小学教研工作制度范本

1、小学教研工作制度范本 小学教研工作制度范本之相关制度和职责，小学教研工作制度范文为提升校本教研工作的质量和水平,全面提升教育教学质量,特制定本制度。一、指导思想全面实施素养教育,保持“依法执教和“科研兴校方针,全力推动新课程改革向. 小学教研工作制度范文 为提升校本教研工作的质量和水平,全面提升教育教学质量,特制定本制度。 一、指导思想 全面实施素养教育,保持“依法执教和“科研兴校方针,全力推动新课程改革向纵深发展,加大校本教研工作力度,以校本课题研究为先导,以提升教师的理论水平和业务能力为目的,以课堂改革为突破口,以提升教育教学质量为中心,进一步提升师生语言文字素养,把我校教研工作提升到一个

2、新水平而努力奋斗。 二、工作目标 1.围绕学校工作目标,以大力推动课堂教学改革为契机,使全体教师不断更新理念,开拓视野,转变方法,提升能力,确立适应全面实施素养教育的新型课程价值观。 2.不断探究切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。 3.认真开展课题研究工作,不断提升教师教科研能力。 4.全力抓好已立项课题的研究,努力使立项课题出成果结题。 5.开展好新课程的研究活动,学习新思想,施行新理念,建设一支适应新课改的新型教师队伍。 6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。 7.规范学校语言文字,总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化

3、建设。三、方法措施 1.为保证教研工作的顺利开展,学校成立教学研究工作的领导机构,校长任组长,主管束学副校长为副组长,教导主任、支部书记、办公室主任、后勤主任、教研组长为成员,全力抓好教研工作。 2.制定教师业务学习制度,提升教师业务理论水平。 3.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课,进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提升活动。 4.扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划,围绕课题开展研究活动,形式不拘,做好课题的月汇报工作,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提升研究的实效性。激励教师运用先进的教学手段(信息技术及电化教育设备),并及时地做好活动的记录工作

4、和资料的整理工作,以便资料的归档。 5.着力推动新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合施行活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。 6.严格考核,有效激励教师科研的积极性。 教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一,各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准,做好各方面教学工作,不断提升全组教师的师德修养和业务水平,全面贯彻党的教育方针,加大应试教育向素养教育转轨力度,积极转变教育观念,充分挖掘潜能,以教育科研为先导,进一步深入教育改革,特别特长,强化重点,全面提升教学质量。为此特制定教研组工作制度如下: 一、强化组织领导各教研组设

5、教研组长一人,由教科室和教务处任命并颁发聘书,签订责任书,另外行政领导蹲点各教研组全程参加各组教研活动,行政人员每学期参加教研活动不少于10次,教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到:1.每学期开学初,依据学校教学工作计划,制定教研组工作计划,依据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。2.认真组织两周一次的教研活动,做到准备充分,内容充实,时间保证,并有活动记录。3.有计划地了解掌握本组教师的教学状况,并依据具体状况对有关教师进行必要的工作指导,一学期内对本组教师每人至少听课两节。4.常常听取教师对学校教学工作的看法和要求,并向教科室和教务处反映。二

6、、认真开展活动,搞好各科教学工作,教学研究是教研组工作的中心,是提升教师教育理论水平和业务能力,搞好教学工作,提升学校教学质量的重要保证。1.依据教研组的教研专题,有针对地组织教师学习教育学、心理学。学习有关的教改经验和信息,提升教师的教育理论水平。2.认真组织教师开展教研活动,强化对课堂教学改革的研究,结合本学科特点,依据学生的具体状况,研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课,教研组要认真组织组内教师听课及评议。依据学生的基础,课堂教学应有适当的充足的容量,充分挖掘学生学习的潜在能力,提升课堂教学的效率。3.认真学习教学大纲,明确本学科教学目的任

7、务,制订教学计划,并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析,总结教学经验、教训。4.组内教师在业务上要互相取长补短,培养在学术上各抒己见,能者为师,共同探讨的和谐气氛,积极开展互相听课活动,年轻教师多听帮带教师的课,互相之间听课不少于10节。教研组要注意积存有助于提升教学质量的各种资料,以不断改善教学,提升教学质量。 1、教研组活动由教研组长具体负责。 2、学期初,教导处、教研组必须依据学校工作看法和教学计划制定教研组的研究计划和活动安排。3、学校教导处组织每期召开一次教研组长会议,每四周进行一次教研活动。每学期对社区和家长上一次公开课,接受社会的监督。4、有目的有计划地开展“一堂好课、“一

