教学

11、方法和步骤，学校也挖空心事的在后期，隔两周便支配一位阅历丰富的老老师来讲授公开课。参与授课的主要是唐立章、朱柱华、刘小味、黄伟平四位文科组的老老师参与。每周都会有评课活动，评课主要是针对当周上课的老师进行，对该老师课堂上存在的亮点和不足进行探讨，最终为该老师量身制定出几条教学方法。 三、常规工作规整化 没有规则不成方圆，任何好的组织好的机构都须要有规章制度来约束。我组本着常规规整化的理念，在激励老师们创建性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期，我组严格根据学校的规定，实行“不备课不上课”、“无教案不进堂”等规定，严格日常考察评比，在整个学部中获得了好评。在教务处进行教学常规工作检查时

12、全体老师都仔细完成自己的工作，在学校评比工作中出了自己的一份心。 四、月考评析严格化 我校始终很注意教学质量的考察。坚持每月一小考，期中一大考的原则，使教学不流于形。每次月考过后，教研组会针对月考的成果制度出下一月的教学安排书，针对学科的特点和学生的详细状况对不切实际的规则进行改革。 总而言之，本学期我组各项教学常规的完成状况良好，但在某些领域还存在一些不足，这主要表现在老师参与教学研讨还不够主动主动，还不能很好的形成氛围。然而我们将不断完善自己，从不足中找阅历，严格根据新课标的要求，开展更多教研活动，使我组的气氛更浓郁，争取整个教研组下一学期更上一层楼。 第4篇：秋季文科综合组教研工作总结

13、文科综合组教研工作总结 锥子河中学 一学期来，学校文科综合教研组在教育处的干脆领导下,在全组老师亲密协作下，以新课程标准和学校总体工作规划为指导，以打造有效课堂为目标，仔细总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，大面积提高文科综合教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作并取得了显著成果（2022年中考思想品德、历史、地理三个学科均进入教化局教学工作表彰行列、地理老师参与黄冈市地理说课大赛获一等奖）。 一、学好理论、更新观念、提高素养 1、教研组每位成员在教研组的统一要求下，仔

14、细学习了先进的教化教学理论和新的课程标准，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、教研组每位成员均紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，探讨探究，总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处。 3、接着加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教化。一开学，我们每位老师仔细研读了各学科课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求。主动参与学校组织的课内比较学活动，并选派3人参与了县级教学比武，取得了较好的成果

15、。 4、老师之间相互学习。文科组有思想品德、历史、地理等科目，不同科目，不同年级的老师相互询问学习，解决问题，共同提高。 二、狠抓常规、改革教学、提高效率 （一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。 1、制订教学安排 开学一周内各老师仔细制订好教学安排。 2、细心备课 （1）授课前仔细编写教案。 （2）做好课后小结和分析，刚好总结阅历，反思失误及其缘由，找寻对应策略。 （3）在本学期的教学检查中，我们组老师基本符合学校要求。 3、仔细上课 作为文科教学，课堂上我们力求做到： 教学目标明确。 教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点； 老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂

16、气氛，教学方法恰当；让学生主动参加教学过程，激励学生质疑问难。 朝读课上要使学生既能“书声琅琅”，又能“争论纷纷”； 面对全体，注意特性差异，因材施教，使各类学生学有所得。 此外，老师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变实力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查评价。 4、规范作业 （1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。 （2）老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。 5、搞好分层辅导 辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导安排，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式

17、可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。 6、重视教学评价 （1）教研组老师极重视评价学生对新学问的汲取率、巩固率和运用率。刚好检查教学效果，重视教学反馈。 （2）评卷后统计必要的数据进行试卷和教学质量分析、讲评，并刚好查漏补缺，进行巩固练习 （二）做好了年青老师的传、帮、带工作。以老带新，以专带兼。 （三）组织了公开课教学活动、主动参与教育处组织的教研周活动，并实事求是地进行评课活动，搭建了一个相互沟通的平台，提高了全组老师教学水平。 总之，在取得成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的教学还存在作业量

18、不足、备课过于简洁的状况，少数老师还表现出“重专轻兼”思想和行为。今后，我们组将接着扎实开展有针对性的教研活动，打造一支过硬的文综老师队伍，努力提高我校中考文综成果。 2022年1月25日 第5篇：综合文科组工作安排1 20222022学年度下学期中学文科组工作安排 董家联 一、指导思想： 新的机遇，新的挑战摆在我们面前，我们文科组将在学校教育处的领导下，秉承二期课改和新基础教化的理念，主动进行教法、学法的探讨，充分发挥教研组成员的自办法识，同心同德，创出教学的新的模式，争取在新的学期中有新的面貌。 二、工作目标 1、搞好本组听评课活动和教学常规工作检查（课内比教学）。 2、协作班主任并带领老

