小学信息技术教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰小学信息技术教学设计榆林市第四小学2006年 12 月课题：我和我的卡通朋友装扮演示文稿（下）科目：信息技术课时：1授课年级六年教学内容打扮演示文稿（下） 是陕西电子科技出版社小学信息技术第三册( 下) 第一单元第四课，示文稿。本课主要介绍在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片的方法，体验合

2、理修饰后的演示学生分析信息技术课是学生最喜欢的课程之一，究其原因一方面在信息技术课本身内容具有很强的具有极强的操作性，学生能最大程度的得到动手的机会，而每一次动手，都能有所发现，有所以教师在设计教学过程时，充分注意学生对课程的兴趣，加强内容的趣味性、操作性，让学生本课的内容对学生来说相对简单，学生能很快地找到修饰演示文稿的方法，并能依靠自己程时，注意到既然内容较简单，学生完全有能力自己解决，教师就要充分培养、发挥学生的自知识技能对学生来说是简单的，但对所学内容的运用对学生来说却是一个难点，在设计教知识，而不是满足于掌握基础知识。在教学内容的安排上，设计了特色创作“为卡通朋友设计赞赏、提倡的。这

3、就要求我们教师在教学中，强调学生按自己的兴趣设计自己的演示文稿，要设计思想有效的信息技术课不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学这一理念，创设教学情境，引导学生观察思考，发现问题，提出问题。充分发挥学生的主动参方法，鼓励创新思维，用恰当的评价为学生树立学好信息的信心，促进学生生动活泼、全面和教学目标知识 ：理解怎样在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。能力： 能实现在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。情感： 通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树教学重点在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片。教学难点根据内容，选择合适的艺术字、剪贴画和

4、图片。教学方法与手段设置情境（发现问题）师生讨论（提出问题）独立探索小组合作（解决问题）交流、总结（完成意义建构）创新、运用教学内容教学环节活动时间教学活动教师活动学生精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰激发兴趣，导入新课播放米老鼠进行曲 ，师：多么熟悉的旋律，让我们一起合着节奏打拍子好吗？出示香港迪斯尼乐园的图片。师：一路欢歌笑语，看我们到哪里了？（出示迪斯尼乐园的图片）让我们看看香港迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们？知道他们名字的同学我们一起说出来。师引导：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等师：这些卡

5、通人物都是我们的好朋友。（出示带模板介绍卡通人物的文字）今天我们就来学习出示课题：我和我的卡通朋友打扮演示文稿（下）师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢？（出示下一张演示文稿）你看到了什么？生：欣赏音乐生：跟着音乐节奏拍手生答： （香港）迪斯尼乐生答：有米奇老鼠、米尼鲁托、小飞象等等生：观察生答：能生观察回答：漂亮的文字狮子王：辛一家人在迪教学内容教学环节活动时间教学活动教师活动学生精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰学习新知，掌握方法师板书：艺术字剪贴画图片师：今天这堂课我们要掌握

6、插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。师板书：艺术字剪贴画图片学生自主学习：师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：1、请二人小组的一位同学打开ie 浏览器，在地址栏中输入固定ip 地址， 打开打扮演示文稿专题学习网站。师演示打开网站的方法2、小组合作学习打扮演示文稿的制作步骤。师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、 图片的步骤，3、请二人小组的另一位同学根据d 盘 “迪斯尼朋友”提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生对照完成。学生讨论，相邻的二位同二人学习小组的一位同学分小组自主学习，学生讨出问题，探求问题的解决学生对照学习

7、网站，分别术字、剪贴画、图片的步教学内容教学环节活动时间教学活动教师活动学生插入精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：如果遇到困难，有以下途径去解决：可以对照专题学习网站的步骤；可以查看课本p 请求老师支援。教师巡堂辅导（及时处理学生学习中遇到的困难）师：请同学们暂时停下来，老师发现每个小组的同学都很认真， 有的小组合作学习的时候可能遇到了困难，我们来相互交流一下，先来听听其他同学的介绍，好吗？（选一个最快的小组派一个代表做小老师，教师点评完成的作品）送礼物，表扬学生使学生有成就感。师：没有完成的小组可以继续完成，比一比看看哪

8、个小组做得和老师的一样漂亮。已经完成的小组可以继续合作学习，请你把老师的演示文稿打扮得更漂亮。学生紧跟步骤，以小组为作者，另一位同学打开学自己的意见。还可以提出的步骤插入艺术字、剪贴流解决。学生汇报小组学习成果继续小组合作学习，各小放手练习，发散创新：师：有这样一个地方被誉为中国最具魅力城市，这个城市有着丰富的物产；现代化建筑张显出他的活力；久远的历史书写着中华民族不变的脉络；古朴的民俗是这座城市的根基；这座城市是古老的，这座城市是年青的；这个城市是充满活力的；这就是我们的家乡，（引导学生回答）学生对所在城市的自豪感生答：深圳教学内容教学环节活动时间教学活动教师活动学生精品教学教案设计| ex

9、cellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰新年假期快到了， 相信一定有许多中外来客到深圳旅游， 为了让各位朋友更了解我们鹏城，做为特区的小主人， 同学们一定很关心这些朋友，让我们做一名小小设计师，设计一件漂亮的毛衣，送给他们，让我们的卡通朋友在深圳旅游时穿上我们亲手设计的毛衣向来自世界各地的朋友介绍深圳、宣传鹏城，请看设计要求：1、所设计的礼品要富有创意，独立完成。2、有艺术字、剪贴画、图片。3、设计时注意明暗色与对比色的应用，使你的礼品更美观。4、将已完成的演示文稿保存在d 盘下，让老师带给客人们。请同学们抓紧时间，因为从深圳火车站开住香港迪斯尼乐园的火车

10、还有十分钟就开车了。个人独立操作，与同学讨自主评价师：每位同学桌面上的小红旗是发给小设计师的，请同学们再看看设计要求；完成设计的同学们可以拿上自己的小红旗离开自己的座位，你喜欢哪位同学的礼物就给他贴上一面红旗， 认为自己礼物漂亮的也可以为自己贴上一面小红旗。教学内容教学环节活动时间教学活动教师活动学生口语交际教师扮演不同的角色与学生交流：我是你的卡通朋友你想送给我什么？我是一名外来物工人员，我想在深圳创业，你能向我介绍一下深圳吗？我是一名华侨，多年不见，家乡的变化可真大啊！你想向我介绍一些什么啊？nice to meet you! im form america,can you say somet