【各种不同的刷子教案】疯狂的刷子教案

1、【各种不同的刷子教案】疯狂的刷子教案教案一：奇妙的刷子<p活动目标：<p1、通过尝试、感知和操作，引导幼儿认识各种不同的刷子以及各自的用途。<p2、对生活中的小工具产生兴趣，能积极参加探索活动，会用语言大胆表述自己的发现，体验工具给人们生活带来的便利。<p3、初步引导幼儿运用儿歌与绘画相结合的学习方法。<p活动准备：<p1、各种刷子<p2、白板、各种图片<p3、课件<p活动过程：<p一、谈话导入，激发幼儿对刷子的兴趣。<p教师出示小牙刷提问：小朋友们看一看，今天周老师给你们带来<p了什么呀？老师很吃惊的表情：小朋友们都认识

2、它，我想大家在家里一定经常使用它，真是了不起！老师好奇的表情：那牙刷对我们来说，它有什么作用呢？<p师：小朋友们说得可真好，周老师一高兴就想告诉你们一个秘密：知道<p吗？牙刷今天可不是一个人来的，它还带来了好多的兄弟姐妹一大家子呢！它们跟牙刷一样有着同样的本领，可以刷东西，你们猜猜它们会是谁呢？<p二、幼儿自由观察，摆弄各种刷子，比较刷子外形结构的异同。<p师：他们到底是谁呢？我们一起把它们请出来，好吗？<p教师一一展示：牙刷的兄弟姐妹多吧，过来玩一玩吧！<p三、组织幼儿交流自己的观察结果<p师：它们都一样吗？哪儿不一样呢？<p<p四、引导

3、幼儿想象，猜测各种刷子的用途，并向幼儿介绍各种刷子的名称。<p师：每种刷子不但长得不一样，而且用处也不一样，我们一起来帮它们找找好朋友，好吗？<p白板上进行匹配：<p五、出示所有的刷子图，引导幼儿进一步再认。<p师：好朋友都找到了，它们的名字你们记住了吗？我来考考你们吧！<p六、欣赏儿歌刷子的一家<p师：刷子的本领可真大呀，它给我们的生活带来了很多的方便，为了感谢刷子们，老师打算编一首儿歌、画一幅画送给了它们，你们想听、想看吗？<p1、老师一边有感情地朗诵，一边引导幼儿在空格里绘画。<p2、幼儿和老师一起互动作画。<p3、幼儿根据表格，学说

4、儿歌。<p七、游戏：你比划我来猜<p师：大家玩了半天，一定累坏了吧！我们一起来做个游戏放松放松，好吗？<p游戏的要求：上面出现什么刷子，你们就跳什么刷子舞，我来猜猜你们表演的什么刷<p子舞，好吗？<p师：准备好了吗？<p幼儿自由畅舞，教师猜刷子的名称。<p活动延伸：<p师：哎呀，小朋友们太棒了！谁愿意带着这些刷子到楼下去，玩给其他的小朋<p友们看呢 ？都愿意啊！好的，一起去吧！(幼儿整理好刷子，一起带着离开活动室)<p2教案二：各种不同的刷子<p一、活动目标<p1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方

5、法。<p2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。<p3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。<p二、活动准备<p1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等。<p2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。<p三、活动过程<p操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。<p1、出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣。<p2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。<p<p鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。<p1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的是什么刷子？它可以用来干什么？<p2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？<p3、教师小结各种各样的刷子。<p4、游戏送刷子回家，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。<p拓展经验：<p1、你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。<p2、