19、师们进行家访（课外访万家）。 3、狠抓教学常规，提高课堂效率。 4、主动开设综合文科组各学科的拓展型、探究型课程，总结教学的新模式，落实课改要求。 5、以科研促教学。在教学实践中仔细反思和总结教学模式、方法，充分发挥我们文科组的特长，在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 三、详细措施 1、制订好教学进度表，仔细严格按教学进度表进行教学。在教学活动中，严格遵守学校教学常规，在教学中落实学生自主学习的地位，提高学生自主学习的实力，培育学生自主探究的精神。在上课、备课、听课、作业等方面加强检查，变更原来的检查方式，让组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、加强组内老

20、师的基本功训练。本学期我们将充分利用多媒体技术，本着“学生发展为本”的原则。上好课，上精课，充分发挥学生学习的主动性，使学生能主动自主地学习。同时在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 3、摸索课堂教学新模式，充分发挥我们文科组的特长，主动开设拓展型、探究型课程。在教学中充分发挥学生的自办法识和实践实力，争取在学年结束时师生人人有所得。 2022.2. 第6篇：文科组工作总结 文科组工作总结 时间在书写教案、批改作业和学生朗朗的读书声中悄然逝去,弹指间又到了本学期的尾声。结合学校制定的学期安排，对本学期的工作进行总结。 本学期文科组遵循学校“以教学为根本”的原则

21、打造高效课堂，以“六模块3+x建构式课堂”为理念，想方设法想着如何提高教学水平，如何更好的适应新课改的要求，让我们的教学水平提升到一个更新更高的层面，每个组员也都是全力以赴、同心协力，搞好每一次活动，力争在提升自己实力的同时，帮助其他组员提高。本学期我们文科组的工作总的可以归结于以下几点： 一、主动仔细的组织好本组的全部活动，并确保每个组员主动主动的参加。 本学期主要以达标活动，也就是让每个文科组成员在授课上有一个突破。组成了（1）以校长、教育主任、教研组长为核心的听课小组对每个文科组成员进行跟踪听课，以提高教化教学水平。分别组织了观摩课、示范课、后续再观摩课等。评出了8位示范课老师和5位再观

22、摩课老师，切实加强了老师的上课水平。并且我们的组织形式敏捷多样，有听课后的说课、评课、专题研讨等。无论何种形式其动身点是在沟通探讨中提升自我，在活动中发掘问题并解决问题。其效果较好。 （2）对老师的教学实行跟踪辅导。以往每学期只进行两次大型的考核，实行一锤定音的考评方法。这学期加大了老师的平常考核，实行教学跟踪监控和辅导。监控老师在某一段时间内的上课状况，主要是每两周实行一次作业或教案的检查，连续听几节课，连续检查几次作业布置、作业批阅、课后辅导。真正变更过去“查阅式”“终结性”的单一检评方法，而是重点实行“动态式”“过程中”的考评方法。经过这段时间的考评，调动了老师的主动性，老师已把精力放在

23、了教书育人的终极目标中来。 但有个别老师不够重视，打算不扎实，敷衍塞责，以完成任务为目的，对自己不负责任，达不到提高自己的目的。但通过跟踪听课，状况稍有好转。所以，在下学期要多实行类似的活动来提高老师的授课水平和自己的业务实力。 二、进一步深化新课程改革，首先，以老师自身素养的提高为主，尽可能使课堂教学形式丰富多样。其次，学生能以新的理念去学习，师生达到共识，从而使教学形式到教学成果都有了明显的改变。 这项活动主要以在多媒体教室听课为主，熬炼老师利用现代化教学手段的实力，通过活动我们可以看到有许多优秀的教案、课件被运用到了教学当中，切实丰富了学生的学习，开拓了学生的视野，提高了教化教学质量。

24、三、每次活动组织仔细、扎实，但实际的影响和效果欠佳。原本每次活动每个成员都能打算材料，仔细的对待。可是关键问题在于活动后的影响和作用不是很明显，如听课后的点评，每个组员都能从实际动身，针对实际出现的问题，提出合理的质疑和建议，并且针对有争议的问题绽开热情的探讨，可是活动的胜利对每个组员以后的工作的指导和帮助作用不是很明显。 以上问题，主要的问题是组员的相识不够和重视程度不够，还有就是我的督导不到位，加上老师的懒散心理，久而久之，形成习惯性的延宕，造成活动后的效果不是很明显，对此，在以后的工作中自己尽可能的多引导多监督，帮助老师形成不断反省自我不断改进自我的良好意识。从而增加我们组的活动效率。

25、总而言之，本学期我们做了一些实实在在的工作，并且取得了一些成果，可存在的问题还许多，因此，在以后的工作中针对不足之处，通过全组的通心协作，以最好的方式予以改进。让我们文科组的活动能够更加施之有效，让我们的教学水平得以更快的提升。 文科组 2022-01-10 第7篇：文科综合组教研会议总结1 文科综合组教研会议总结 一、会议过程： 1、教研组长宣布本学期教研工作要点 2、组员发言 3、群众献策 4、确定评议内容： （1）结合有效教学的环节探讨本堂课的得与失。 （2）探讨在新课程下如何进行有效教学。 （3）确定一堂优质课的标准。根本标准是学生有没有驾驭学问，有没有学会学习。 二、预期效果： 1、有效教学课堂教学探讨课例， 2、主动撰写教学