六年级综合实践教案《10 花卉与生活课件》_第1页
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文档简介

1、一、活动目标1、学生采取自己喜欢的方式以小组为单位进行交流，展示自己的成果。2、学生学会倾听，并对每一小组的汇报内容和形式以及参与情况给予公正的评价。3、在倾听中获取知识，学习他人汇报的内容、形式、参与面、对资料掌握的熟练程度等方面的优点和长处。二、活动设计（一）教师导入：同学们，五彩缤纷的鲜花装扮了我们的大千世界，向我们传递着美的信息，在第一课时，我们确定了本次综合实践活动的主题花卉与生活。这段时间各小组根据自己的子课题，通过各种途径、各种方法搜集了相关资料，并进行了整理今天我们就来展示自己的劳动成果，让大家分享你收获的快乐。（二）学生汇报1、梦幻花语小组结合图片、文字材料等形式进行介绍。在

2、汇报时，学生借助图片形象地向大家介绍了花的花语。教师对学生的表现给予及时的鼓励和表扬。2、牡丹小组结合图片，利用文字的形式进行汇报。在汇报时学生利用图片向大家介绍了花语和花的传说。3、向日葵小组利用图片、文字、等形式展示了自己的成果。通过文字的形式向大家介绍了什么节日应该送什么花，利用图片向大家介绍了送花的学问，介绍了送花的一些礼仪知识，还介绍了送花的注意事项。4、百合绽放小组利用图片、文字等形式介绍了花的种类及药用。5、畅谈收获与问题，本课知识得到升华。6、小小评论家，让学生学会正确审视自己和他人。三、总结通过这次实践活动，我们不仅了解了花的花语知识和送花的礼仪，还知道了花卉与人类的密切关系

3、。我相信，随着同学们探究能力的进一步提高。你们将收获的更多。你们是祖国的花朵，在这片沃土上茁壮成长，老师愿作辛勤的园丁。老师相信在今后的活动中，你们会有更多的惊喜送给老师教学反思五彩缤纷的鲜花装扮了大千世界，从田间的蒲公英、苦菜花到路边的迎春花、蝴蝶花、鸡冠花、野菊花在生活水平逐步提高的今天，姹紫嫣红的花卉正以它们特有的文化走进人们的生活，无声地走向人们传递着美的信息。本次活动目的激发了学生的兴趣，增强了学生动手操作的能力和团结合作的精神，拓宽学生的知识层面。孩子们喜欢花，但是苦于养花知识的贫乏又养不好花。通过这次实践活动，孩子们了解了许多种花的生活习性，也学习了不少养花的技巧，孩子们很有成就感，活动积极性很高。本节课，重点体现学生自主探究、合作交流的学习氛围，通过对有关花的问题的探索

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