实用的实习班主任教学工作计划4篇

1、有用的实习班主任教学工作打算4篇古语说得好：凡事预则立，不预则废！为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习打算，期望可以充分发挥打算的指导意义。一、基本状况本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76。5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成果是比较低的，而且也不及1班的学业成果好。但是这个班很多同学的家庭背景都是比较好的，从小就参与艺术培训，很多同学都是艺术特长生，格外有才华，而且要经常在父母的伴随下外出旅游，见识广。也就是因为是艺术特长生，所以很多同学都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的状况。在前两周的实习中，我基本上解了初二（

2、2）班同学的基本状况。这个班的班级的分散力不强，同学的责任感不强。同学之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：1、责任感不强。本班同学有自己的思想，有自己的共性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！3edu训练网，完全免费2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30

3、人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，到底这个年龄的男孩子都是格外好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。二、主要任务第一、了解、生疏同学：1、在一周内把班内全部同学的档案看完，并记住每位同学的特殊状况，特殊留意后进生。2、记住全部同学的名字，座位表和班干部，观看他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字

4、很工整，某人老是抄作业，某人格外自觉，老师没有布置的作业也完成了。4、与班主任、副办主任和课任老师沟通，从他们口中了解同学。后来发觉，对同一个同学，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学谈天，在谈话中往往得到很多老师们不知道的状况。第二、了解、生疏班级事务：向原班主任请教班主任的工作等，并乐观帮忙班主任开展工作。第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别同学谈心，包括成果好的同学、成果一般的同学还有成果不好的后进生。第二、在我自己上的生物课，要利用契机训练好同学。如：动物的运动一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说同学为什么要熬炼身体。或是社会行为中，可以提到班

5、级与动物社会群体之间的关系，使同学更加的具有班级集体这个责任心。第三、开展班会课：1、依据学校的德育要求，开展“发觉身边的美”系列活动，组织策划“发觉身边的美”主题班会。在主题班会的组织策划过程中引导同学树立青少年的责任感。2、期中考试将近，依据同学的学习状况开展一个“如何学习”一般班会，使同学知道好的学习方法是提高效率的一大途径。三、日常工作1、常规工作早读：这个时候的同学刚刚从家里过来，有的同学表现得好像没有睡醒，昏昏欲睡；而有的同学表现得特别的兴奋。这个早读的黄金时间也是没有做作业的同学大抄特超的时候。所以需要老师经常消灭在他们面前来监督他们。课间操：109中学的课间操已经很久没有做的了

6、，很多同学的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解，他们不愿听从学校的支配，而且做操的时候动作是格外的不规范、不到位。眼保健操：这个时候是第四节课下课的时候，有少数的同学老是一边做操，一边不知道在做些什么东西，影响到其他同学，或者就是摆摆样子给老师看。午休：初中的同学精力格外的旺盛，基本这个年龄段的同学都是没有睡觉的习惯，所以经常利用这个时候说很多很多的话。这样就影响了其他年级，特殊是高中的同学休息。自习课：这个时间本来是同学自习的好时机，但是很多的同学就是安静不下来，宠爱说话。还有的同学把不该看到的漫画也弄到这里面看看。教室卫生清洁：虽然每天都有支配同学打扫卫生，但是还是要看看是不是洁净

7、。同学跑步：这个打算是原来的班主任想出来的，旨在熬炼同学的体质。但是很多同学根本就是敷衍了事，很不乐观的完成这件事情，有事还时不时的看到同学不是在跑步，而是在渐渐悠悠的那个就是了。星期一的升旗仪式：监督同学快速的整理好队伍、保持安静。2、表扬和批判同学。表扬同学，树立榜样；批判同学，将违规扼杀在摇篮中，其中有两个男同学是屡批屡犯、屡犯屡批。3、严格实施德育分100分加分、扣分制度。综合的对同学进行评价。4、与同学谈天，了解同学学习动态、近期思想。四、具体支配第二周：协作学校进行尊师重教活动，强调109中学以“美”育人的传统。通过各种途径了解初二（2）班的大体状况，如：档案、老师的评价等。第三周

