【小班肥皂泡泡教案】绘本肥皂泡泡教案

1、【小班肥皂泡泡教案】绘本肥皂泡泡教案教案一：肥皂泡泡<p活动目标：<p1、理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。<p2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。<p3、通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣<p活动准备：<pPPT课件，音乐我爱洗澡<p活动过程：<p一、谈话导入，激发幼儿兴趣<p1、师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？<p2、小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。<p二、观看课件，了解绘本内容<p1、师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫肥皂泡泡。<p提

2、问：书的名字叫什么？<p<p2、师：小猪在干什么？你从那里看出来的？<p3、师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂<p4、师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？<p5、观察画面，提问：<p小猪在干什么？<p小猪吹了多少泡泡？一起数一数<p6、师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？<p教师带领幼儿学说：小猪变干净了。<p7、师：小猪觉得一个人洗澡很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？<p8、

3、那我们小朋友也一起来洗澡吧教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。<p提问：<p小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？<p<pXX小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？<p教师带领幼儿学说：XX变干净了。<p小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。<p9、师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。<p提问：<p你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？<p最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？<p三、组织游戏，体验泡泡的乐趣<p1、师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。今天老

4、师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。<p2、师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提问：这些泡泡是什么颜色的？<p3、请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。<p4、泡泡真有趣，回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。2教案二：?肥皂泡泡<p活动目标<p(1)阅读图画书，愿意讲述小动物洗澡的趣事。<p(2)知道洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣<p活动准备<p故事肥皂泡泡、PPT课件<p音乐我爱洗澡<p粗细不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干<p活动过程<p(1)观察封面，引出故事<p小猪在干什么?你是从哪里看出来的?

5、<p小猪会用什么洗澡呢?<p你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?<p我们边听音乐，边模仿小猪洗澡。<p<p(2)观察画面，理解故事<p观察第1页：<p小猪会用肥皂干什么?(引导幼儿观察小猪身上的浴巾。)<p你家的肥皂是什么样的?你经常用肥皂做什么?<p观察第2页：<p小猪在用肥皂干什么?几个泡泡?样吗？<p(引导幼儿观察画面上的泡泡，练习数数，并比较泡泡的大小、颜色。)<p游戏：吹泡泡。<p这样的泡泡你喜欢吗?看看你能吹出怎样的泡泡。<p(提供粗细不同的吸管、瓶装的肥皂水，幼儿找空处玩“吹泡泡”。)<p<p观察第5页：<p洗完澡，小猪变得怎样了?<p小猪还会请谁来洗澡呢?<p观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友是谁。<p(观察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)<p观察