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1、自在朗诵课文，画出生字生词，读准字音。自在朗诵课文，画出生字生词，读准字音。画出不懂的词语，联络上下文或借助字典处理。画出不懂的词语，联络上下文或借助字典处理。标出自然段序号，思索：海底是一个怎样的世界？标出自然段序号，思索：海底是一个怎样的世界？波涛澎湃波涛澎湃依然依然安静安静器官器官窃窃私语窃窃私语啁啾啁啾打鼾打鼾警报警报海参海参伸缩伸缩梭子梭子乌贼乌贼单细胞单细胞海藻海藻蕴藏蕴藏cnshn cn自在朗诵课文第二自然段自在朗诵课文第二自然段, ,把把他喜欢的句子划出来多读几他喜欢的句子划出来多读几遍遍, ,想一想他能提出什么问题想一想他能提出什么问题. .同桌对读同桌对读,想想同桌读的和他

2、的了解一样吗想想同桌读的和他的了解一样吗?说一说为什么要这样读说一说为什么要这样读? ?窃窃私语窃窃私语: :背地里小声说话背地里小声说话海底动物发出的声音是不是只需这几种呢海底动物发出的声音是不是只需这几种呢? ?想象海底动物还会发出什么声音想象海底动物还会发出什么声音? ?能用能用“有的有的.有的有的.还有的还有的.说句话吗说句话吗? ?自在朗诵第四自然段，完成下面表格。自在朗诵第四自然段，完成下面表格。动物活动方法例：海参伸缩爬行查一查资料，看看海底动物还有哪些活动方法？查一查资料，看看海底动物还有哪些活动方法？板书设计板书设计:海底世界海底世界风光奇特风光奇特物产丰富物产丰富波涛澎湃波涛澎湃光点闪烁光点闪烁安静安静黑暗黑暗动物窃窃私语动物窃窃私语蕴藏丰

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