8、：本周学校的重点是同学的学习，通过表扬07届高三毕业生林嘉茵（现在已经考取武汉大学，是109中学有史以来，非艺术生考得最好的一个），在全体同学的心中树立学习的榜样。通过与同学的沟通加深对我们班同学的了解。第四周：本周的重点有两个：一、学习；二、运动会预赛。通过表扬现在每个班级的第一名的同学，从而鼓舞同学要向这些第一名的同学学习。运动会预赛是在这个星期五的下午进行的，从田径中筛选出比较强的运动员，参与正式的运动会。第五周：十一长假，在放假之前强调同学的学习、平安。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。第六周：进行“发觉身边的美”主题班会，依据

9、班级的实际状况去引导同学认同“美就是一种责任”，使得同学有更强的责任心，更多的为初二（2）班这个班集体着想。周四早上全体老师和同学参与高三的成人宣誓仪式，这样的仪式对这些不大不小的初中生很有训练的意义，使得这个还是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考问题，虽然还是很肤浅的，但是这个对于初中生来说就是很大的进步了。第七周：第九周就是期中考试了，为了使同学更加的重视这次考试，加强对学问的学习，在本次班会课上向同学叙述“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求同学现在就开头复习。第八周：本周的工作重点就是学校的运动会，整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项预备工作。同时鉴于两个星期班级的作业状况是

10、不那么乐观的，有意识的给同学更多时间去完成作业，提高作业的质量。实习班主任教学工作打算 篇2千教万教，教人求真陶行知一、在前三天内了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触同学。三、了解班干部的共性与工作力量，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，训练引导同学，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、

11、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。六、尊重、理解、宽容每一个同学，认真去爱他们。实习班主任教学工作打算 篇3有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任打算如下:一、指导思想以同学进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合同学的实际状况，开展富有儿童情趣的训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义训练，展示艺蕾

12、小同学新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!二、工作思路(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、培育小同学上各门学科的课堂纪律，保证同学尽快做到自觉遵章守纪。2、培育同学的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用活动课时间带同学学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使同学把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育同学良好的劳动习惯。5、 培育团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使

13、每一位同学都有熬炼和表现的机会。(二)对同学进行思想品德训练。1、利用晨会课对同学进行小同学守则、小同学日常行为规范的训练，同学以此为范，导之于行。2、利用班会对同学进行集体主义，爱国主义和传统训练。3、结合生活情境，适时对同学进行品德训练。(三)激发同学的学习爱好。1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起同学猛烈的求知欲，提高同学的学习爱好。2、加强对同学的学法指导，让同学不仅乐学，而且会学。(四)关怀同学身心健康。1、对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。2、训练同学加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带同学做好课间活动

14、，熬炼身体的同时也磨炼了同学的意志。3、 训练同学养成良好的生活习惯。要尤其关怀留守同学的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，赐予同学家的暖和。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，训练同学形成健康的心理状态，亲密留意同学群体和个体的心理动向，进行适时训练。(五)班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。(六)加强与家长的合作1、建立学校家庭

15、电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特殊状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校训练形成合力。实习班主任教学工作打算 篇4训练实习是老师专业化进展的重要环节，是理论联系实际、培育同学成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高老师训练质量的必要措施。训练实习对我们师范生来说，是各种理论学问的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的打算自然是格外重要的。到高中参与实习实践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主

16、任的工作，把理论与实践相结合，是一次格外难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际机敏运用理论的精彩不管怎样都是经受的一部分，要学会学习抵触冲突的处理，学习学问传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作阅历，不断提高自身的综合素养，为将来的训练教学工作打好基础。为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体打算：一、训练实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）2、实习时间：9月12日11月8日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，训练调研二、训练实习目的：（一）转变态度：同学的态度和老师的态度是不一样的，同学的态度带有肯定的任凭性

