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文档简介

1、当学生的心理专家读书体会当学生的心理专家读书体会尖峰中心学校 张振山读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里， 教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平 衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近, 常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因 此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短, 知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新 知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不 断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲 其师而信其道;对所教学科，要知其然，更要知其所以然, 才能抓住要领，举一

2、反三，触类旁通，运用自如，才激发 学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教 师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与 本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力 求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对 教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看 书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师 的职责。这不正是经常教导我的思想吗?要全身心的把爱无 私的奉献给每一个孩子?燃烧自己，照亮别人，不正是教师 的职业精神吗？细细品位老师的点评，不禁让我感触：'区 分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，整

3、天把“爱” 挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度?教师 行为是否与说的相一致？那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解 呢？书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而 不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理 解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样 的爱献给学生的。是呀!任何一个人爱的付出，都是有选择, 有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围 扩大。这些词语，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实, 科学的思维方式下“爱”的理解。职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。 对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情 感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业 的爱去对待每一个孩子，在平凡的工作中付出自己的爱， 这就是教师必须做到的职业的爱。在今天似乎教师的角色变得越来越复杂了，好在书籍 是全人类的

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