8、手好字和“一个优秀博客的评比活动,探究教学规律,推动教学改革。5、开展师徒结对活动,组织新老教师挂钩,以老带新,以新促老,帮助新教师熟悉业务,协助老教师及时总结经验。对新教师的培养要执行“一带一,落实到人,负责“传帮带的教师在教学的各个环节上都要指导,教案由负责的教师审定签字。对认真尽职的并有成就的“帮带教师设专项进行奖励,获奖条件是一年有起色,两年有成效,三年出成果。6、每学期组织两次对教师“六认真工作的抽检活动。期中以教研组为单位进行互查;期末教导处组织力量对所有任课教师进行全面检查。7、及时了解和掌握学生的学习状况。定期抽检学生的作业,了解作业分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的

9、状况,进行试卷抽检,了解、分析教学状况。召开学生座谈会,听取学生对教学的看法和要求。8、学校要关心教师的文化进修和业务进修。青年教师要制定文化学习和业务进修计划,积极参加各级各类的业务进修和文化进修,利用学校绿色基金的启动,加大对学历进修的奖励力度。中老年教师要制定教学科研计划,不断提升教师教学水平和科研能力。9、每学期举行一次论文评比活动,凡获奖的论文学校将推举参加县级论文评比,激励教师向报刊或出版社投稿,踊跃参加各级各类的教学论文的比赛。凡教师自由投稿发表的或者论文比赛中获奖的,学校奖励双倍的稿费。每学期召开一次教学经验总结大会,推广先进经验,重奖优秀论文。10、教研组长要填写好教研活动记

10、录,详实记载每次教研活动的状况,及时向教导处报告工作,反映教师的看法和要求,以便领导改善工作。11、学期结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,填写教师平常考核表,组织力量进行认真考核,并存入学校业务档案。 随着社会的发展,教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益特别,教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视,但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了认真落实“科研强校发展战略,积极推动学校教科研工作,促进教师更快成长,促进学生全面发展,特制定学校教科研工作制度如下: 一、 指导思想:1、 在学校的教科研工作中,我们保持以邓小平理

11、论为指导,保持为学校行政决策服务,为学校教育教学改革施行服务和为繁荣教育科学服务的方针,深入开展课题研究,以多种层次、多种类型的研究,全方位推动学校素养教育。2、 学校依据上级部门的指示精神,以及在学校领导的大力支持和配合下,以学生发展为本,以革新精神和施行能力为重点,以全面提升教学质量、提升学生能够整体素养为目的,积极组织开展一系列教育教学科研活动,为学校添光加彩。二、具体制度:(一)学校科研领导管理制度1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组:校长任组长,副校长负责指导,具体工作由主管束科研的教导负责。教科研工作领导小组职能:(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作,以发展的眼光制定学校

12、教科研的决策和规划。(2)督导科研室工作,审议每期学校教科研工作计划。(3)协调全面,统一领导学校教科研工作。2、科研室是学校行政职能处室之一,负责全校教科研工作的组织和管理。科研室工作职责:(1)按学校工作的要求和安排,在教科研工作领导小组的指导下,拟定每学期教科研工作计划和学校长远教科研工作规划。(2)认真做好市、县、校级课题的立项、申报工作。依据上级及县教科室的有关文件、工作要求做好宣扬发动工作,积极参加市、县、校级课题的立项、申报工作。(3)负责拟定学校教科研的中心课题,做好中心课题的论证,研究及总结工作。(4)确立校级课题评选工作。催促、指导校级课题的过程性研究的进展。我校教科室依据

13、学校具体状况确立校级课题,成立校级课题评选工作小组名单,在自己申报课题的基础上,工作小组成员认真阅读有关内容,确立其科学性、可行性的状况下,给予立题。并做好有关课题的催促与指导工作,及时地进行过程性研究小结,推动课题圆满完成。(5)负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座,为教师撰写课题提供思路,指导方向。在业务能力许可的状况下,组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动,不断提升教师的教育科研意识和水平。(6)认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员依据课题研究的开展状况、结题状况等对教科研成果进行评优,对优秀的课题做好奖励工作,激励先进,便于教科研的