17、，而老师则必需保持严峻、严谨、认真的态度。实习正是由同学态度向老师态度转变的重要过程。（二）丰富学问：在学校学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。实习更是学习老师和同学相处，熬炼与同学相处、沟通等力量的学问。（三）培育技能：实习可以培育各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的学问运用于实际的过程。这是熬炼准老师传授学问给同学的重要手段。（四）角色转换：实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是同学。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由同学向

18、老师角色转换的过程。三、训练实习预期目标：在本次训练实习中，我要生疏老师的一些常规工作，培育训练和教学上的独立工作以及团队合作的力量，增加职业道德，为将来做预备。具体目标如下：（一）在教学上：通过实习，基本生疏新课程理念下的高中数学训练教学工作各个环节，把握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作力量，将有关训练理论与训练教学实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务，课后乐观做好教学反思和总结，提高自身力量。，（二）在班主任工作上：提高自身的组织、协调和管理班集体的力量。尽快生疏生疏每一位同

19、学（生疏他们的名字，了解爱好爱好等），争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级状况及熟络同学。乐观开展调查争辩、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理阅历，帮忙班主任开展各项活动，帮忙学校开展各种活动。生疏中同学德育的一般过程、基本原理及其规律，把握班主任工作技能和方法。乐观与学校领导、指导老师、班主任、同学和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。（三）在训练调研上：充分利用训练实习的有利条件，在指导老师的指导下，留意了解实习学校的训练教学工作的状况，争辩与工作相关的理论和实践问题，深入了解基础训练教学现状和训练改革的进展趋势，撰写出切

20、合实际的调查报告或论文。通过调查，把握调查争辩的基本内容和方法，培育训练调查力量，为从事训练教学争辩打下基础。提高调查科研力量，做好总结，为探讨基础训练教学规律供应资料和依据。撰写一篇训练调查与争辩报告。四、训练实习的打算与支配：训练实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及训练调研。（一）教学实习1、听好每一节课。通过听指导老师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个或许的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前预备

21、好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的凹凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的'进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，同学才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，渐渐地提升自己的教学水平。4、认真批改同学的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管同学的课后作业状况，让同学能真正把握所学的学问，并了解同学的学习状况，比犹如学的作业完成状况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。5、做好实习日记，记录实习期间的主要

22、活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。6、充分熬炼提高自已的数学教学水平，多听课（数学学科的不同老师的课以及其他非数学的优秀老师的的课），做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学老师学习，做到多思、多问、多做。7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，把握教材的精神实质，对于基本概念、基础学问、基本技能和基本试验，弄懂弄清，扎实把握。8、利用实习时机，深入了解中同学的学习状况，针对同学的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任老师请

23、教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导老师参与，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最终送指导老师批阅后再进行教学。9、准时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。10、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互关心，共同提高。11、认真做好作业批改和下班辅导同学的工作，认真争辩作业的正确答案，特殊是对比较简单的疑难问题，经过集体争辩，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师批阅后再发给同学，对于作业中

24、的普遍错误，进行集体辅导，个别错误，当面指导。12、乐观组织和指导同学开展课外学习，主要是开展与数学学科学问相关的争辩活动，留意提高同学的数学爱好，训练同学数学学习方法，培育同学数学争辩力量。（二）班主任实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、细心、急躁、认真做好班主任工作。打算如下：1、在原班主任的指导下，生疏班级同学的状况，制定班主任工作打算；对同学进行思想品德训练；开展各项班级工作和适合同学特点的活动。2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导同学学习，抓好自修课纪律，提高效率。3、对同学认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视同学的思想工作。对于个别学习不乐观或学习不认真的同学，准时找同学谈心，准时发觉问题、准时解决问题。4、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。协作班主任做好后进生工作，热心关心走出逆境，不断进步。5、乐观向优秀的班主任学习，请教他们的成功