左建筑工地上的起重机右起重机的吊钩ppt课件

1、左：建筑工地上的起重机右：起重机的吊钩【教学目的】【教学目的】1认识定滑轮和动滑轮，能用杠杆原了解释定认识定滑轮和动滑轮，能用杠杆原了解释定滑轮和动滑轮的特点。滑轮和动滑轮的特点。2知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。3能根据滑轮组的构成方式判别省力情况。能根据滑轮组的构成方式判别省力情况。4能识别生活和消费中常见的滑轮，能根据要能识别生活和消费中常见的滑轮，能根据要求组装简单的滑轮组。求组装简单的滑轮组。二、滑轮2、将等臂杠杆的中间部分加宽，使之变成一个绕中心轴转动的、将等臂杠杆的中间部分加宽，使之变成一个绕中心轴转动的 圆轮，如下图，再将圆轮的外缘加工成槽状

2、，这种安装在圆轮，如下图，再将圆轮的外缘加工成槽状，这种安装在 物理学中叫做滑轮，周边有槽，能绕轴转动的圆轮。物理学中叫做滑轮，周边有槽，能绕轴转动的圆轮。 滑轮在生活和消费中有什么作用？它的任务原理怎样？滑轮在生活和消费中有什么作用？它的任务原理怎样？ 、提问：这是什么类型的杠杆？、提问：这是什么类型的杠杆？察看图，思索：察看图，思索：1要想将国旗提起，绳子的自在端应向哪个方向拉动？要想将国旗提起，绳子的自在端应向哪个方向拉动？2在提起国旗的过程中，滑轮的位置有没有改动？在提起国旗的过程中，滑轮的位置有没有改动？3像这样安装的滑轮，应怎样称谓它？像这样安装的滑轮，应怎样称谓它？分析：定滑轮在

3、这个安装里起了什么作用呢？分析：定滑轮在这个安装里起了什么作用呢？探求实验：上面演示中所用的拉力大小跟被提起钩码的重探求实验：上面演示中所用的拉力大小跟被提起钩码的重有什么关系？有什么关系？探求实验：首先用弹簧测力计丈量钩码的自重探求实验：首先用弹簧测力计丈量钩码的自重0.5N，然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹簧测力计分别沿程度向右、斜向下和竖直簧测力计分别沿程度向右、斜向下和竖直向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记录弹簧测力计的示数，然后添加钩码，重录弹簧测力计的示数，然后添加钩码，重复上述实验。复上述实验。讨论：经

4、过实验可得到什么结论？讨论：经过实验可得到什么结论？ 用如下图的安装演示，察看、思索：用如下图的安装演示，察看、思索：1将钩码提起，绳子自在端向哪个方向拉动？将钩码提起，绳子自在端向哪个方向拉动？2在提起钩码的过程中，滑轮位置怎样变化？在提起钩码的过程中，滑轮位置怎样变化？3像这样安装的滑轮应怎样称谓它？像这样安装的滑轮应怎样称谓它？4运用动滑轮提起钩码时，用力的方向与定滑轮有什么不同？运用动滑轮提起钩码时，用力的方向与定滑轮有什么不同？ 探求实验：按图所示安装滑轮，先在滑轮上探求实验：按图所示安装滑轮，先在滑轮上挂挂2个钩码，并用弹簧测力计竖直向上拉绳使个钩码，并用弹簧测力计竖直向上拉绳使钩

5、码匀速上升，记下弹簧测力计的示数，钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数，再在滑轮上挂再在滑轮上挂4个钩码，重做实验。个钩码，重做实验。讨论：经过实验得到什么结论？讨论：经过实验得到什么结论？运用动滑轮可以省力，省一半力。运用动滑轮可以省力，省一半力。动滑轮实践上是动力臂为阻力臂动滑轮实践上是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。倍的杠杆。留意：拉力方向与重物上升方向关系。留意：拉力方向与重物上升方向关系。思索：假设拉力方向斜向右上方，那么怎样呢？思索：假设拉力方向斜向右上方，那么怎样呢？分析动滑轮的任务原理。分析动滑轮的任务原理。运用动滑轮可省力，运用定滑轮可改动力的方向。运用动滑轮可省力，运用定滑轮可改动

6、力的方向。假设将动滑轮、定滑轮组合起来运用，效果将怎样？假设将动滑轮、定滑轮组合起来运用，效果将怎样？给您一只动滑轮和一只定滑轮，提问：如何将它们组合起来运用？给您一只动滑轮和一只定滑轮，提问：如何将它们组合起来运用？请大家先画图设计请大家先画图设计实验实验钩码自重钩码自重G/NG/N弹簧测力弹簧测力计计拉力拉力F/NF/N绳子股绳子股数数n n图（图（a a）图（图（b b）图（图（e e）结论：当结论：当n=2时，时，F=1/2G，当，当n=3时，时，F=1/3G推理归纳：经过对推理归纳：经过对“二定、二动和三定、三动二定、二动和三定、三动“滑轮组的分析可知，滑轮组的分析可知，吊起动滑轮的

7、绳子股数分别有吊起动滑轮的绳子股数分别有4 4根、根、5 5根和根和6 6根、根、7 7根时，根时，相应的拉力为相应的拉力为1/4G1/4G、1/5G1/5G和和1/6G1/6G、1/7G1/7G，由此可推知，由此可推知，对于多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，对于多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，假设有假设有n n股绳子吊起动滑轮，那么拉力股绳子吊起动滑轮，那么拉力F=1/nGF=1/nG结论：运用滑轮组吊起重物时，动滑轮被几股绳子吊起，结论：运用滑轮组吊起重物时，动滑轮被几股绳子吊起，在不思索动滑轮自重时，所用拉力的大小就是物重的几分之一；在不思索动滑轮自重时，所用拉力的大小就是物重的几分之一；思索动滑轮自重时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的思索动滑轮自重时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的几分之一。几分之一。n运用轮轴通常是为了省力，但有时也可以是省间隔，假设把动力运用轮轴通常是为了省力，但有时也可以是省间隔，假设把动力n作用在轴上，阻力作用在轮上，那就是费力省间隔的轮轴。作用在轴上，阻力作用在轮上，那就是费力省间隔的轮轴。n例如学生跳远测间隔的皮卷尺，用完后卷起来时就是省间隔的轮轴。例如学生跳远测间隔的皮卷尺，用完后卷起来时就是省间隔的轮轴。电梯原理图典型例如：典型例如： 如下图，探求了动滑轮任务如下图，探求了动滑轮任务特点，探求数据记录如下表，其特