14、顺利开展。(7)强化教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料,并管理好有关资料。(8)利用校园网站,为教师提供更多的教科研信息和资料。(二)课题申报制度课题申报1、开展课题研究的教师需向教科室提出申请,填写课题研究申报表(一式两份)。2、课题申请一般在每学期初进行,研究时间一般定为一年(重大课题研究除外)课题立项1、课题研究申请表经科研室审核同意后,即为校级立项课题,对校级立项课题中的优秀课题上报县教科室,争取县级以上立项。2、被批准为校级立项课题的教师,需在批准之日起,两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。3、对批准申报市级以上立项课题的教师,在批准之日两周内需交课题研究

15、具体实施方案一式三份。4、课题研究具体实施方案一般应包括以下内容:(1)课题研究的现实背景及意义;(2)国内外同类课题的研究;(3)课题研究的内容及预期目标;(4)如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法;(5)课题研究的步骤及人员分工;(6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。此外还应包含以下要素:(1)实验课题名称。(2)实验课题的目的意义。(3)实验的内容、对象和实验主要承当者与参加者。(4)实验的步骤方法,时间安排及阶段性成果显示。(5)组织机构。(6)实验课题开展要求和注意问题。(三)课题管理制度:教师承当课题制度:1、每位老师依据学校的教育

16、教学特色研究方向确定一个校级及以上课题进行一至三年的研究,研究的课题开题时有一份实施方案,结题时有一份实验报告。2、每学期期初写好课题计划,期末写好课题阶段性总结。3、每学期在课题实施过程中上好一节汇报课,写好精心制定的教学制定11、每位课题负责人(课题组长)负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。2、每位课题组长在课题实施过程中,不得随意更改和中断课题研究。如有特别状况需要更改的,必须由课题承当人书面说明理由,经科研领导同意方可。3、每位课题组长负责人每两月开展一次活动,每次活动定时间、定主讲人、定讨论题,进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学

17、习的汇报、教学反思的切磋等,并催促教师做好研究的原始记录,注意做好课题成果的搜集工作。4、每位课题组长负责填写好每个学期的报表、每年的年度检查表。5、每位课题组长填写好课题结题申报表。6、承当市级或以上课题的负责认真做好开题、中期汇报、结题工作。(四)教科研考核制度:1、教师的教科研工作履行状况列入教师考核内容,作为年终考核的依据。2、校先进科研教师评选:每学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。并结合县和市教科室的指标评选申报先进个人。3、依据实绩,不定期组织申报市或区科研先进单位。4、每学期由科研室对每位教师的创荣誉状况进行汇总存档,并以分值计算,执行奖励,期末列入考核范畴。5、 奖励办

18、法具体另议。(四)关于教科研经费为了保证教科研工作的正常开展,学校通过直接拨款或社会捐助成立教育科研专项经费。其管理制度是:1、经费使用范围(1)教科研课题研究;(2)教科研工作成果奖励等。2、关于教科研课题研究经费由课题申请人提出,由教科室初审,经校长审定批复,依据研究的实际需要进行经费支出,凭发票报销。 为了进一步落实“科研兴教、科研兴校战略,强化新课程背景下的学校教科研建设,切实提升教研活动的有效性,特制定学校教科研制度如下。一、学科教研组是在学校教务处直接领导下组织教师进行教育教学研究的基本组织,是学校教科研工作的重要组成部分。教研组长是本学科教学水平较高的业务带头人,是学科教学研究的

19、骨干,是学校开展教学科研活动的助手。教研组长具体负责组织、落实、实施学校的有关教科研活动。二、教科研活动的具体要求(一)每学期初,教务处、教研组须依据学校工作看法和教学计划订立学校、年级组和学科教研组的教学研究计划和活动安排.(二)学校按照教学研究计划组织教科研活动。每位教师应按时参加活动,无特别状况不得缺席,否则照缺课处理。 每次教研活动每位教师应做好活动记录。(三)有目的、有计划地组织观摩课(研究课),探素教学规律,推动教学改革,建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老.帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验.每位青年教师每学期至少上一节校级公开课。(四)有计划地了解掌握学生的学习状况.定期抽检学生作业,了解作业数量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的状况:进行试卷抽检,了解、分析教学状况;召开学生座谈会,听取学生对教学的看法和要求.(五) 落实教师听评课制